植株的生长第一二版(20210929161820)

1、第三单元 第二章 第二节 植株的生长 教学设计一教学设计思想本节课的两个活动是教学成功的关键。因此，课前需布置好学生进行实验活动。课上 教师安排学生利用显微镜观察根尖的纵切面。对于茎的发育局部，安排学生阅读课文对从 芽到茎各局部的关系进行画图表示，这有利于学生归纳和逻辑分析能力的培养。教学目标：一、知识目标：1通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程2初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位二、能力目标：1运用调查、访谈、网上查询等方法与他人交流，了解无机盐与植物生长的关系2学习制作根尖的临时装片，提高动手能力三、情感目标：通过对植物生长需要营养元素和无土栽培技术的学习，体会科学技术在农业生

2、产中的 重大作用。重点难点：重点：测量数据的方法，数据的分析和处理；根尖临时装片的制作及观察，根尖 各局部细胞的特点；通过合理施肥的学习，渗透环保意识。难点：实验中测量数据的方法数据分析及处理；根尖临时装片制作及观察。课时安排：1 课时教学策略：1策略和方法建议本节的导入可以通过对第一节所学知识种子萌发局部的复习，以萌发后幼苗是如何生 长的？引入新课；也可以通过生活现象“参天大树，始于种子种子萌发后各局部是如何由 小长大？创设问题情景，激发学生的求知欲，而引入新课。根的生长，教师通过指导学生探究“根的什么部位生长最快可利用挂图、显微镜下永久装片的观察来明确根尖各局部细胞的特点与实验相结合而解决

3、问题；或者制作并观察临 时装片与实验相结合，更有利于问题的探究；也可以将根尖的结构制作CAI 课件动态展示根尖的结构，学生更能直观的了解根尖的生长即根的生长。叶芽发育成枝条，可以通过挂图与实物相结合，学生通过观察、讨论、交流明确枝条 的形成；也可通过制作 CAI 课件，动态的展示叶芽各局部发育成茎、叶、侧芽的过程。植株的生长需要无机盐，学生课前已作调查，学生调查了解到的情况可能不全面，这 就需要相互交流，相互补充，共同解决问题。本节教学建议以实验、讨论为主，辅以观察、阅读、调查、讲授等法，加强对学生的 探究方法的指导，注重向学生渗透事物开展变化的观点和环保意识，培养学生的动手能 力，理论联系实

4、际的能力，注重解决实际问题2案例设计思路兴趣小组的课前准备和学生调查表的准备是本节课顺利进行的关键。以幼苗与苍天大树比照，创设问题情景，引入新课。课外与课内相结合，探究根生长最快的部位，通过兴趣小组描述，自己动手观察数据 的分析比照，问题的讨论，学生共同探究总结出根尖的结构，根生长的原因。板图与连线的方式，使学生对叶芽发育成枝条的各局部一目了然、形象易懂。 学生的社会调查，动手、动脑，培养了学生的实践能力，从生活和实验中获得无机盐 作用的最直观的认识和理解。教学过程一课前准备：提前 3 4天各实验小组结合种子萌发的条件，培育小麦的幼根 和根尖方法如下：取一支试管，把吸水纸围在试管的内壁上，取几

5、粒小麦种子，放在吸水 纸与试管壁之间，向管内注入清水，使吸水纸一局部及种子的一局部浸入水中，放在温暖的地方；兴趣小组的同学结合课本 P96探究实验的过程，做好根尖各局部生长变化记号 记录好变化数据以备课上使用；兴趣小组每人一份调查表，调查植物生长需要哪些无机 盐到花卉市场、园林管理处或师院生物系或上网查询 。二课内教学创设问题情景：一粒小小的种子萌发成幼苗。又如何长成一棵苍天大树呢？引入新 课。1探究幼根生长最快的部位1各小组观察自己所培育的种子的幼根和根毛不要从试管中取出对着光线 看，找到根毛认识根尖？你所看到的根尖有何特点？2兴趣小组同学描述实验设计方案及实验的过程。并将探究结果表格投影到

6、 大屏幕，让学生分析，讨论以下问题：a.从记录的数据中判断根生长最快的部位b 几组实验兴趣小组同学的数据不一致，请分析原因c.当几位同学获得的数据不同时，为了得到接近反映真实情况的数据，对这些数据应 当怎样处理？d .如果这项探究活动只有你一人做，只用一株幼苗够不够？为什么？过渡：根尖的各段在生长中变化明显不同，为什么会有这样的差异呢？各小组用显微镜观察根尖的纵切永久装片，各小组讨论根尖四局部细胞的特点，分析 各局部作用的不同。小结：根的生长最快的部位是伸长区，根的生长是分生区细胞的不断分裂和伸长区细 胞的不断增大练习：见?同步学习与探究?2 枝条是由芽发育成(1) 实验小组组长领取带芽的柳树

7、枝条，请同学观察，进而引出枝条是由芽发育而成的，教师板图(叶芽和枝条)(或剪贴图)学生结合课本讨论各局部的发育情况。(2) 学生到黑板连线，将叶芽的各局部与枝条的相对应局部连起来，培养学生的观 察和想象力小结：植株的生长，首先是根茎叶的生长，种子萌发之后，幼根根尖的分生区和伸长 区使根的长度不断增加，叶芽发育为枝条，一棵小小的幼苗逐渐形成参天大树，植株在生 长的过程中，根将从土壤中吸取哪些营养物质？3.植物的生长需要无机盐组内汇报交流调查的方式和结果，进一步完善各组调查表，各组代表发言，全体同学 讨论以下问题：(1) 物生长主要需要哪些无机盐？(2) 肥时应注意哪些问题？植株缺少氮磷钾给植物带来什么影响？分析三种无机盐 作用的不同练习：见?同步学习与探究?学以致用