班主任工作常规与考核办法

1、班主任工作常规与考核办法一、工作常规（一）日常规1、早上检查学生到校情况，落实当天卫生、纪律、治安值日，校牌佩带等工作。处理 先天遗留问题，通报当天班、年级、学校的有关事情。2、组织检查课间操情况，对不能出席的学生查明原因，对元故不出席者及时教育。3、组织并安排好读报课。4、指导学生科学安排好课余活动，巡视环境卫生打扫情况。5、查阅班级目志，听取值日生汇报。6、检查学生自习课 含晚自习 ） 纪律情况并指导学生复习功课。7、及时处理其它学生意外突发事件。（ 二） 周常规1、星期一组织学生参加升旗仪式，按学校要求统一着装和整队，轮到班级值周时，指 导学生主持好升降旗仪式。2、星期一读报课讲评上周情

2、况，布置本周工作任务，根据学校周工作安排，落实好有 关工作。3、组织学生参加规定的课余活动。4、组织与督促班级劳动。 5、指导学生召开主题班会。6 、采用不同方法表彰先进或教育转化希望生。（ 三） 学期、学年常规1、制定班主任工作计划。2、制定班级公约，指导学生制定学期自我教育计划。3、指导班团干部，落实各项值日制度。4、期初 j 期中召开任课教师会议。5、期中、期终召开两次家长会议，有计划、有目的进行家访。6、期中考试后主持召开讲评会议。7、每期组织学生进行一次以上社会实践活动和社区服务活动。8、有计划地开展班级学科竞赛活动，同时组织并指导学生参加年级、学校省市举行的 学科竞赛活动。组织并指

3、导学生参加学校的体育艺术节等大型活动。9、期末写好班级工作总结， 撰写班主任工作经验文章， 并指导学生写好自我总结鉴定。10 、学期末组织好学生思想品德评价、班级考核自评工作及三好学生、优秀学生干部、 优秀学生标兵、校园十佳等评优评先工作。二、考核办法（ 一） 指导思想 为了加强班级管理， 提高班主任工作效率， 开创我校德育工作新局面， 对班主任工作进 行综合考核， 量化评价， 充分体现多劳多得， 优质高酬的原则， 结合学校实际特制订本方案。（二） 考核内容1、师德修养2、工作态度3、常规工作4、其他工作（三） 具体办法1、学生科负责考核的全面工作， 根据班主任日常工作实绩确定班主任月质量考核

4、结果，提交校长室审核。2、每月常规工作基本分为 100 分；并结合师德修养（一票否决）、工作态度（扣分）、其 他工作（加分）实行综合测评。3、测评以班级风纪评比工作为核心， 突出常规工作的量化管理，每周班级风纪睛况在 周计划上公布，周总分列年级前 30%为周风纪先进班级；月总分列年级前 30%为月风纪先 进班级，学生科对获奖班级班主任进行表彰。4、根据班级风纪评分考核结果分为A B、c 三个等级，年级前 30%为 A 等，年级最后一名或 80 分以下为 C 等，共余为 B 等。每月考核结果与班主任津贴挂钩。5、期末按二中班集体建设考核细则对备班进行班级考核，总分在年级前30%的评为校优秀模范班

5、级，班主任评为优秀班主任。学校进行公开表彰与奖励。6、班主任工作考核细则表考核内 容分值内容学生 科评分师德修养票 否 决1、 有违背党和国家方针、政策的言行2、 讽刺、挖苦、歧视学生，体罚和变相体罚学生，导致师生间情绪 对立。3、 训斥、指责家长，禾 U 用学生家长谋取私利，造成不良影响和严重 后果的。工作态 度扣分1、 早自习、课间操、读报课、班会、升旗仪式、班主任会议无故缺 席一 1分人次。2、 学校或年级组织活动要求及时到位的，缺席一次扣1 分，组织工作较差扣 0.5 分，每月进行不少于一次家访，缺一次扣1 分。3、 学校组织大型活动拒不参加的扣3 分，学校活动组织质量差扣1分。4、以各种借口不支持学生参加学校组织的各项培训、竞赛的每次扣 1 分。5、 考核过程中弄虚作假， 无理取闹，严重妨碍考核工作扣 5 10 分。6、 工作有重大失误，给学校造成较大负面影响的，经学校行政会议 同意后，扣除当月全部分值。常规工 作1001、 每月以班级风纪评比考核结果为主要依据，衡量班主任月常规工 作实绩。2、 学期以二中班级建设考核结果为主要依据，衡量班主任的常规工 作实绩。班级建设考核得分即为班主任的常规工作得分。