欢欢喜喜过大年

1、欢欢喜喜过大年欢欢喜喜过春节综合实践活动主题背景：中国之大，传统节日之多，传统节日文化是悠久民族历史的根 ，也是璀璨民 族文化的核心。春节是中华民族最隆重、盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女 最期盼的日子，大年夜里那香喷喷的饺子，那劈里啪啦的鞭炮声，那亲朋好友团 聚的幸福时光无不令人向往。欢欢喜喜过春节主题实践活动，立于综合实践活 动“人与社会”维度，旨在让学生通过活动，了解传统节日文化的深厚内涵，热爱 传统文化，继承传统美德，倡导健康节日生活，增长知识和技能，完善自身，立足社 会。学情分析：三年级学生在知识、技能、研究方法等方面均有一定的积累与进步，综合 实践活动旨在培养学生对学习、 生活及

2、社会的积极态度，使之具备一定的交往合 作能力、观察分析能力、动手操作能力；初步掌握参与社会实践的方法，信息资 料的搜集、分析和处理的方法，形成合作、分享、积极进取等良好个性品质，成 为创新生活小主人。活动目标：1 .活动跨越春节前后，师生共同经历“年俗面面观一一年节美食汇一一妙手 迎新春一一迎春诗歌会一一健康快乐年一一巧用压岁钱”的愉快活动过程。2 .从生活经验出发，了解春节的悠久历史、美好传说，有趣年俗等，培养搜集、处理信息的能力，并在活动中有所创新，张扬个性。3 .探究春联、窗花、中国结等的制作方法，开展快乐实践包饺子等系列活 动，培养观察能力、动手能力，感受劳动的乐趣，增长生活技能。4

3、.激发对传统节日文化精深内涵的浓厚兴趣，热爱祖国传统文化。5 .乐于参与小组活动，与同伴友好相处，培养合作、交流、分享的态 度和能力。6.选择恰当的成果展示方式，能够正确评价自我与他人。活动形式：以小组合作为主，以班级活动为辅，开展精彩的课内活动、校外活 动。活动准备：学生一一合理分组，搜集信息，准备访谈工具、制作材料教师一一搜集关于春节的文字、图片、视频等资料学习春联、窗花、中国结、包饺子等技艺根据活动方案，制作精彩的多媒体课件活动过程：【开题.计划篇】 活动1.主题确定一.创设节日情境 鞭炮声声中，呈现一幅幅过春节的喜庆场面，人们在庆祝什么节日？ 二.展开话题讨论师：春节是我国古老的节日，

4、在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风 俗习惯，从今天起，老师和大家一起来研究有关春节的文化。激发学生展开讨论，提出关于春节感兴趣的问题三.筛选归纳问题A春节具体指哪一天？它是怎么来的？有多长的历史了？为什么要过春节？有哪 些传说故事？B人们过春节有哪些习俗？现在过春节又有哪些习俗？保留了哪些，为什么会这 样？C春节食品的种类、所食东西与春节的关系、春节食品的材料、春节食品的制作 过程。D历朝历代有哪些跟春节有关的诗词、歌谣，作者是谁？表达了什么意思？E春联有哪几部分组成？春联书写、张贴有什么讲究？F为什么要贴窗花？怎么剪出漂亮的窗花？, 四.转化生成子课题 根据问题的兴趣性、可行性、生

5、活性筛选归纳问题，指导学生准确表述，生成子课题:?春节的美好传说?春节的有趣习俗?春节的特色美食?春节的诗词歌赋?迎春的美丽饰品?节日的健康指导?, 活动方案设计一.成立课题小组：学生根据自己的兴趣爱好、特长等，自由组合成研究小组，兼顾同组异质。二.以组为单位，初步讨论、设计子课题活动方案教师随机以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动。小组名称研究主题小 组分 工组长：记录员:组员及任务分工：活 动过 程1、2、 3、， 研 究方 法口米访查口搜集资料口上网查询问卷调口实验小组讨论交流 口动手制作其 他:活动顾问 口教师家长他：预 期研究成 果口 资料卡 口手抄报 口剪报 口图片 口视

