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文档简介

1、小学语文阅读答题技巧1.标题作用:（1）全文的线索，推动情节发展（2）总结文章内容，点名主旨（突出主题）（4）反映人物情感变化 2.动词理解:XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅的场景），反映了人物的心情3.句子分析:（1）分析句子里词语的表达效果（2）分析:修辞+修辞作用例题:请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？比喻:用XX比喻XX，表现了（事物）的特点，表达了（人物）拟人:把XX拟人化（或赋予人的情感），生动形象的表现了（或描绘出的画面，写出了事物的特点）排比:使句式更整齐，气势更强调了（事物）的，突出了（事物）的特点反问:这个反问句的意思是，以强

2、烈的语气表达了（人物）的感情设问:开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对的问题的注重（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”借代:用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点引用:引用诗句，其作用通常为“加强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明）”引用故事，神话传说，其作用通常为“加强文章的趣味性，吸引读者”4.文章使用表现手法作用:例题:请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？（1）对比，作用:XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点（2）象征，作用:使文章立意深远，含蕴深刻（3）伏笔，作用

3、:对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫（4）照应，作用:使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密（5）烘托、渲染，作用:表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题5.某段起什么作用: （1）开头，作用:A、引起下文B、点名所要描写的对象C、照应文章标题D、设置悬念，吸引读者E、为情节发展埋下伏笔 （2）此段在文中，作用:A、承上启下的过渡作用B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 （3）结尾，作用:A、总结全文B、揭示文章主旨C、照应前文D、照应题目E、引人深思6.文中画线句、段使用何种描写方法，有何作用: （1）人物:外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写作用:表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想）（2）环境:自然环境、社会环境作用:烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情7.用简洁的言语概括文章（或文段）内容:谁+干什么+结果怎么样8.本文（某段）使用什么表达方式:记叙、描写、议论、说明、抒情9.简要概括文中事物特点：首先分析

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