部编人教版一年级语文上册12雪地里的小画家优秀教案

1、雪地里的小画家【教学目标】1 .学习雪地里的小画家，认识“群、竹”等 10个生字。2 .正确、流利地朗读课文。感受“小画家”雪地作画的快乐之情，感受儿歌的童真童趣。3 .把学生的阅读由课内引向课外，吟诵、阅读儿童诗，感受诗歌的语言美、韵律美，初步运用 所学知识，展开联想和想象，创作简单的诗句。教教学重难点】吟诵、阅读儿童诗，感受语言的优美，初步运用所学知识，展开联想和想象，创作简单的诗句【教学过程】（一）设置情境，揭示课题1 .师：孩子们，你们喜欢下雪吗？有一个小娃娃也非常喜欢下雪，你们看播放雪 娃娃视频。小朋友们，这个娃娃是谁呢？雪人。老师这里还有一首描写雪人的儿歌， 我们一起读一读吧。请小

2、男生先读一读，小女生要挑战吗？ 堆雪人（女生）堆呀堆，堆雪人， 圆圆脸儿胖墩墩。大雪人，真神气， 站在院里笑眯眯。不怕冷，不怕冻， 我们一起做游戏。2 .同学们可真喜欢下雪啊。有几只小动物也特别喜欢下雪，他们还会在雪地上作画呢, 今天我们就来学习第12课雪地里的小画家。请跟我一起读课题。雪地里的小画家是一首儿歌，请小朋友们翻到 104页，通过之前的预习我们已经 读熟了课文，圈出了生字，现在请小朋友们美美的读一读这首儿歌，还可以加上动作 做一做。3 .小朋友们读的真起劲，光会读可不够，还得把生字都记牢，这几个字可不太好记， 你们看，老师用对比的方式记住了几字，它像谁（儿）?B.力气的力加上两点就

3、是为什么的（为），课文中还有哪个生字也可以用加一加的方 法记住它？（加）C.上眼皮垂下来一-字谜的方法记住了用垂目就是（睡）O 一月又一月，两月共半边。（用）老师用猜D.就是竹,就是马小朋友真了不起一下就记住了这些生字，那我可要考考你们了，这些生字你们能读准 吗？二、复习生字词（认一认）1 .小老师拼读。2 .找字卡。3 .小老师读词语。4 .师小结：真棒！快夸夸自己。三、读课文、了解课文内容（读一读）（一）“下雪啦！下雪啦！”1 .孩子们你们喜欢在雪地里玩什么呢？雪还可以做馒头呢，你们看。雪馒头团呀团，团雪球，我用白雪做馒头。雪馒头，圆溜溜，送给雪人尝一口。下雪啦，雪花纷纷扬扬的落下来，我们

4、团一团雪馒头，堆一堆小雪人，多开心啊，谁 来把这个好消息告诉大家？指导：细心的小朋友一定发现了这两句话后面的标点符号不一样，谁认识这个标点符 号？（感叹号）。这个标点可有意思啦！能够表达我们强烈的情感。下雪啦，你们的心情是怎样呢？（高兴）我听出了你的高兴，用这种心情读一读。（指名读，齐读。）我们一起读一读。2 .师：小朋友们读的可真高兴啊，下面请小朋友们轻声自由的读课文，找一找雪地里的小画家都有谁，一边读一边用横线画出来。3雪地里的小画家到底都有谁呢？你能用这种句式说一说吗？引导说话雪地里的小画家是（）、（）、（），还有（）。4 A. 这么多小动物都来了，怪不得书上要说雪地里来了一群小画家呢。

