主题班会-亲子教育活动案例

1、学习好资料欢迎下载“亲子实践活动”案例黄笑霞活动系列：“走近亲情”综合实践活动系列之-感恩教育 活动主题：亲恩伴我成长活动策划：家庭，这个温暖的地方，是每个人都渴望栖息的港湾。然而经过 调查问卷发现：全班63人中，知道父母生日的占30%,在家中自觉 帮助父母做家务的占25%,主动与父母沟通的占15%,知道父母往事 的占10%,知道父母最喜欢的食物占20%.这些数字说明，我们班 的同学亲情意识谈薄，不懂感恩，因此，需要加强对学生进行感恩教 育。活动目标：1 .通过参与本次活动，让孩子们重新发现和认识自己的父母，让 孩子们真正地和父母进行心灵沟通， 走进父母的生活，理解父母的心 情，体会父母的恩情

2、。2 .懂得应该去热爱尊重父母，并能帮助父母做一些力所能及的事。3 .通过系列的活动使孩子们真情倾诉，唤起孩子们对亲情的真切 感受，引发共鸣，使孩子们受到感恩的洗礼、情感的升华，并提升到 感恩生命的高度。4 .丰富学生的情感积累，激发学生的亲情意识，由已及人，培养 对亲人，对身边人，对社会进行的感恩回报。活动对象：小学六年（1）班学生、学生家长。活动形式：相片展示，交流感恩信、感恩报，护鲜活鸡蛋行动，诗歌学习好资料欢迎下载朗诵，小品，笛子合奏，各小组做前阶段活动汇报，亲子游戏，唱歌 等等。活动准备：1 .不同颜色的苹果形状的剪纸（7种颜色）；2 .家长事先写好的信和调查表；3 .学生的问卷、调

3、查表、感恩手抄报、护蛋行动和调查表后感 想；4 .把全班学生分七个小组完成前阶段工作。5 .成人衣服；6 .多媒体课件。课室布置：展示感恩报展板；分小组围着两侧坐，中间作为表演舞台。活动过程：第一篇：创设情景，诱发亲情1 .学生伴随歌曲“让爱住我家”，走进教室，分小组做。2 .班主任发言：（配合本班一位学生的成长相片制作成数张 PowerPoint幻灯片进行讲解）一曲让爱住我家仿佛把我们带回了家，带到父母身边，家是 人生的港湾，对吗？人从呱呱坠地-学走路一上幼儿园一上小学到 长大成人，哪能离开父母的关爱、教诲、影响和扶持？子女的一个个 足迹，哪一个不是印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪

4、一 步不浸透着父母的殷殷心血？本学期开学初，我做了一个调查报告（如上），我把这件事摆在 班干部会议上，大家都出了主意，提议进行一次亲情活动，经过讨论学习好资料欢迎下载协商，选定了题为“亲恩伴我成长”的专题活动，我们分七个组进行 活动，活动已开展了一个多月了！以下的环节中，七个组将分别展示 自己的劳动成果，请各位家长做一回裁判，节目完成了，请大家评价, 选出你认为做的最好的小组，好吗？下面的时间就交给两位班长来主 持，祝今天的活动圆满成功！第二篇：回味往事，感悟亲恩1 .小组分享成长故事A B:大家好，六（1）班亲恩伴我成长主题班会活动现在 开始。B:同学们，我们在父母的眼里，是阳光，是希望。A

5、:对，下面请同学们拿出成长照片，在小组中交流，分享成 长故事。2 .写出你最尊敬的人，并写几句祝福的话语。A：我们今天能够成长为健康的、优秀的少年，这期间承载了亲人们对我们的多少关爱呀！B:让我们工工整整地将对你影响最大， 为你付出心血最多的一 位亲人的名字写在苹果卡的上半部，请写几句感恩或祝福的话语。 第三篇：歌颂亲情，细味亲情1 .全班交流最尊敬的人：采访组周诗韵等同学现场采访 2-3人, 然后说说原因。A:采访组的同学真得力！谢谢！2 .调查组汇报调查最受欢迎的家人。B:父亲的爱如大海般伟大，母亲的爱如春天般温暖我的心胸， 我知道调查组的同学对全体同学进行调查， 下面有请调查组代表向我学

6、习好资料欢迎下载们汇报。3 .配乐诗歌颂亲情A:同学们，你们知道世界上最动听的声音是什么吗？如果不知 道，那就让朗诵组的同学告诉大家！B：请欣赏朗诵组的同学朗诵的妈妈的笑声（伴乐）A:谢谢！你爸爸是个怎样的人？B:我的爸爸是一个幽默、开朗、快活的爸爸。A:哟！真巧，王奥同学也有一个快活爸爸，请欣赏：4 .听后，随想8: 一首好的诗歌，如实甘甜的奶酪，越品越有滋味，如游子 吟。5 .全体学生一起吟诵游子吟6 .表演组笛子合奏献父母A:而一首好的笛子曲如茵醇香的美酒，历久弥香。B:请欣赏表演组的笛子合奏世上只有妈妈好第四篇：反思自我，再悟亲情1 .小品感化A:有一些事情，当我们年轻的时候，还无法理

