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文档简介
1、幼儿园中班数学教案魔幻的数字7 幼儿园中班数学教案:魔幻的数字7活动名称:魔幻的数字7活动目标:1.学习并把握7的分解和组成2.培养幼儿相互合作的能力活动预备:1.1-7数字卡片一套2.操作单每人一张3.画笔(自备)活动过程:1.课前复习老师:小伴侣你们已经学习了数字0-7,谁能按从小到大的挨次把它们数一遍?老师:哪位小伴侣能按从大到小的挨次再数一遍?老师:小伴侣们回答的真棒!那么从0-7这些数中随意抽出两个数比较大小你们会吗?老师出示卡片,小伴侣回答。老师:小伴侣们真聪慧!现在教师问问小伴侣:学习的6的分解和组成还记得吗?老师:6的分解和组成有几种?谁能告知教师是哪几种?(6的分解和组成有5
2、种,它们是:6可以分成1和5、2和4、3和3,5和1、4和2)2.涂一涂老师:6的分解和组成小伴侣们把握的真好,今日教师带领小伴侣们一起学习魔幻的数字7的分解和组成。老师:教师为小伴侣们预备了一张操作单,这张操作单上有点子图,每排有7个圆点。老师:教师把第一排中的6个圆点涂成了红色,剩下的一个圆点没有涂色。事实上是把第一排的7个圆点分成了两份,也就是把7分成了6和1。老师:剩下的每一排还可以怎样分?请你把剩下的每一排都分成两份,并涂上色彩。(老师要求每一排分的不一样,把分成的两份涂上你喜爱的色彩)老师:哪位小伴侣能说一说你分的不同分法?(老师可以鼓舞其他幼儿说出与其他幼儿不同的分法)老师按照小
3、伴侣说出的不同分法把7的分解与组成贴在黑板上:老师:7的分解和组成有几种?记不住这么多分法怎么办?用什么方法归纳一下可以记得又快又精确?(引导小伴侣观看黑板上7的分解与组成的特点,用多种办法记忆,如,看到1和6,就会想起6和1 )3对口令老师:现在教师和小伴侣一起玩对口令嬉戏,小伴侣举行抢答,比比谁的反应快。老师:1和几组成7?7可以分成几和4?老师:5和2组成几?7可以分成6和几?老师:几和3组成7?7可以分成2和几?有效提问:1. 谁能按从小到大的挨次把它们数一遍?2. 6的分解和组成有几种?谁能告知教师是哪几种?3. 哪位小伴侣能说一说你分的不同分法?4. 7的分解和组成有几种?记不住这么多分法怎么办?用什么方法归纳一下可以记得又快又精确?实用词
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