五年级上册语文单元测试字词专项_教科版

1、教科版小学语文五年级上册【字词专项】“教书先生''恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私 塾到晚清的学堂，“教书先生''那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或 敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生"概念并非源于教书，最初出 现的“先生''一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何 为出此言也？"；论语中的“有酒食，先生馔"；国策中的“先生 坐，何至于此？"等等，均指“先生''为父兄或有学问、有德行的长辈。 其实国策中本身就有“先生长者，有德之称''的说法。可见“

2、先生" 之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生"的称呼更接近。看来, “先生'之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师" 为“先生''的记载，首见于礼记？曲礼，有“从于先生，不越礼而与 人言"，其中之“先生"意为“年长、资深之传授知识者"，与教师、老 师之意基本一致。一、拼写词语。（9分）观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、 有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也 是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观 察，一边提问，兴趣很浓。

3、我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩 鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿 看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意 帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征 重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一 次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布， 我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的 孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看 到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来, 我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。” 一会儿下起了大雨，我问：

4、“雨 下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察， 让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空, 朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公 公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前 后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础 上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在 发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的， 像医生用的手术刀一样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动 形象地描述观察对象。XiC qi shu Pian Ian duo IidngShi与当今“教师

5、” 一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋 元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡 貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为 “老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先 生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师” 一说是比较晚的事了。 如今体会，“教师”的含义比之“老师” 一说，具有资历和学识程度 上较低一些的建别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命， 故又称“教师”为“教员”。huang hu ju juc Pu tongZUn ZhdOting Jlnmu huaZhanIUCdingZhUXunyangji5 jiangm

6、ihujinShCnydnIiju Sang二、用“3选择正确的读音。（9分）建迫（qiang qidng）当作（dang dang）散文（San Sdn）喏骗（hng hong）毡据 QiC jc）參理（Chd ChU）即使（H ji）女 ffl （yng yg）供不应求（gong gong）三、给加点的宇选择正确的解释。（4分）1.安：（1）平安，安全（2）安定（3）使安定（4）对生活、工作等感到满足合适（5）陷（)谋（.馅().媒('析()<'厉(折（)历（)安装，设立（6）使有合适的位置安于现状（）居安思危（）安家落户（）忐忑不安（）2.色：（1）颜色（2）脸上表

7、现的神情，神色（3）景象，情景（4）品类，种类喜形于色（）景色宜人（）五光十色（）货色齐全（）四.辨宇组词。（12分）$扭（钮（)涂（ 途（)"衷()'嘱().哀()瞩（)'秦()'谦().泰()()'沮()'挺()咀（).蜓（)五、补充词语(6分)(）味（）长(）往（）深()(）是道遮（)>()(）哭（）嚎(）毛（）皮璀璨（）冃（）（）磅礴风（）残云 H 0（）（）（）寐以求如愿以（）六、把下列词语中的错别宇用“”标出，并把正确的宇写在括号里。（4分）横行无己（）震奋人心（）一口同声（）雷挺万钧（）腾云架雾（）众星供月（）夜已继FI（）

8、张冠李带（）七、照样子，写词语。（12分）高瞻远瞩（含近义词）三顾茅庐（来肖历史故事）夸父追FI（来肖神话故事）忧心忡忡（ABCC式）八、用W划去不是同一类的词语。（6分）1. 梅花兰花菊花雪花荷花2勇敢机智3. 重阳清明4. 矮懒离5. 轻视範视豪放阴险大度春分秋分冬至 胖瘦蔑视鄙视凝视视死如归6舍己为人奋不顾身顽强不屈向私自利九、写出下面词语的近义词。（10分）卑劣（）推敲（)渊博（）精练（)兀h(）团聚（)感谢（）深奥（)脆弱（）遵照（)十.写出下而词语的反义词。（12分）索要（）麻利（)单薄（）凝周（)迟钝（）浮躁（)深奥（）枯瘦（)简朴（）沉浸（)十一、把下面词语分类。（16分）口若

9、悬河杂草丛生伤心欲绝昂首挺胸心灰意冷夸夸其谈水流湍急手舞足蹈突兀森郁甜言蜜语水波粼粼心急如焚高谈阔论前俯后仰大步流星忐忑不安渊博（）偶尔（)1.形容人物说话的:2描写人物动作的:3.描写人物心理的:4.描写自然景物的:字词一、泄气受骗懒惰粮食恍惚咀嚼普通遵照挺进谋划战略叮嘱驯养嘉奖迷惑谨慎严厉沮丧二、qiangJ l dang, l sail, 7 hongJ 彳 jie, ,' Chu, 7 j, 7 yngJ 'gng,三. 1.(4) (1)(5) (2)2. (2) (3) (1)（沦陷谋士 <'分析'严厉'扭转四、示例：“<馅饼媒体<<折断<历史电钮<涂色衷于嘱咐"秦岭'谦虚冲途.哀求瞩目.泰Ib.道歉-'沮丧挺进.咀嚼蜻蜓五、意深头头天地狼鸡蒜夺气势卷吞枣梦偿六、旦（忌）I(M)二（异）捱（霆）架（驾）供（拱）旦（以）建（戴）七. 示例：甜言蜜语生龙活虎愁眉苦脸破釜沉舟桃园结义金龟换酒女姻补天嫦娥奔月吴刚伐桂文质彬彬小心翼翼气势汹汹 八、1 雪花2. 阴险3