专业建设目标与实施方案

1、山东理工职业学院煤炭深加工专业建设目标与实施方案一、专业建设目标：1、专业预计可开设年限根据济宁市及其周边地区的经济发展状况，煤炭资源状况，预计煤炭深加工与利用专业至少可开设20年。2、学生人数年度20112012201320142015学生人数40801001201503、衍生专业根据发展需要，在煤炭深加工与利用专业的基础上，可以考虑开设选煤技术 专业、煤质分析技术专业。(1)选煤技术专业、煤质分析专业适应煤炭加工企业对选煤专业技术人才的需求，选煤厂的增多。(2)煤质分析技术适应济宁市及周边地区经济建设和市政建设的需要，学生面向水泥厂等煤炭应用企业从事原料及产品的化学成分、结构分析及污染监测

2、等工作。二、人才培养目标：培养德智体美等方面全面发展，掌握本专业学科的基本理论和技能，具备煤 化学与美化工工艺的知识，能在焦化厂、洗选厂等从事煤化工工作，适应多岗位 的实用型、技术型、操作型的高级工程技术人才。三、教学质量目标：课程结构设计合理，体现全面推进素质教育，深化职业教育教学改革精神：加强实践教学力度，实践教学环节突出，符合技术应用型人才培养规律，突出职业技术教育特点：引企入校的培养模式得到深化和发展，形成企业洽谈会、订单培养等多种校企合作培养形式。通过引进与培养方建立一支教学水平和专业技能水平精良的双师型师资队伍，力争实现30%以上的双师型教师比例，形成以专业带头人为核心的教师团队，

3、满足教科研的需要。课改的理念和措施在各专业教学中得到贯彻和执行，形成2-3 门精品课程，实现教学方法改革。四、教学质量监测指标：1、听课。包括各职能部门领导听课，系主任、副主任和教研组长等领导听课，以及教师同行相互听课。2、检查。教学日常检查：由校系两级教学管理人员实施教学日常检查工作，分别对全校和本系的教学工作进行常规检查并记录和小结。定期检查：即开展期初、期中、期末教学检查。专项检查：即实施以素质教育、常新教育、工学结合为核心的理论教学和实践教学专项检查以及授课计划检查。教案检查。教研活动检查、试题命题与阅卷的检查等。随机抽查：由教学科研处组织对教师授课的教案、学生的作业、实验实训报告、实

4、习报告、毕业论文等抽样检查。3、评教评学。即学生评教评学、教研室同行评教评学、和专家组评教评学4、质量跟踪。由学生处、招生就业处以及各系对毕业生进行跟踪调查，根据毕业生就业及市场调查的结果，对学校领导及教学管理部门提供社会人才需求、培养规格、能力体系要求等教学需求信息，以进一步完善人才培养方案。5、信息公开。学校教学质量监控部门将监控信息在相关范围公开。五、建设实施方案：1、教师队伍建设：近5 年中，拟从大学及其他单位引进5 人，从企业聘请教师2 名，加大培训力度，提高教师学历层次：鼓励教师多深入工矿企业调查研究；与企业结合，进行开发、服务，积累实训教学需要的技能和实践经验。力争实现30%以上

5、的双师型教师比例。2、校外实践基地、校内实训室建设：近5 年中，再建校外实践基地2 个，加强对美化工实验室建设，在2013 年前，煤化工实验室申请煤质检验资质并通过审批，开展社会服务。3、加强教学管理，深化教改：形成符合职业教育教学规律的开放的教学管理体系， 稳步推进教学管理的制度化和规范化，全面构建与现代职业教育相适应的教学管理制度、评价方式。六、解决的关键问题：1、 人才培养模式还不够成熟，校内工学交替+校外工学交替的人才培养模式运行机制有待进一步完善，毕业生安心地方工作服务区域经济发展的综合素质需要提高。2、教学团队的建设需要进一步加强，专业带头人的专业建设统筹能力资源整合能力有待加强，

6、专业教师的双师素质有待提高。3、适应工学结合的教学管理制度需要进一步改革，专业和企业的长效合作机制与深度合作机制需要进一步完善。4、生产性实习实训基地建设有待加强，基地规模有待扩大，功能有待增强，实习培训质量有待提高。5、教师实践工作能力有待进一步加强，以利于高效地完成实践教学任务。6、项目教学方法与学生管理有待于进一步规范管理。7、顶岗实习组织管理有待进一步规范。学生采用分散顶岗实习，主要依靠现场进行管理，配备的指导教师有限，对学生进行有效管理和指导难度较大，组织管理措施需要进一步规范，确保学生顶岗实习达到预期效果。八、采取的主要办法：1、认真组织专业教师深入学习提高职业教育教学理论，充分认

7、识高职教育改革的重要性和必要性，并才去必要的激励措施，鼓励教师参与并积极投身教学改革。2、在项目教学过程中，认真总结经验，及时收集并听取学生的意见和建议，不断探讨新的教学方法，让学生从被动学习接收状态向主动学习深入探讨转变，充分发挥以学生为主体的作用，最大限度的发掘学生的潜能。3、顶岗实习是增强学生实践能力的关键环节，要进一步完善管理制度，规范管理，严格考核，使顶岗实习真正达到预期的目的，争取开拓新的培训基地，提高学生认知动手能力，提升学生实践和岗位操作能力。4、加快加大实验室建设，尽快开展教研课题，利用有效的实验室资源，争取科研项目有突破性进展。5、建立健全管理运行机制，提高实践教学管理水平。6、加强双师型教师队伍建设。九、经费预算人员：专业教学条件建设预算经费为449 万元，详情见下表：序号建设内容经费预算