6、频他：三.交流方案，指导完善1 .组长介绍课题研究方案，其他小组成员评价并提建议。2 .教师指导评价。3 .小组修改、完善，确定课题研究方案。四.研究方法指导各小组围绕感兴趣的子课题，通过网络、书籍、报刊、媒体及询问师长等途 径搜集资料，可将文本资料制作成资料卡、手抄报、剪报等，可将图片、视频资 料制作成演示文稿。五.强调活动注意事项1 .有目的收集材料，合理运用观察、调查、访问等方法。2 .准备必要的设备：录音机、记录本、照相机等。3 .及时记录采访内容，写好活动日记、感悟。4 .要注意实践活动的安全。【实践活动篇】活动1.年俗面面观一.谈话导入同学们，春节是我们中华民族最盛大、最隆重的传统

7、节日，中国的“年文化”底 蕴丰富，今天我们就在“年文化”中寻“宝”，其乐融融。二.资料交流1 .组内交流资料课前要求学生围绕“春节的来历”、“春节的传说”、“春节的习俗食俗”、“迎 春的诗词歌赋”、“迎春的对联窗花”等子课题搜集资料，交流时要求学生介绍清 楚资料的内容，搜集资料的渠道、方法。2 .班内汇报：一人汇报，其他组员补充；汇报要简洁明了，其他同学要认真倾听。三.成果设计1 .资料卡：利用卡纸制作资料卡，式样要新颖，资料书写要完整、详细。2 .手抄报：主题突出，版面编排和美化设计，也要围绕着主题，做到形式与内 容的统一。3 .剪报：阅读资料一一剪下自己认为有价值的内容一一分类一一粘贴一一

8、装饰 命名。四.课外活动指导1 .看：节日里，观察身边的年俗，如送灶神、接财神、贴春联 ,关注习俗发生 的时间、地点、程序及主要特征。2 .问：向长辈请教，了解各习俗的含义，听爷爷奶奶请背后的故事和典故。3 .探：通过书报、网络、影视探寻祖国各地风格各异的年俗习惯，如南方的花 市、北方的冰灯、西部的古老、沿海的现代,4 .比：对比现在的年俗与过去的年俗，感受时代的发展，人们生活水平的提升。活动2.年节美食汇一.谈话导入师：同学们你知道春节有哪些特色美食呢？（饺子、年糕、春饼、糖环,，） 师:饺子是春节最有特色的美食。那你们知道为什么在除夕夜吃饺子呢？学生结合生 活经验谈一谈。师：今天我们就来感

9、受一下过年的喜庆气氛，开展快乐实践一一包饺子。二.快乐实践“包饺子”1 .大家先想想，包饺子有哪些步骤啊？学生谈生活经验：和面一一调馅儿一一擀皮儿一一包饺子一一煮饺子。2 .教师结合儿歌示范，讲解：先把面团轻轻按，一手擀皮一手转 中间厚来四边 薄，这种饺皮好使唤 小手窝形放饺皮，馅儿适量放中间 捏牢中间捏两边，好 似元宝独立站 包好饺子排一排，最好排成圆圈圈3 .提出活动要求：快而有序，友好合作，注意安全，保持整洁。学生以小组为单位包饺子，教师巡视指导。4 .时间到，以小组为单位展示活动成果。教师随机挑选两三个饺子，表扬饺子包得好的同学，谈谈成功经验，也请不 太成功的同学谈谈感受，帮助其改进一

10、下。三.品味春节1 .煮饺子，丰富生活经验。2 .请学生品尝饺子，说说感受，送出祝福!四.课外活动拓展小鬼当家 学生尝试制作春节菜肴，与家人分享美味，共享幸福活动3.妙手迎新春一.谈话导入 师：今天老师为大家带来了几份精美的礼物，一起来看一下吧!（老师在黑板上张贴春联、福字、窗花）同学们喜欢老师的礼物吗？你有什么想 法？今天我们就来探索春联的知识，学习窗花的创作方法。二.春联知识盘点1 .春联的来历2 .春联的讲究3 .书写春联的技巧三.巧手剪窗花1 .介绍窗花的由来，观看有关窗花由来的影象资料。2 .分析，制作窗花观看图片（引导观察，说出它们之间的共同特点一一对称）;教师演示制作方法（四角、

