师范生实习自我鉴定400字

1、师范生实习自我鉴定400字篇一在实习期间，作为实习班主任兼数学实习教师，不仅堆积了初步的年级管理和数学教学阅历，还深刻地体味到教导无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则。在教学工作方面，试教工作开头以后，我天天的工作就是听优秀老师的课，仔细做好听课记录。仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。了解同学的学习状况，针对不同的特点举行教学，课堂上乐观面向，教学语言表达清楚流畅，谦虚听取指导教师的看法，乐观借鉴其他教师的阅历，弥补自己在教学工作上的不足。在班主任工作方面，通过班主任工作实践，我感触到了班主任工作的细致和辛劳。我认为惟独与同学交伴侣，形成良好的师生关系，充分了解同学，

2、才干更好地绽开教学。热心诚挚面向每位同学，敬重他们，深化细致了解他们。在年级管理上，乐观负责，仔细对待，细致入微，保证各项工作到位。在实习过程中，我也发觉了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够低沉，粉笔字写得不够好，未能在同学中建立起足够的威信等，我缺乏课堂教学的实践学问和阅历，主题扩展不够自然、不能充分考虑同学的实际需要、课堂临场应变能力差、一些基本的教学技能常规策略需强化；课堂操作方面，课堂中缺乏师生互动或与同学的沟通不自然、不自信，在以后的备课过程中，我越发侧重于如何将学问的来龙去脉向同学表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，同学听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。通

3、过本次实习，使我明了，在将来，我还得加倍努力，不断改进，完美自己。篇二为期一个月的到xx中学实习生活转瞬即逝。这是我高校生涯中的一次师范实习生活，也是对我四年来所学师范专业学问的大检验。在实习中，让我感触最为深刻的是老师除了在课堂上真正做到以同学为主体，充分调动他们的学习主动性和乐观性外，还必需乐观用法行之有效的教学办法，这样才干确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点，在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习乐观性，多与同学互动，比如尽量多抽取同学起往返答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以同学为主体，否则，老师就不行能成为指导者和助学者。让同学养成自

4、立思量，主动猎取学问的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，爱好是的教师，在培养同学爱好以后，才干让同学真正意义上爱上物理课，让同学自愿去学。在真正课堂教学中，究竟是第一次站在真正的讲台上面向那么同学，总免不了紧急，差点连话也讲不出，而且常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把高校全部学过的学问，全部平生知道的学问都用上，但真正上了讲台以后，才发觉自己的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学问储备有限有关。尽管在课下我已经花了无数时光来预备，仔细写教案，查资料，讲课以后，我才发觉，教案与课堂的差异那么大，教案究竟是死的，课堂上，每个同学对学问的理解不行能一样，你也不行能说

5、谁对谁不对。在教同学的同时，同学也在影响你，转变你的观点。但是很幸运的是学生们都十分仔细，也都十分协作，给我鼓舞，感觉并不是实习教师在给他们上课，而就像他们自己的教师给他们上课一样用心，我也渐渐克服了紧急的心情，不断转变自己的教学技巧，上网查阅资料，镇静地投入到教学中，一步一步长进，真正去面向这些如饥似渴的眼睛。在实习班主任的过程中，让我深刻体味到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中班级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。因为初中班级同学的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样认真地去吩咐，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增强无数其他方面的工作，假如课前纪律工作，

6、办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的教师和家长的联络。在担任初中班级实习班主任的过程中，因为该阶段的同学都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较坚强，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必需要用爱去开启同学的心灵，常常与同学举行交流，对于特殊顽劣的同学，更要实行好的态度来教导，由于你态度越是强硬，他大概还更反叛，另外，我还利用课间歇息的时光跟同学沟通一些网络上健康新鲜的东西，让同学相信教师，才会多与教师谈心，师生间放开心扉，惟独真正了解了同学的内心世界，才干收到更好的教导效果。以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就解释我们就可以成为一名人民老师了，它只是说我们初步具备了一名老师的基本素养，这些素养在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名老师的社会责任：传道授业解惑。实习的时光说长也长说短也短，在这一段时光里我收获了学问，收