二氧化碳的实验室制法

1、课题：第三节 奇妙的二氧化碳（第2课时）主备：李纯刚 课型：新授课 审核：九年级化学组班级 姓名 学号 【学习目标】1.知识与技能：（1）掌握二氧化碳的实验室制取方法及气体的收集方法；（2）通过学习二氧化碳的实验室制法，强化实验室制取气体的反应装置与收集装置的选择。2.过程与方法：（1）学会探究实验室制取二氧化碳的反应原理及装置（2）积极主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点逐步形成良好的学习习惯和学习方法（3）形成实验室制取气体的思路和方法3.情感态度和价值观：使学生从化学的角度更深入的认识人类生活，逐步学会关心生活、解决生活中的问题，进一步树立环保和可持续性发展的观念。【知识准备】

2、1. 实验室中制取气体的反应装置的选择一般要考虑 和 ；实验室中收集气体的装置的选择一般要考虑该气体的 和 。2. 通常状况下，二氧化碳是一种       色       味的气体，其密度比空气的密度      ， 溶于水。因此，实验室中收集二氧化碳气体一般使用 法。3.下面这些化学反应均能生成二氧化碳，写出它们的文字表达式：（1）碳在氧气中燃烧 （2）石蜡在氧气中燃烧 （3）加热碱式碳酸铜 （4）碳酸受热分解 高温（5）加热碳酸氢铵

3、（6）碳酸钙 氧化钙+二氧化碳 教师评价家长签字【师生互动】【交流与讨论】上述产生二氧化碳的反应能否用于实验室中制取二氧化碳？你认为选择的制取方法要考虑哪些方面的因素？【教师活动】介绍碳酸盐与酸溶液反应二氧化碳 【学生实验一】实验编号所用试剂实验现象1稀盐酸和石灰石2稀硫酸和石灰石3稀盐酸和碳酸钠4稀硫酸和碳酸钠【交流与讨论】小组活动：1.通过上述4个实验实验，上述方案中你认为最适合实验室制取二氧化碳的是哪一组？ 2. 依据所给的仪器，组装一套二氧化碳气体的发生装置并展示。3. 从下图中你所选择的收集装置是 A B C【活动与探究】书P43，如图220 实验室制取二氧化碳一般有以下五步：检查装

4、置的气密性按要求装配好仪器向漏斗中注入盐酸向锥形瓶中加大理石或石灰石收集气体。正确的操作顺序是： 【学生实验二】根据你所选择的装置的特点，选择合理的操作顺序，小组合作完成二氧化碳气体的制取、检验、及验满。（1）药品： 或 ，以及 ；（2）原理： （用文字表达式表示）； （3）发生装置： ； （4）收集方法：因二氧化碳 所以只能用 收集；（5）检验方法： ；（6）验满方法： 。【课后思考】1.用分液漏斗滴加稀盐酸有什么优点（相比较于长颈漏斗）？2.实验中能否用稀硫酸或浓盐酸代替稀盐酸？ （资料：盐酸氯化氢气体的水溶液，浓盐酸是无色，有刺激性气味和酸味的液体，具有挥发性和腐蚀性。浓盐酸挥发出的氯化

5、氢气体遇空气中的水蒸气形成白雾(盐酸小液滴) 。3.家用水壶中常有水垢（主要成份是碳酸钙），你有什么办法除去吗？4.鸡蛋壳的主要成分也是碳酸钙，家用食醋中含有醋酸（类似于盐酸的性质），怎样利用家中现有的条件制取二氧化碳气体，写出你的想法，画出大致的图形（或拍成照片）与同学们进行交流。5.你能否设计一套能在反应过程中酸，又能随时控制反应的发生和停止的实验室制取二氧化碳的反应装置。教师评价家长签字【课后反思】【课堂评价】 课题：第三节 奇妙的二氧化碳（第2课时）班级 姓名 学号 1实验室制取二氧化碳的最合适的原料是（ ） A石灰石与浓盐酸 B石灰石与稀盐酸 C碳酸钠与稀盐酸 D石灰石与稀硫酸 2实

