峡江中学教师招聘2022022考试真题及答案解析

1、内部命题/预测试题峡江中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析1：认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。单项选择题A、陈鹤琴B、梁启超C、蔡元培D陶行知2:人的记忆由机械记忆到意义记忆， 由具体思维到抽象思维等，这说明个体身心发展具有（）单项选择题A、阶段性B、顺序性C、互补性D个别差异性3 :我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（）。单项选择题A、洋务运动的推行B、废科举，兴学校G京师大学堂的成立D北洋大学的创建4:教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对教师职业道德的影响则非常微弱。？?？（）判断题对错 5 :概念形成的主要

2、方式是（） 单项选择题第1页共16页内部命题/预测试题A、接受学习B、有意义接受学习C、发现学习D没有正确答案6 : “人有爱与被爱两种需要，假如得不到满足，就有可能发生行为问题”。这一理论是（）单项选择题A、果断纪律理论B、行为矫正理论C、现实疗法理论D目标导向理论7 :教育的本质特点是（）。单项选择题A、影响人的身心发展B、促进社会发展G有目的地培养人D完善人的自身生产8 : “不可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒。”以下哪项判断的含义与上述判断最为 接近？（）单项选择题A、可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒B、必然有的湖北人不喜欢吃辣椒C、必然所有的湖北人都喜欢吃辣椒D可能有的湖北人会吃辣椒9 :道

3、德以美丑为评价标准来评价和规范人们的行为。（）判断题对错10:下列作品不是达芬奇创作的是（）。【2014年上中学】单项选择题A、向日葵B、最后的晚餐第2页共16页内部命题/预测试题G岩间圣母DK蒙娜丽莎11 :属予口语表达修饰要素的有（）多项选择题A、语音B、语速G声调D节奏E、词汇12:以持久的心境低落为特征的神经症称为（）单项选择题A、强迫症B、焦虑症G恐惧症D抑郁症13 :现代教育改革的核心是（）单项选择题A、课程改革B、提高师资水平G教学组织形式改革D加强道德教育14:苛勒认为人类学习的实质是操作性学习。（）判断题对错15:教师善于快速准确的抓住学生的重要特征，标准判断学生的情绪和愿望

4、, 这是说教师的观察力具有单项选择题A、客观性B、全面性G精密性D敏锐性第3页共16页内部命题/预测试题16:教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（）多项选择题A、用眼神提醒学生B、用语调变化提醒学生G边讲课边走到学生旁边并稍作停留D敲击讲台提醒学生E、暂停讲课，提问违纪学生的同桌17:中华人民共和国教育法是我国教育的（）。单项选择题A、单行法B、普通法C、基本法D行政法18:能够为人的身心发展提供前提的因素是（）。单项选择题A、成熟B、遗传素质C、环境D教育19:公正公平地对待学生，要求教师做到（）。关心学生，信任学生爱无差 等，一视同仁实事求是，赏罚分明面向全体，点

5、面结合 单项选择题A、B、C、D20:习惯是自然习得的，它既可能符合法则，也可能不符合法则；而技能是通过系统的学习与教学而形成的，是在主客体相互作用的基础上，通过动作经验的 不断内化而形成的。（）判断题对错第4页共16页内部命题/预测试题21 :教师的专业能力就是指教师的（）单项选择题A、设计教学的能力B、知识拓展的能力G教学创新能力D教育教学能力22:教学过程的结构包括（）o多项选择题A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D运用知识E、检查知识23:教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、 结果和质量。（）判断题对错AB、C、DE、24:衡量教师社会地位高低的指标

6、性因素有（） 多项选择题 教师的权威教师的积极性和责任感经济地位政治地位文化地位25 :根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能 （）单项选择题A、感觉B、有意注意C、机械记忆D形象思维第5页共16页内部命题/预测试题26:尊重学生文化，就是允许学生文化自由发展。（）判断题 对错27:全面发展教育的基本组成部分是德育、智育、体育、美育以及（）。单项选择题 A、素质教育B、劳动技术教育C、创新教育D终身教育28:教学目标表述的可操作性指的是，要指出实现教学目标的具体途径。（）判断题 对 错29:机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部 分补偿；人的精

