文科教研组工作计划3篇

1、文科教研组工作计划3篇一、指导思想端正教育教学观念，深化教学改革，认真学习和贯彻新课程理念，实施新课程 标准，开发学生智力，充分发展师生的潜力，努力培养学生的创新精神和实践能 力，全面提高学生的素质，积极开展教研教改，使每位老师的整体得到全面提高。二、主要工作及目标积极开展教研教改，提高课时效率，更新教育理念，努力推广自学辅导法、目 标教学法，培养学生探究式学习、合作学习等学习方式。确立质量目标，开展分层次教学。开展分层次教学：整班复习与学困生复习有机结合。提高班级整体实力，提高班级合格率。积极创造良好的课堂气氛，达到培养学生的创新精神和实践能力的目的，全面 提高师生的整体素质。结合学科特点，

2、在课堂中对学生进行爱国主义、唯物辩证法思想教育，培养学 生正确的世界观、人生观和道德观。切实搞好新课程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得较好效果。加强新课 程目标和理念学习，做好新课程各项阶段性的工作。加强教师的业务学习，努力提高自身素质，互相学习、整体提高，力争形成一 个高素质的教研组。加强教、学、研工作，提高教、学、研水平。鼓励教师自觉地对课堂教学实践 和学生问题行为进行反思和剖析，将教育随笔或反思案例进行交流；结合新教材实验和教改实践，做好教育科研课题的工作；要利用网络，做好教学资源的搜集工 作，努力使教师成为实践型、学者型、研究型人才。三、实施措施抓好课堂教学改革，激发和培养学生学习

3、兴趣，对学生授之以渔，加强思维能 力和创新能力的培养训练，做到教师忙在课外、学生忙在课内，减轻学生负担，提 咼课堂教学效果。加强校本教研，组织教研组组内教师互相听课、评课，反思课堂教学取长补 短，在互相学习中提高。深入开展汇报课活动。教研组长听课不少于30节，其他教师不少于20节。抓好课堂教学，提高课堂效率。要求教师把时间和精力主要用在培养学生的学 习兴趣、学习方法、思维能力和创新能力上。第一、为了使老师们在上课之前达成同一共识，共同商讨教育大计，特定在每 周二下午第二节进行科组集体备课活动。具体做法是：分科进行。第二、为了检验老师们的课改成效，按学校工作安排要求进行优秀教案、课件 评比活动。

4、要求全体老师认真做好充分准备。第三、迎接学校有关部门开展的教学工作大检查。主要为：检查教师的教案， 作业布置、批改，单元检测以及效果分析总结等情况。第四、作好段考的复习准备工作，要求最少有两周的时间复习。段考结束后， 要认真作好质量分析工作，发现问题，及时加以改正。第五、继续开展读书活动，组每月一次，个人每天一读，并写好读书笔记。书 目有：成功教育、细节决定成败、给教师的建议、小故事大道 理、新课程理念、新课堂常规等。第六、抓好德育渗透工作。结合本组学科的特点，在课上体现德育渗透内容在新学期中，我们要在校领导的关心和支持下，在各组员的努力和配合下，把 我们综合文科组的各项工作开得有声有色，齐心

5、协力为学校发展出力。学年第二学期初中文科教研组工作计划指导思想：以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教 学常规，以促进教师专业水平发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键， 以提高育人质量为目标，坚持 育人为本，质量第一，突出特色，全面发展 ”的教研 思想，积极营造教研组发展的新的生长点，使中学文科组持续稳定的发展，为争创 先进教研组而努力奋斗！有效课堂教学效率一、加强教育理论学习，提高教师理论素质1、本学期重点学习1-2篇教育教学著作。2、理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。集中学习由各成员轮流以理 论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学

6、的作用。每学期每人 至少上交1篇学习体会或反思。3、组织本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一篇论文或教学心 得或教学反思；积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质 量的论文。二、齐抓教学常规落实，深化教育教学改革1. 加强集体备课，每学期上交一份精品教案或二度备课的教学设计和一份说课材料2. 做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入 到爱心帮扶活动中去。3 认真做好教学质量分析工作，每学期至少进行 2次教学质量分析。4 加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合；建立教研组博客，每人每 周至少更新一篇教育教学随笔，实行网络教研。5 加强听课与

7、评课，组内教师相互听课不少于 12节；每人有一篇有质量的评 课稿。三、加强课题研究管理，提高教研水平1.组织教师在有集体备课下以微格教研、同课异构和一课同构的模式认真上好 公开课、研讨课，写好教学反思。2 组织教师积极进行课题研究。组内至少有 1个课题在县级立项研究，并认 真做好过程管理和有关材料的总结工作。四、组织丰富多彩的第二课堂活动。1 组织英语角、文学社等各种社团。2 组织各种比赛，如英语单词竞赛、听力竞赛、英语综合能力竞赛、手抄报 展赛、读书比赛、阅读比赛、时事比赛等。周次活动内容主讲主持第二周讨论制定教研组计划；建立教研组博客陈松涛李素艳第三周理论学习（论文、案例）陈松涛李素艳第四

8、周语文组集体备课第五周课例研究许伟静陈松涛陈瑾慧第六周语文组集体备课；初一英语听力竞赛李素 艳第七周课例研究；理论学习（小组活动）陈瑾慧 李素艳陈松涛第八周教学专 题调研（教研室）；第九周理论学习（命题；信息技术） 百词听写竞赛；苏立新杨细珠林慧第十周英语组集体备课；期中练习 第十一周课例研究； 期中质量分析 李素艳李丽方静第十二周英语组集体备课第十三周课例研究；信息技术培训方静 杨细珠李素艳第十四周社政组集体备课； 第十五周课例研究林慧苏立新许伟静第 十六周百词听写竞赛 第十七周课例研究（复习课）；陈松涛 林慧；方静苏立新第 十八周交流心得学年度第一学期文科教研组工作计划新学期伊始，各项工作

9、已如期展开，根据学校教导处的工作安排，按照学校的 教学工作计划要求，教研组认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努 力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研 教改，优化课堂教学，凸显 以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生 研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质 量提高。文科教研组特制订本学期工作计划。一、钻研教材，提升业务水平对教材的掌握，就是要熟悉教材中的知识结构，对新知识要全面了解，对新教 学理念要明晰洞察。每位组员应认真钻研教材，做到有的放矢，掌握学科特点，结 合学生实际，制订出系统的教学规划。在提升业

10、务水平方面每位组员应加强学习， 钻研教法，积极渗透新课改理念，体现素质教育的要求。二、互相学习，交流教学经验积极推进教研教改，实现教学创新，深入学习教育教学理论，探索教学规律， 并且要在学法方面深入研究。同时要理论联系实际，结合现实条件和学生实际，探 索出一套行之有效的教学方法。具体措施如下：1 学习课改理论，大胆实践；2 学习教学管理方法，提高效率；3 钻研学习方法，促进教学;4. 组织接对帮扶，搭建互学平台通过开展公开教学、主题研讨等形式，提高教师的教学水平，特别要重视新教 师的培养，让他们尽快站稳讲台。同时，要充分发挥教研组的功能，形成教学合 力，尽快出现教研成果。三. 及时检查，规范教学行为搞好教师的备、教、改、导、考五方面的检查工作，督促全组教师搞好教学活 动，并对具体环节提出要求：备一一要有可操作性的教案，要求新教师备详案，并能彰显课改理念。教一一认真上好每节课，总结经验，及时反思。改一一关注学生学习过程，认真批改作业，做好记录，进行有针对性的训练。导一一做好辅导，防止两极分化。考一一合理进行质量检测，不以成绩作为衡量学生的唯一