S—S法语言发育迟缓检查CRRC版

1、（S S法）语言发育迟缓检查（CRRC®）评价总结病案号姓名性别出生日期年龄检查日期主诉：临床诊断：检查结果：生理学评价听觉（正常.）视觉（正常，）发音器官（正常.）II群（交流态度不良）（岁）9综合评价：（包括予后.发生机制）症状分类 i 群（交流态度良好）群符号阶段-87654（诊断） 正常语言发育迟缓（方针）实动语理表 际作言解达 年性符检查者龄课号题（S S法）语言发育迟缓检查（CRRCS）姓名 年 月 日检查结果总结符指理解表达号7K音形形内文字式容的关系构音基动作性课题积木构成础图形辨别性描线过模仿言语模仿程手势模仿听觉的记忆力交流态度良好.不良行动方面课题配合情况生活环

2、境（家庭、社区、父母对患儿病情的了解）语舌发育迟缓检查表（一9姓名检查日期病案号符号形式一指示内容的关系内 容阶项段目理解表 达语 法 规则5-2被动语公/6 /85-1语序/4 /6词句4-2三词句大小+颜色+事物/3 /43词语+ -动物主+动作+对象/3 /44-1两词句颜色+事物/4 /52词语+ -大小+事物/4 /5动物主+动作/4 /5动作+对象/4 /5事 物 的词汇颜色/4/4大小/4 /6/2动词/5成/5 幼/5 手/5身体部位/6/63-2事物的名称言语符号E /4成 /16幼 /16C /9 D /7符号（图片）/5组A /4 B /4手/16言语符号（事物）/3组/

3、3/3/3成/7幼/7手/73-1G-SP身+ 声音/3组/3/3/3事 物 的 基 础 概 念2-3选择/3组/3/3/32-2匹配/3组/3/3/32-1机能性操作/5巧/3A事物B成 对物C镶 嵌 板基础性过程动作性课题图形辨别积 木描线10种图形/10隧道+o-|6种镶嵌板/6排歹U3种镶嵌板/3叠起事物持续性投入小球交流态度1.注思他人的动作+± -2.视线+± -3.对他人的指示手势呼唤的反应+± -4.与他人对应的活动+ + +± -5.感情起伏的表现+ ±-6.提问一应答关系+ ±-7.特微的语自言自语无有言反响语百无

4、有韵律正常异常基础性过程记2单位+ -/4忆3单位+ -/4模言1 irrr+ -a i o p(u)仿语幼儿语+ -同音节重复（汪汪）成人语+ -母音音节数词的部分，韵律手状况依存+ -给我拍手再见势事物对应+ -鞋帽子牙刷 电话语舌发育迟缓检查表(二)检查年月曰段阶2事物的基础概念段阶3事物的符号In 理解Out表达Imi模仿2-1机能性操作2-2匹配2-3选择3-1手势符号3-2言语符号第1次第2次第1次第2次第1次第2次第1次第2次第1次第2次A事物事物：机能性操作事物：人体部位(1/3C)人体部位：事物(1/3C)手势+言语：事物(1/3C)言语符号：事物(1/3C)事物：手势言语手

5、势言语：手势言语帽子帽子鞋鞋牙刷牙刷小计/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3小计B事物：机能性操作事物X：事物y(1/3C)事物X：事物y(1/3C)手势+言语：事物(1/3C)言语符号：事物(1/3C)事物：手势言语手势言语：手势言语成对事物听筒|电话电话鼓槌|鼓鼓小茶壶|茶杯茶杯小计/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3小计C事 物 镶 嵌 板子板：母板(1/1c )子板：母板(1/3c )母板：子板(1/3c)手势+言语：子板(1/3c)言语符号：子板子板：手势音声手势言语：手势言语鞋鞋剪子剪子牙刷牙刷小计/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3小计A+B

6、/6 个/3组/3组/3组/3组成幼手/ / /7词成幼手/7词语舌发育迟缓检查表(二)姓名检查日期病案号阶段3-2言语符号In （理解）言语：图片Out（表达）图片：言语、手势Imi（模仿）手势事物的名称A （ 1/4C） B （1/4 ）鞋面包飞机狗 象汽车米饭电话C (1/9C)E (1/16C)1L成人语幼儿语成人语幼儿语成人语日 常 用 品鞋A眼镜手表E剪子电话B动 物象A狗B猫ED (1/7C)C为空成人语幼儿语食 物面包A香蕉E苹果米饭B交 通 工 且 /、汽车A火车E飞机BA /4B /4C /9D /7E /4成 /16幼 /16手/16语言发育迟缓检查表（四）身体部位In语