7、神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战 胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（） o 单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D互补性30:下列不属于课堂交往障碍的是（） 单项选择题A角色地位障碍B、课堂语言障碍C、课堂效果障碍 D交往技能障碍31 :研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（） c 单项选择题A、有影响B、没有影响第6页共16页内部命题/预测试题G几乎没有影响D有实质性影响 32:以儿童中心主义著称的教育家是（） 单项选择题A、杜威B、赫尔巴特C、洛克D卢梭 33:素质教育的根本宗旨是（）。单项选择题A提高国民素质B、培

8、养四有新人G贯彻教育方针D适应市场经济需要34:下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行” 这四句话的含义？（）单项选择题A、知、情、信、行B、知、情、意、行C、知、情、体验、行D知、信、意、行35 :教师法规定教师享有 基本权利。（）多项选择题A、教育教学权B、学术研究权G报酬待遇权D进修培训权E、参与管理权36:选择和运用教学方法的基本依据有（）。多项选择题A、教学目的和任务B、课程性质与教材特点第7页共16页内部命题/预测试题G学生特点D教学条件E、教师自身特点37:在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（） 单项选择题A、孟子B、荀子C、董

9、仲舒D韩愈38:以下属于影响迁移的客观因素的是（）。多项选择题A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D认知结构E、智力39:在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果 的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（） o 单项选择题A、常模B、效度C、难度D信度40:下列哪一项不是学习测量和评定的功能 ？（） 单项选择题A、管理功能B、诊断功能C、教育心理功能D导向功能41 :教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。（）判断题对第8页共16页内部命题/预测试题错42:学习中的“举一反三”、“闻一知十”都属于（）单项选择题A、逆向迁移B、重组性迁移C、顺应

10、迁移D同化性迁移43:下列不属于教育单行法律的是（）单项选择题A、中华人民共和国义务教育法B、中华人民共和国教师法C、中华人民共和国职业教育法D中华人民共和国教育法44:暗示教学法的一个重要原则是（）单项选择题A、愉快而不紧张的原则B、理论联系实际原则C、启发性原则D因材施教原则45:讲课中对概念性较强的内容，可用（）单项选择题A、讲授法B、演示法C、讨论法D读书指导法46:人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的（） 单项选择题A、复杂性B、独特性C、功能性D统合性第9页共16页内部命题/预测试题47:皮亚杰研究道德采用的是（）单项选择题A、对偶故事法B、道德两难故事法C、

11、投射法D问卷法48:学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于 下列哪种动机（）。单项选择题A、内部动机B、外部动机C、认知性动机D交往性动机49:以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有（）。多项选择题A、桑代克B、贾德C、安德森D加特纳E、吉克50:下列选项中属于中学德育教育内容的是（）多项选择题A、爱国主义教育B、集体主义教育C、社会主义教育D劳动教育E、理想教育51 :教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）单项选择题A、高等教育B、在职培训C、继续教育D终身教育第10页共16页内部命题/预测试题52 :古代“六艺”一一“礼、乐、射、御、书、数”中的“御

12、”是指（）单项选择题A、骑马B、杂技C、驾车D防御53:在word中，选择“另存为”命令后，一般的功能是（）单项选择题A、换名存盘B、关闭文件C、打开文件D没意义54:教育的领导权是由下列哪一个社会因素决定的 ？（）单项选择题A、政治经济制度B、生产力G科学技术D文化55:稳定的态度和品德的形成发生在（）单项选择题A、从众B服从C、认同D内化56:在我国，心理学通常按照个体把 1418岁的人群叫做（）单项选择题A、少年期B、学龄中期C、青年初期D青年中期 57:在我国，课程具体表现为（）第11页共16页内部命题/预测试题多项选择题A、教学目标B、教学计划G教学大纲D教科书E、教学方法58:测量

