体育与健康水平三五年级

1、体育与健康（水平三）五年级执教教师：谢瑛执教班级：五年级上课时间：2019年5月执教地点：海珠区实验小学大操场体育与健康课程(水平三)五年级 足球守门员双手接球单元教学计划教学目 标1 .学习足球-守门员接高空球技术动作，合理的运用都足球比赛中，能稳妥地将高空球 接住。2 .提高平衡、身体协调能力，发展学生上下肢力量，核心力量，灵敏等身体素质，学会 科学锻炼方法。3 .自主学习，自主探究，关注同伴，互助互学，增强团队精神和创新意识。教学时 数达成目标学习内容教学重难点第一课 次1 .初步掌握守门员接球技术动作。2 .发展学生力量，灵敏,协调等身体素 质。3 .增强个人自信心，培养学生互助互 学

2、、团结协作的优良品质。守门员双手接 球重点：接球时的双手快速收抱 动作难点：准备判断来球的落点第二课 次1 .学习运动中用守门员接高空球技术 动作。2 .提高自主探究、合作学习的能力，增 强团队精神和创新意识。3 .培养学生集体主义精神和创新意识。守门员接高空 球重点：起跳后身体的舒展和接 球后快速收抱动作。难点：接高空球的最高点和起 跳的时机。第三课 次1 .学会在足球实战中进行运用。2 .自主学习，关注同伴，增强团队意识 和创新意识。3 .培养学生的战术意识与团队合作意 识。守门员接高空 球重点：技木动作的运用。 难点：战术意识。安全措 施1 .合理设计场地，器材布置。2 .充分做好专项准

3、备活动，防止损伤。3 .学会自我保护，提高安全意识。4 .及时提醒学生之间的安全保护，互帮互助。体 育 与 健 康 课 程( 水 平球-守门员双手接球教学设计一、指导思想本课以“健康第一”，“立德树人”为指导思想，以学生发展为中心，重视学生的核心素养形成，促 进学生身心健康成长。通过情景导入让学生进入校园足球俱乐部，体验丰富多彩的足球游戏活动，将足 球基本技术和基本技能以新颖的游戏形式呈现，激发学生学习兴趣，让学生在玩中学、学中思、思中练,激发学生学习自觉性和积极性，享受足球运动的快乐，感受成功的喜悦，增强学生身体素质，提高课堂 教学效果。二、教材分析本课教材选自广东教育出版社，羊城校园足球，

4、五年级足球教学内容。足球是具有很强的集体性和 趣味性的一项运动，本课守门员接球的教学内容是小单元的第1课次。守门员双手接球在足球实战运用较多，防守接球最常用的方法之一，也是预防对方前锋球员进攻的接球方法。所以我们必须重视学习技 术动作，为以后足球运动在实战中运用打下扎实基础。三、学情分析本课教学对象为水平三（五年级学生），很喜欢模仿足球运动明星的动作，深爱足球运动，但是学 生身体素质水平有差异，学习足球技术动作接受能力不一，因此，在课堂教学上我采用简单易懂的单个 动作逐渐过渡到组合动作，层层递进，让学生从易到难进行学习，并增加孩子们对足球运动的喜爱。 四、教学目标1 .初步掌握守门员双手球技术

5、动作。2 .发展学生力量，灵敏，协调等身体素质。3 .增强个人自信心，培养学生互助互学、团结协作的优良品质。五、教学内容1.守门员双手接球2.体能练习六、教学重难点重点：接球时的双手快速收抱动作难点：准备判断来球的落点七、教学方法教法：讲解示范法、情绪激励法、纠正错误法、情景教学法学法：尝试学习法、自主学习法、对比学习法、小组合作法八、教学策略本课体现“学生主体地位”，让学生在体验中大胆展示，感受足球运动的激情和团结一致的意识，通 过单个动作到组合动作，提高学生的技术动作掌握，抓住重难点逐个击破，达到教学效果。九、教学流程课堂常规情境导入，动态热身示范带练，自主学习V师生互评，放松小结 <

6、;1拓展延伸，体能练习 <=|互帮互助，共同学习十、教学亮点本课充分利材，贯穿整个教学过程；教学流程环环相扣，循序渐进。体育与健康课程（水平三）五年级足球一一守门员双手接球教案学校小学班级五年级人数44单元课次1执教教师谢瑛学习 目标1 .初步掌握守门员双手接球技术动作。2 .发展学生力量，灵敏，协调等身体素质。3 .增强个人自信心，培养学生互助互学、团结协作的优良品质。学习 内容1 .守门员双手接球2 .体能练习重点接球时的双手快速收抱动作难点判断来球的落点场地 器材足40个，标志杆8个，绳梯8条，平衡球5个，体能圈8个安全 措施1.规定活动范围；2.做好充分的准备运动；3.器材的设计

7、；4.语言提示。课的 结构达成目标学习内容学生活动组织方式教师活动练 习 时 间练 习 次 数运 动 量课 堂 常 规1.明确学习目标、内容 要求与安全提示。1.课堂常规 宣布内容 提出要求 队列展示思想集中 认真聆听四列横队课前检查 提出目标21小动 态 执 八、 身 与 导 入1.激发学生学习的热 情，活动身体，达到热 身效果。2体验双手接球，启发 思维，激发学习兴趣。1.热身运动绳梯小碎步 慢跑2两人抛接球游 戏跟随节奏 充分活动 积极参与积极投入 体验总结 大胆尝试 积极思考四列横队散点发布教师带练 激发情绪 活跃气氛教帅带练 启发引导 提问设疑 参与活动4415小中技 能 学 练1

8、.初步掌握接球收抱动 作，2 .通过合作学习，体会 守门员接球技术动作， 提高协调能力。3 .进一步掌握接球技术 动作和提高灵敏素质。1.学习导入接球分解动作 抛接球组合动 作2守门员双手接 球（两人配合） 体验地滚球接 球体验平行球接 球体验高空球接 球认真练习 细心体会 注意观察 模仿动作两人一组 互助学习 相互提示 认真感悟互助学习 感悟体会四列横队散点分布AV 间隔3-5米十人一组讲解示范 教帅带练 语后激励 巡视辅导强调要领 纠正错误 关注差异 表扬先进巡视辅导 语后激励56615-2015-2015-大大大3.隐形球门 游戏敢于尝试 积极练习激发情绪 活跃气氛20课的 结构达成目标学习内容学生活动组织方式教师活动练 习 时 间练 习 次 数运 动 量体能练习1.发展学生核心力#和 协调性。1.体能综合练习上肢力量绳梯训练平衡训练4核心力里敢于尝试努力坚持四个小组轮换语后激励 参与互动823 组大静 力 性 拉 伸1.放松手臂和腿部肌肉 和培养学生团结合作的 精神。1.专项拉伸：手腕牵拉体前屈大腿肌牵拉认真完成 调整身心散点教师带练 参与互动31中评 价 总 结1.认识自我，学会评价 和鼓励。1.总结评价小结收拾器材 课外延伸自我点评 互相评价 收拾器材四列横队课堂小结 收拾器材21小平均心率预计135次/分强度指数预计1.5