科学发展观调研报告_8

1、科学发展观调研报告 学习科学发展观，做好学生诚信礼仪教育工作的初步 探索 调研地点：海原县九彩中学 调研人员 : 李江 调研主题：学习科学发展观，做好学生诚信礼仪教育工作的 初步探索 调研目的：明确科学发展观深刻内涵，结合实际，运用科学 发展观的思想来做好学生的德育诚信教育 调研过程：、学习科学发展观，理解科学发展观的深刻内涵。2、理论与实际相结合，努力查找学生德育诚信方面出 现、存在的问题。3、实践科学发展观，运用科学发展观的思想努力做好 学生的德育诚信教育工作。调研总结：通过此次对科学发展观的调研，使我更加深刻的理解了 科学发展观的内涵，明确了党落实科学发展观的必要性，学 会要有意识的用科

2、学发展的眼光来看待问题、分析问题、解 决问题。在落实科学发展观的同时，要学以致用，把它与学 生诚信教育相结合，做到全面分析学生德育诚信教育中出现、 存在的问题，并及时进行教育和帮助。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求 是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。我们九彩乡地处 宁夏中部干旱带海原县南部，经济、交通、环境都比较差， 所以制约了教育的发展，特别是在校学生的诚信度很低，因 此学校全体师生在学校领导的带领下，相互监督、相互学习、相互改正，共同进步，在全校开展了诚信礼仪教育活动。通 过这次教育活动使全校师生认识到自己在诚信方面有哪些 缺点急需改正，女口：诚信教育，老师不从我做

3、起，做错了事， 不接受学生的监督；教师不遵守诺言，说话不算数等等，；学生没有诚信骗人、抄作业现象严重等等。在这种情况下， 老师应该从自已做起，从身边的小事做起。学生做错事，老 师可批评学生。同样，老师做错了事，也应该接受学生的监 督。老师有错，当学生指出来时，应该谦逊地说：“对不起， 我一定加以改进”。千万不要认为学生敢指出自已的缺点而 火冒三丈。相反，老师要为学生辩明是非，主持公道，敢于 发表对处理事情的看法而高兴，这样，潜移默化，学生就会 以老师为榜样，逐渐形成伸张正义，大胆认错，敢于改错的 忠诚老实的好品德；教师一定要遵守诺言，不说过头话。例 如，有的老师教育学生的方法过于简单、粗暴，发

4、现学生犯 错，就对学生说：“下次你再犯，就通知你的家长来打你一 顿。”结果，学生照就犯错，达不到教育目的。还有的老师 往往给学生许愿：“要是我们班期末考试学习成绩争得全年 级第一，就给大家”结果最后又没有实现。老师这些作 为将给学生留下什么呢？留下的是老师说话不算数的印象。 这样，久而久之，学生说话做事也会随随便便，形成表里不 一的坏习惯。因此要以老师带头，从我做起，从每一个人做 起，从小事做起，在全校开展诚信教育，实现全面持续发展。 为此学校专门组织各班开展了德育养成教育主题班会，取得 了一定的成效，但是还有待持续保持和长进。以人为本，统筹兼顾，全面可持续发展，在任何领域，任何 时间都是适用的。在实践科学发展关的过程中，通过全校师 生共同努力，我们学校师生的诚信品德和思想境界逐步在提 高。中学生是祖国的未来，民族的希望。作为老师，应教育 他