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文档简介

1、部编版五年级语文下册专项练习积累与运用专项一、将下列歇后语补充完整,并按要求做题。 (26 分 )A 刘关张桃园三结义 ()B () 巧用天时C.关公赴会()D 徐庶进曹营 ()E.梁山泊的军师()F 孙猴子的脸 ()1上面歇后语出自三国演义的有: 。 (填字母 )2与 B 中主人公相关的故事情节有: 、3出自水浒传的有。(填字母)请列举水浒传4 F 中的“孙猴子”即 , 他具有 的特点。二、根据课文内容填空。 (50 分)1 孔 指 以 示 儿 曰 :“。 ” 儿 应 声 答 曰 :“ , 。2 .冬阳童年骆驼队的作者是 本文是她的小说 的序言。3 看到“负荆请罪”这个词, 我们会记起由 改

2、编的课文 。4 每一家都是这样, 在屋子里的时候, ;走在街上的时候, 。人人为我,。我觉得这一种境界是颇 的。5 ,天涯碧草话斜阳!_6 .牧童舟过安仁清平乐村居这三首诗词的作者依次是、 、 。这三首诗词的共同点是。7 刷子李的作者是 。 文章让我们欣赏到一位普通粉刷匠人的 。 学完本文后, 我又特意找了这位作家的其他两篇文章来读, 分别是 。8 .马克 吐温是世界著名的短篇小说大师,本学期我们学过他写的 和 这两篇文章。9璀璨星空,繁星点点,银河两岸,牛郎织女对望,让人产生了很想去看看牛郎织女的家的想法,此时我们不禁会吟诵起“ , ”这两句诗。10 一对老夫妇用南方口音在互相说话逗趣, 我

3、们会想起“ , ”这两句词。三、判断正误,对的打错的打“X”。(7分)1 临死前的严监生入木三分地刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。2 杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语 。()3 彩色的非洲 一文采用了“总 分”的结构方式。 ()4丝绸之路东起我国的汉唐古都长安,是古代横贯亚欧的通道。()5高尔基的童年描述了他幸福、快乐的童年生活。()6 草原和白杨两课在写法上有一个共同的特点,那就是两篇文章都是借物抒情,托物言志。()7书信只有称呼、问候、正文和署名四大部分。()四、请根据不同的要求,选择用本学期积累的知识作答。(8 分 )1为了参加全国一个重要的比赛,好朋友整个假期都在苦练钢琴,结果榜上

4、无名。面对伤心沮丧的她,你会如何安慰呢? (请选择“ 俄国文学之父 ” 普希金的诗句 )2学习是一个积累的过程,正如古人所说的:3许多青少年沉迷于网络,不求上进,你会劝说他们:4写一副本学期积累的对联:五、语言运用。 (9 分 )1语文老师得知李欣同学最近常在课堂上看三国演义后,打算找她谈话,以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是语文老师,你怎么说才能使李欣同学乐于接受你的意见呢?2“家事国事天下事,事事关心。”作为一名新时代的少年,我要注意了解更多的国内外大事。请写出你最近了解到的一条有价值的新闻,并简要发表一下自己对这条新闻的看法。参考答案:积累与运用一、A

5、.生死之交 B.孔明借东风 C.单刀直入D. 一言不发E.无(吴)用F.说变就变1 A 、 B、 C、 D2示例:空城计七擒孟获3 E 示例:宋江 及时雨、李逵 黑旋风、张顺 浪里白条4孙悟空(孙行者) 敢作敢当(武艺高强、嫉恶如仇)二、 1. 此是君家果未闻孔雀是夫子家禽2林海音城南旧事3.史记廉颇蔺相如列传将相和4自己的花是让别人看的自己又看别人的花我为人人耐人寻味5蒙汉情深何忍别6吕岩杨万里 辛弃疾 都描写了儿童生活7冯骥才高超技艺 快手刘 泥人张8金钱的魔力威尼斯的小艇9如今直上银河去同到牵牛织女家10 醉里吴音相媚好白发谁家翁媪三、1.V 2.V 3. x 4.V 5. X 6. X 7. X1. 假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到。2不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。3示例:莫等闲,白了少年头,空悲切!4示例:地满红花红满地,天连碧水碧连天。五、 1. 示例: 三国演义确实是一本好书,但如果在课堂上偷偷地看, 既影响课堂学习, 又使阅读乐趣大打折扣, 何不课后

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