6、验室制备大量二氧化碳气体时一定不需要用到的仪器是（ ） A滴液漏斗 B锥形瓶 C酒精灯 D集气瓶 3用排空气法收集气体，该气体的密度（ ） A一定比空气大 B一定比空气小C可能比空气大也可能比空气小 D应与空气密度相近 4.实验室制取二氧化碳一般分为五个步骤：向广口瓶中放入大理石；检查装置气密性；按要求连接仪器；向长颈漏斗注入酸；收集气体，正确顺序应是 ( )A. B. C.D.5.实验室制取二氧化碳时，向放有固体药品的锥型瓶中加入酸，开始时固体药品表面有气泡，过一段时间几乎无气泡产生，其原因可能是 （ ）A.固体药品有杂质 B.选用了硫酸 C.锥型瓶的橡皮塞漏气 D.没有加热加热6.氨气是一

7、种无色、有刺激性气味的气体，其密度比空气密度小，且极易溶于水，实验室常用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热来制取氨气，氯化铵+氢氧化钙 氯化钙+水+二氧化碳根据题中信息，回答下列问题：（1）制取氨气的发生装置应与制 （A.二氧化碳或B.高锰酸钾制取氧气）的装置相同（2）收集氨气应用 法，其原因是 教师评价家长签字【课后巩固】 课题：第三节 奇妙的二氧化碳（第2课时）班级 姓名 学号 1去除热水瓶胆内的水垢（主要成分为碳酸钙），最好采用的方法是（ ） A敲击后用大量的水冲洗 B在煤气炉上煅烧C加适量热的食醋浸泡后用水冲洗 D加入石灰水浸泡 2下列装置是实验室收集二氧化碳气体的装置的是（ ） 3实验室

8、制备二氧化碳气体，通常有以下几个步骤：检查装置的气密性 连接装置 加入大理石 加入稀盐酸 收集 验满 其中排列顺序正确的是（ ）A B C D4为探究绿色植物光合作用的原理，某校学生设计了如下实验装置。在同样条件下，你预测数天后植物生长最茂盛的是（ ）5可以用推拉注射器活塞的方法检查图中装置气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可以观察到的现象是（ ）A长颈漏斗下端口有气泡 B瓶中液面上升C注射器内有液体 D长颈漏斗内液面上升二、填空题1有以下四种装置：从图中选择适当的仪器组装成符合要求的成套装置。（1）用 和 可组合成高锰酸钾制取氧气装置，用该装置制氧气，待实验结束时应先将 ，然后再

9、。（2）用 和 组合成制取二氧化碳的装置，若需要在实验过程中随时加入盐酸，需要在装置中添加 （填仪器名称）。 2如图所示，将一盆绿色植物放在一个密闭的装有澄清石灰水的容器内，溶液上方充满了氧气，玻璃导管一端插入密闭的容器，另一端经橡胶管与U型管相连，U型管中装有一定量的水，两侧水面相平。将此装置放在黑暗中24h后，U型管中两侧水面将出现高度差。 (1) U型管中 （填“左”或“右”）侧水面将上升；(2) U型管中两侧水面出现高度差的根本原因是：(3)此实验主要验证了绿色植物的 作用。 3(02桂林市)某校课外活动小组，欲测定一待旅游开发的岩洞内空气中二氧化碳的体积分数（假设洞内空气中不含除二氧化碳外的其他酸性气体）。进行了如下实验：(1)取样。他们准备从岩洞的底部取样，请你设计用广口瓶从洞中取回一瓶空气样品的方法： ； (2)测定用150mL的注射器从广口瓶中抽取100mL气样，按上图所示的装置进行实验；若乙装置中NaOH溶液能吸收二氧化碳气体，且实验结束后，量筒内水的体积为99mL，此数据是 的体积数（用序号填写） A二氧化碳 B氮气和氧气的混合气体 C空气中除二氧化碳外的所有气体(3)计算：洞底空气中二氧化碳的体积分数为 ；(4)为营造更好的旅游环境，让岩洞向游客开发，你认为应采取哪些措施来降低该岩洞内二氧化碳的含量： 。空气DBA不透光玻璃罩石灰水NaOH溶液石灰水4为研