心得体会班主任家访记录表填写_班主任寒假家访心得体会

1、班主任家访记录表填写_班主任寒假家访心得体会班主任家访记录表填写_班主任寒假家访心得体会班主任工作是一项需要用心去成就的事业，在担任班主任的这一年 中，我逐渐体会到这句话的真谛。工作是否到位，家长是否满意，学 生是否爱戴，全凭你用心的程度，想学生所想，急家长所急，要集诚 心、爱心、热心、恒心于一心，耐心细致，循循善诱，方可成为一位 称职的班主任。一位学者曾说过，世界上没有两片完全相同的树叶。 也没有两个完全 相同的学生，所以，作为一名教师，我们应该以一颗宽大的心去包容 千差万别的学生，去关爱每一个学生，而家访是表现关爱的一种非常 有效的手段，家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可 以

2、让孩子和家长都感受到我们教师对学生的牵挂和关心，而且还寄予 这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。 特别是平时我们关 注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋：原来自己也并不是 一个被"遗忘的角落”，自己在老师的心中也绝不是可有可无的，老师 还是注视和关心着自己。我去了两个平时学习在班中属于落后的学生 家中，这三家都是做点小本生意的，家长整天忙于生意，很少教育孩 子，也很少和孩子沟通。学生由于学习不好，也不太愿意和父母说起 学校的事，所以两者的关系总是不和谐，家长也不知道孩子到底什么 没做好，怎么教育他去做到更好。通过交流，家长也更了解了孩子好 的方面和不足之处，大家共同商量

3、了对孩子切实可行的计划， 同时我 还建议家长多给孩子一点时间，和孩子多作交流，让孩子知道父母对 他们学习的重视，体会到父母的用心良苦，这对孩子而言，无疑是极 好的鞭策。这次家访我主要以"加强沟通主动联系，以鼓励为主的正面教育 "为 主。尊重家长，尊重学生，在一种平等、信任、和谐的气氛中共同商 讨出更多更好的教育方法。在与家长面对面的交谈中，我详细地了解 了学生的兴趣爱好，性格特长，品德为人，以及家庭结构、学习环境， 听取了家长对教师的意见、希望，同时，本着"礼"和"真"的指导思想， 有礼节、有分寸地向家长反映学生在校的表现，肯定学生的

4、优点，甚 至是家长也没有注意到的闪光点，诚恳地指出其缺点，在融洽的气氛 中圆满地完成了家访任务。对一些文化水平较低的家长，耐心地传授 家庭教育的方法，让家长知道学生的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心学生的学习、生活，更要关心学 生的情感与品德。大多数家长认为棍棒低下出孝子，"严师出高徒"，因此他们对孩子的教育方式不是打就是骂，使孩子处在一种担心害怕 的环境中学习生活，其实这样不利于孩子很好的学习知识， 不利于孩 子身心健康成长，因此我们在家访时要向家长说明正确的教育方式， 对孩子的体罚或溺爱的教育方式都不正确， 而应是对孩子多一些鼓励 和关怀，从

5、心出发，心于心交流，当孩子出现错误时，应心平气和的 坐下来与孩子一起分析、找出原因，以便改正。家访时，我用心与家长交流，向家长全面反映学生在校的情况，谈话 时，一般都让学生在场，当着学生的面向家长介绍他在学校的进步、 他的优点和缺点、指出努力方向。对那些犯错误的学生，要和家长一 起分析原因，研究教育办法。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的 学生,要从爱心出发，以表扬为主,从赞扬的角度切入话题,对学生的缺 点委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长 ，让家 长明白自己的孩子在这方面的不足与欠缺 ，知道今后该朝那个方向努 力。同时还要叮嘱家长不能采用不正确的教育方法。通过家访，使得

6、学生感到教师和父母都是从爱护他出发的， 因而易于接受教育。这样, 不仅在家长面前给学生留了回旋的空间，拉近了师生的距离，更使谈话 的气氛更加活跃融洽。家访给我的最深体会是心与心的沟通，拉近了与学生、家长的距离， 加强了沟通，增加了相互间的了解。家访让我更了解了学生。通过家 访我觉得有些学生在学校和家里的表现是大相径庭，简直有点判若两 人，有些平时在校我觉得不好的学生在家里却是另一种表现。比如我 们班李基帅同学，平时我觉得他上课经常开小差，学习也不用功，纪律性差。可是这次我去他家，家长跟我反映的又是另一面，听话懂事,有时候家里活比较多，能主动的帮家里干些力所能及的活，说实话，当 时听了家长的话，

7、我真的很震惊，我没想到他在家里是这样的，我觉 得自己很失职，没有当好班主任。我想以后我应该多花些时间与学生 聊聊，了解他们的另一面。同时通过这次家访，也拉近了和学生的距 离，平时不敢，不想跟我讲的，在这次家访中他们都讲了出来，使我 知道学生的一些想法，也使我知道自己在哪些方面需要改进， 也使我 更全面地了解了学生的学习和思想情况， 为今后的教育和管理提供了 更多的资料。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和 沟通，更好的来教育好我们的学生。通过家访，我们不仅了解了平时不了解的情况， 与家长进行了情感沟 通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同， 也使得我们自己再次感

8、受到了教师工作的神圣与责任， 激发了我们教 师的工作热情。通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了我们教师 的良好形象。通过家访，被访学生也端正了学习态度，学习积极性有 了明显提高。虽然，家访很辛苦，但是看到被访学生的学习态度的改 变，心里由衷的感到高兴。家访是班主任开展工作的一个重要环节， 是教师与家长沟通的一座桥 梁，是学校与家庭交流的一个窗口。家访看似很费时间，但和教师单 一的在学校观察的时间比起来，还是相当省时和高效的。每家访一家， 我都集以诚心、爱心、热心、恒心于一心，用心地于学生、家长沟通 交流，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑， 增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学 管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。 父母是 孩子的第一任教师。家庭对孩子