7、百：身体部位Out身体部位：言语Imi言语、手势：言语、手势成人语幼儿语眼1嘴2手3鼻4耳5脚6/6/6成 幼 手/6 /6 /6动词In言语、手势：图片（1/5）Out图片：言语、手势Imi言语、手势：言语、手势成人语幼儿语手势语睡觉1洗2吃3哭4切5/5/5/5成 幼 手/5 /5 /5大小In言语、手势：图片（1/2C）Out图片：言语、手势Imi言语：言语、手势1 11 -山山大小大13(6)小24(5)4/6成：2手/2颜色In言语：图片（1/4C）Out图片：言语Imi言语：言语黄绿红蓝红1黄2蓝3绿4/4/4/4语言发育迟缓检查表（五）姓名检查日期病案号动词准备检查In言语：图片

8、（1/3C）吃洗切成人语幼儿语吃1切2洗3（动词组合） 吃洗（名词组合）香蕉、苹果（阶段4-1 2词句）（动作+对象）In言语：图片（1/4C）L日Out图片：言语吃香焦1洗苹果2洗香蕉3吃苹果4洗香蕉(5)/4/5动作主组合 妈妈、弟弟动作± +动作In 言语（图片）（1/4）Out图片：言语妈洗1弟吃2妈吃3弟洗4妈洗(5)/4/5阶段4-2 3词句动作土 +动作+ 对象In 言语：图J J片(1/8C)Out图片：言语妈吃香蕉1弟洗香蕉2弟射果3妈洗苹果(4)/3 /4语舌发育迟缓检查表（六）检查日期阶段4-1 2词句大小+事物In言语：图片（1-4C）Out图片：言语大鞋 大

9、帽小鞋 小帽大的鞋1大的帽子2小的鞋3小的帽子4小的鞋(5)4/5颜色的组合 红、黄、蓝、绿事物的组合 帽子、鞋颜色+事物In言语：图片（1/4C）红鞋 红帽黄鞋黄帽黄色 帽子1红色 鞋2红色 帽子3黄色 鞋4红色 鞋(5)45阶段4-2 3词句In 言语：图片(1/8C)Out图片：言语大小+颜色+事物大红鞋大红帽大黄鞋大黄帽小红鞋小红帽小黄鞋小黄帽大黄 帽子1小红 鞋2大更 鞋3小红 帽子(4)/34语舌发育迟缓检查表（七）姓名检查日期病案号阶段5-1谛言规则语序In 言语：图片（1/6C）Out图片：言语鸡卡乌龟猫*鸡乌龟*猫乌龟+鸡鸡*猫猫*乌龟猫追鸡练习1乌龟追鸡练习2乌龟追猫1鸡追

10、乌龟2猫追乌龟3猫追鸡4乌龟追鸡(5)鸡追猫(6)/4 /6阶段5-2谛言规则被动语态In 言语：图片（1/6C）猫乌龟鸡猫乌龟鸡乌龟+猫猫+鸡鸡.乌龟鸡被猫追练习1乌龟被鸡追练习2猫被乌龟追1乌龟被鸡追2乌龟被猫追3鸡被猫追4鸡被乌龟追5猫被鸡追6乌龟被猫追鸡追乌龟(8)/ 6 / 8语舌发育迟缓检查表（八）检查日期基础过程1 .操作性课题:项目+ -反应(1)放入小球(2)延迟反应(3)图a.三种图形镶嵌板/31. o2. A3.A形 的 佛 别b.六种图形镶嵌板/6o _Annc.十和图形A00n/100)00*(4)积木a.堆积a.堆积b.排列c.隧道b.排列c.隧道(5)a. 、a.

11、、b. |c.-d. 0描画b. 1c. -d. 0e. 十e. 十n f.g.Ah. 0f.g口h.A 0语舌发育迟缓检查表（九）姓名检查日期病案号基础性过程2 .听觉记忆力2、单位检查顺序言语：图片（2/9c ）练习1米饭 汽车练习2电话 象1狗朝2帽子 面包鞋电话帽子3飞机 电话米饭面包狗4狗米饭4象飞机汽车检查顺序言语：图片（3/9c ）4练习1象 米饭鞋1面包电话汽车2帽子鞋 狗3米饭飞机面包3、单位4电话象 帽子飞机汽车象电话狗鞋帽子米饭面包语言发育迟缓检查表（十）交流态度检查项目：1 .对他人行动的注视a对他人的行动大致经常注视b对他人操作自己较关心的事或物时注视c完全或几乎不注视2 .视线a大致经常视线交流b经过促进视线可以交流（如“看这里”或将事物拿到检查者的面前时）c完全或几乎无视线交流3. 对他人的指示、问候、招呼的反应a 对他人的指示、问候、招呼用言语回答. 或者边看指示者的面部边行动b 不看指示者的面部但有行动反应c 完全无反应4. 对他人的表达a 用言语或手势进行表达b 用手指着来表示要求部）c 用提示行动不表示要求（让看物品等）d 领着大人的手到物品存放处表示要求I 看他人面部II不看他人面部）（ I 看他人面部II 不看他人面I 看他人面部II不看他人面部）I 看他人面部II 不看他人面部）e 无要求表示5. 感情起伏的