7、解，当我们理解 的时候已不再年轻。有些东西可以弥补，而有些事情却永远无法弥补。 B:是啊，有时，我们会把“叮咛”当作“唠叨”，把“期待”，当作 “压力”，父母的爱无错，而我们对母爱的理解却常常出错。下面请 欣赏小品感化。2 .反思自已的思想和行为，进一步感受亲情、提高对亲情的认识 深度。学习好资料欢迎下载A:这个女同学的错误，也许发生过在同学们的身上，对吗？下 面请班主任指导我们应该如何处理，好吗？3 .导行（班主任）班主任：在生活中因为缺少理解，才会产生代沟，因为多了误解, 才会发生矛盾，十二岁的我们，幼稚与成熟共存，在我们一边享受亲 情的时候，一边又在忽略、误解乃至曲解亲情，就如小品中的人

8、物一 样。同学们，看看我们自己吧，我们对父母有过多少关心，有过多少 理解？又有过多回报呢？今天，我们当着父母的面前，把我们曾有的 忏悔，把我们对亲情的认识，把我们今后的打算，亲口讲给我们的父 母听。4 .学生与到会的父母表白。5 .感恩故事组。A:父母对子女的感情是人世间最真诚、最无私、最深厚、最崇 高的感情。作为人子女者，你读懂这份感情了吗？请欣赏感恩故事组 搜集的名人孝感动人故事。6 .护鲜活鸡蛋行动，体味人间真情。B:可怜天下父母心！父母对我们的付出，一辈子都嫌不够。我 们通过护鲜活鸡蛋行动，体会人间真情。A:对，下面请同学们在小组里分享“今天我是父母”的感受。7 .小组交流分享“今天我

9、是父母”的感受，选 2人发言。8 .观看感恩手抄报展板A:我们的父母可敬又可爱！B:对，下面请手抄报组与感恩信组给我们展示。（观看展板）B:华乐同学，我知道你的感恩手抄报电子文档获得了镇奖励，学习好资料欢迎下载你能展示一下吗？A:好的，请看！9 .华乐同学展示电子板感恩手抄报。10 .评价各小组的表现，请到场的家长投票选出感恩活动中最具 创意的小组，颁发奖状。第五篇：活动升华，亲情传真1.亲子游戏（家长与学生一起玩游戏）1）家务事知道多少？2）我为父母穿衣比赛A:看来亲人们在我们的成长过程中确实为我们付出了很多，他 们也有许多的心里话要对你们说让我们一起走进“亲情传真”2 .学生读父母写给自己

10、的信，读完后说感受。（事前书信与家长沟通，做到孩子人手一封且从未看过。）（配乐“秋日私雨”，让学生静静地默读感受心灵的碰撞）1）自己读2）读完后学生说说自己此时的感受3）请到场的一位家长朗读给孩子的信。A:谢谢！亲爱的妈妈，爸爸！那么我们应该怎么报恩呢？B:我还记得，有一次班主任黄老师说她与母亲的亲情时，我们十分感动，眼泪也流出来，我们请教她，好吗？3 .导行（班主任发言）各位家长、各位同学：首先感谢大家对这次活动的大力支持。看 了大家的深情演译、听了家长、同学的发言，我非常感动，也有很多 感触。我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中之一。像学习好资料欢迎下载“滴水之恩涌泉相报”、“谁

11、言寸草心，报得三春晖”等等，都是非 常好的写照。常怀感激之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为 在我们的生活中，我们无时无刻都在体验着家人的关爱、朋友的关心、 老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和 谐、温馨的环境中健康地成长，能够更好地战胜困难、获得成功。同 学们，我们怎样感恩呢？你能够列举一些具体的做法吗？（提问学生）带领读我们的承诺：1）每天放学回家时能亲切地说一声：“爸爸、妈 妈我回来了！”出门时，说：“爸爸、妈妈，我上学了！”2）记住亲人的生日及一些特别的日子（如母亲节、父亲节等）并能及时送上一 份祝福。3） 了解家长的辛苦，不向家长提过分的要求。4）自己的事自 己的做，减轻家长的负担，并能帮家长分担一些力所能及的家务。5）认真学习，以比较好的成绩回报亲人，回报老师。同学们，我们要常怀感激之心，这样会让我们的生活更加充实愉 快，会让我们的人生更加美丽