5、B.你们看！（师将小鸡的图片贴在黑板上）一只小鸡来了是不是“一群”？那两个小动物呢？（师将小狗的图片贴在小鸡的旁边）。那赶紧让小鸭和小马都过来吧！（师将小动物们都贴在一起）这样才叫“一群”。（师出示“群”的卡片，生齐读）记住了，只有三个或三个以上我们才能称他们是“一群”C、拓展词汇，丰富语言积累。生活中我们还能说一群什么？5.师：你说得真棒！既然这群小动物是小画家，那么它们分别画了什么？请小朋友们再读课文，找一找小画家分别画了什么，用波浪线画出来。6师：哎呀，不好了，小画家的画不知道让谁给弄乱了，谁来帮他们找一找？小鸡小狗小鸭小马梅花竹叶枫叶月牙指名连线。学生齐读，男女生对读。8师：这么美丽的

6、图画，小动物是用什么画出来的呢？生：画是用小动物的脚画出来的。师：大家真聪明。你是从课文里的哪句话看出来的？生：我是从“不用颜料不用笔，几步就成一幅画”看出来的。师播放动画演示小动物的作画过程。9.师：小动物们的本领可真大，不用颜料不用笔，靠自己的小脚丫就能画出那么美丽 的画，怪不得它们要说 不用颜料不用笔，几步就成一幅画”（课件出示句子）一在这 里要读四声，一幅画，齐读。孩子们你们看，我是谁呀？看我多厉害，我可真自豪啊。 师：哪个小朋友能像老师一样做一做小狗？看着你的作品你是怎样的心情？带着这种 心情再说一说。师：谁来做一做小鸭子？小马？师：小画家们一起用自豪的语气读一读。（三）学习第五句1

7、 .师：小动物们把画画好后在欣赏自己的作品呢！它们说着笑着，忽然大家发现少了 一个好朋友。生接：青蛀。师板书：青蛀2 .青蛀没有来画画，书上是用哪个词来说明这个意思？（没参加）出示字卡，一起读 一读。3 .师：这里有一个问句，跟老师合作一起读一读。我来问，小朋友们答。师：青蛀为什么没参加？生：他在洞里睡着啦。4 .师：出示字卡“睡着”，我们来看看“着”字，它是个多音字，-共有四个读音，分别是穿着的zhuo,走着的zhe ,睡着的zhaoo睡着是什么样的呀。做一做。5 .师：青蛀真懒，大家都在画画儿，他居然睡觉，我们快去叫醒他，好吗？师：是啊，小青蛀确实在冬眠呢。蛀类是冷血动物，过冬的时候，青蛀

8、一直睡在洞里， 不吃不动，到第二年春天它才出来正常的活动。现在青蛀正在洞里睡得真香呢。这个 我们把它叫做冬眠。（板书：冬眠）6.来我们再一起读一读。嘘！（教师做一个表示小声点的动作） 你们这么大声不是要把小青蛀吵醒啦！ 青蛀睡着了, 我们读睡着的时候轻轻地，不要把青蛀吵醒了。7 .师:还有那些小动物有冬眠习性?你能用这种句式说一说吗？8 .师: 同学们说得太好了 ,我好像看到了一群快乐的小伙伴在洁白的雪地上画画 ,也看到了睡得香香的小青蛙、小刺猬。看着板书和提示，谁不看书也能这么美的说出来?谁能和老师一起加上动作背一背？指明 1 人，配乐加动作齐背一遍。9 .还有哪些小动物也会到雪地里作画？谁来填一填？你们也会作诗啦，都是小诗人。四、总结课文，指导写字（写一写）1 .师：不过一名优秀的小诗人不光要会作诗，还要写好字呢。2 .我们先来学习一个新笔画横折弯钩，先写短横，再向下写竖，有点向左斜，最后向右侧写一个有弧度的勾。勾要小，弯要有弧度。3 .接下来我们学习一个独体字，这个字怎么记？第一笔竖撇写在竖中线的左边，第二笔起笔与撇的起笔相连，两笔的底部要平。书空。4 .再来看看这个字，这是篆文，猜一猜它是我们课文中的哪个要学写的独体字？看大象牙齿的图片，撇像牙齿，竖勾像鼻子。竖勾在竖中线偏右的位置，撇从撇折和竖勾相连的地方起笔，书写时要快，不要写的