11、圆形）。3 .制作步骤：折画剪4 .学生剪纸活动 介绍工具：铅笔、剪刀、彩纸、垃圾盒等；学生创作窗花，教师巡回指导四.课外活动 同学们，今天我们了解了春联和窗花的一些技巧，让我们课外在家长的帮助下创作精美的春联和窗花吧，把自己的美好愿望和祝福送给别人，让大家一起来分享我们的喜悦好吗？活动4.迎春诗歌会一.谈话导入师：为进一步加强同学间的交流沟通，展示同学们的才艺，营造良好的迎新春氛 围，今天我们隆重召开“迎新春诗歌会”。二.诗歌朗诵会1 .由学生做主持人，宣布活动开始。2 .每组推荐两名学生参加朗诵，也可以组为单位集体朗诵，鼓励加上配乐、舞 蹈等，创新朗诵形式。3 .评比标准：A诗会参赛作品要

12、求思想健康，寓意优美，语言流畅，主要以诗歌 （包括自由体 新诗，格律体新诗和散文诗）为主，也可以是短小精美的散文。B作品不能太长，朗诵时间要求控制在 35分钟。三.活动奖励1 .评委由综合实践活动老师、班主任老师担任，另外每组推荐1人担任大众评委。2 .奖项设置：最佳表演奖、最佳人气奖、最具潜力奖、最佳才智奖。活动 活动5.健康快乐年比如：暴饮观察生活，询问亲朋，春节假期里哪些生活习惯是不健康的?暴食；长时间看电视、打牌；燃放烟花爆竹资料例证通过网络、书籍搜集资料，了解这些不良生活习惯给人们带来的危害有哪些？展开讨论1 .怎样过一个健康快乐的春节?2 .结合搜集到的资料，拟定一份节日健康生活指

13、导 四.发出倡议 印发节日健康生活指导，倡议大家文明过节、健康过节，过祥和快乐节!活动6.巧用压岁钱师：长辈给孩子压岁钱也是春节的习俗， 你知道关于压岁钱的传说吗？学生交 流。师：通常你的压岁钱是如何使用的呢?二.调查问卷 关于压岁钱的调查问卷1.你今年收到多少压岁钱A200元以内B20卜500元C 5001000元D100cH 2000E 2000元以上2.你刚得到压岁钱时感觉怎样?A非常开心B比较开心没有感觉D悲伤3.你的压岁钱通常放置在什么地方？（A自己地方B大人的地方C银行D其他4.您今年所得的压岁钱会用在哪些方面？（A储蓄B购买自己喜爱的东西c交学费D其他5.如果您用压岁钱购买自己喜

14、爱的东西会买什么？（A手机、随身听、等小型电子产品B电脑C首饰等装饰D其它6.你认为收到压岁钱好，还是收到春节礼物好？（A压岁钱B春节礼物C都一样，无所谓7 .如果你希望过年收到长辈们的礼物，你想收到些什么礼物？（A.学习用具B玩具 C课外书D其他8 .把你的压岁钱合理安排一下，列一个使用计划吧!三.班级论坛1 .交流调查问卷的统计结果。2 .展开讨论：怎样合理使用压岁钱？四.爱心行动倡议同学们捐出部分压岁钱，开展到敬老院献爱心活动；或把压岁钱用在帮助有 困难的同学，或买一些有益的书籍，丰富知识，开拓视野。【总结评价篇】活动1.成果展示一.春联作品展示：从春联作品的蕴意、书法的写作水平、搜集春联的数量与质量，搜集创作春联的积极性方面评价学生。二.手工制作展示：从作品的蕴意、制作水平、是否体现全家互动、是否有所创 新方面评价学生。三.以班为单位制作年俗集锦：体现班级的集体凝聚力，年俗集锦要规划得当，布局美观，制作精良，涵盖的知识面广泛。4 .春晚节目再现：请同学们模仿春晚演员，加上自己的新创作，再现春晚，锻 炼学生的舞台表演能力。5 .制作红红火火中国年相册：将学生们春节参加社区活动的照片收集起来， 留作珍贵的纪念。活动2.评价反思1 .评价内容1 .参与态度：是否认真思考问题、积极动手动脑、主动提出活动设想或 建议、认真查找资