13、结果的准确性或有效性的程度是（）单项选择题A、效度B、信度C、区分度D难度59:根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可 把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。单项选择题A语义记忆B、感觉记忆C、工作记忆D情绪记忆60:心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（）。单项选择题A形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D关系转换说1 ：答案A解析 我国教育家陈鹤琴认为我国现代教育的目的是 “做人，做中国人，做现代 中国人”。2:答案B解析3:答案B解析清末“废科举，兴学校”，颁布了全国统一的教育宗旨的近代学制，使中 国近代教育逐步走向制度化、规范化，所以是近代

14、制度化教育兴起的标志。第12页共16页内部命题/预测试题4:答案错误解析5:答案B解析6:答案C解析7:答案C解析 教育的本质是有计划、有目的地培养人的活动。8:答案B解析考查模态命题。不可能=必然不，故题干等值于“必然不是所有湖北人都 喜欢吃辣椒”，“不是所有”=“有的不是”，故题干等值于“必然有的湖北人不喜 欢吃辣椒”。9:答案错误解析 道德以善恶为评价标准来评价和规范人们的行为，并不是丑美。因此，本题的观点是错的。（本解析由何龙提供）10:答案A解析 向日葵是梵高的作品。故选 Ao11:答案 B,C,D解析12:答案D解析13:答案A解析14:答案错误解析题干反映了斯金纳的基本思想。15

15、:答案D解析16:答案 A,B,C解析17:答案C解析1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的中华人民共和国教 育法是我国教育的基本法。18:答案B解析遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。19:答案C解析“”为尊重热爱学生的具体要求，其他都是公正公平对待学生的要求。20:答案正确第13页共16页内部命题/预测试题解析略。21:答案D解析略。22:答案 A,B,C,D,E解析23:答案正确解析24:答案 C,D,E解析 衡量教师社会地位高低的指标性因素有教师的经济地位、政治地位、文化地位等。25:答案B解析答案是B高级心理机能：随意注意、概念思维、理论性想象、高级

16、情感和预见性意志等。低级心理机能：感觉、知觉、机械记忆、不随意注意以至形象思维、情绪。等心理过程（本解析由233网校学员提供）26:答案错误解析27:答案B解析 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是全面发展教育的基本组成部分。28:答案正确解析29:答案D解析30:答案C解析 课堂交往障碍主要有：课堂语言障碍、课堂交往中的心理障碍、角色地位 障碍、交往技能障碍、课堂结构障碍。31:答案A解析32:答案A解析33:答案A解析略34:答案B解析35:答案 A,B,C,D,E解析36:答案 A,B,C,D,E解析第14页共16页内部命题/预测试题37:答案A解析“反求诸己”、“知耻改过”等思想，均

17、是孟子在个人道德修养上提出的，也是对师德的基本要求，故选 A38:答案 A,B,C解析认知结构和智力属于个人因素，即主观因素。39:答案A解析 常模是解释测验结果的参照指标，由总体测量结果的统计平均值表示。40:答案D解析学习测量和评定的主要功能有：诊断功能、反馈与鞭策功能、管理功能、教育心理功能。41:答案错误解析42:答案D解析43:答案D解析教育单行法律是规定教育领域某一方面具体问题的规范性文件， 其效力低 于我国宪法和教育基本法。而D项中华人民共和国教育法是教育基本法。44:答案A解析45:答案A解析46:答案C解析略。47:答案A解析 皮亚杰研究道德采用的是对偶故事法；柯尔伯格研究道德采用的是两难故 事法。（本解析由张恩凯提供）48:答案B解析49:答案 C,D,E解析桑代克和贾德是早期迁移理论的主要代表。50:答案 A,B,C,D,E解析51:答案C解析略。52:答案C解析“六艺”是指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，即“礼”，礼节（即今德育）；“乐”，音乐；“射”，射箭技术