五年级综合实践活动教案

1、五年级上综合实践活动教学计划20142015 第一学期 -一、教材分析 综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表 现。不但要关心学生学会了哪些知识、 掌握了哪些技能， 更要关心学生情感、 态度、 价值观的发展和变化， 关心学生合作与交往能力的提高， 关心学生社 会化的发展。 评价的内容应该包括学生在活动中的行为、 情感反应、 参与程 度、合作程度等。 要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行自我 反思评价” 充分挖掘和发展学生的自我评价能力， 关注每个学生在已有水平 上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣二、学生分析：高年级学生已具备了一定的

2、实践能力， 但对综合实践活动课程却并不了 解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法， 提高学生的问题意识， 能够 从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题， 能够试着和同学展开小组合作 学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。 五年级综合实践 活动课程要培养学生对生活、 学习的积极态度， 使他们具备一定的交往合作 能力、观察分析能力、 动手操作能力； 要让他们初步掌握参与社会实践的方 法，信息资料的搜集、 分析和处理问题的方法以及研究探索的方法； 使学生 形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。三、教学目标 1、通过调查讨论，开展主题活动，理解学习行为的含义，

3、了解良好的 学习行为对提高自己的学习效率的重要性， 从而指导自己养成良好的学习习 惯，不断提高自己的学习成绩。2通过调查、访问，查阅资料，实践操作，了解饮食与健康的重要性。 在活动中，让学生更多的发展能力。3、通过调查我们身边的电和交通工具， 让我们用实践行动为保护环境 做贡献。4、通过调查、采访，使学生初步了解到人与家庭、社会的关系，引发 学生的思考，从而增强学生主动学习的兴趣。5、通过制作水果拼盘、了解茶文化，提高学生的艺术欣赏水平。四、具体措施1教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。3 、利用现代化媒体，

4、提高学生对课堂教学的兴趣。4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会五、思想教育安排意见加强提高学习自觉性，端正学习目的，注意良好的学习习惯的培养，提 高同学的自信心和上进心，让每一位学生都体会到综合实践课的乐趣， 配合 学校完成素质教育的多项教育措施。六、教学安排课序课题课时周次1维护校园的安全112沉溺网络要不得123合理使用网络资源134游泳与滑冰安全145青春期自我保护166法律面前人人平等177拒绝不良诱惑188预约收获199对自己说：“不”11010怒气全消11211多彩的生活11312传染性疾病的初步知识11413日常生活中的消毒11514远离烟草11

5、615绿色校园11716公共场所的环境保护118题 mK 1 二、一 级 班 五 级 年华 宝 闫 华 宝 闫学习目标O O。是匚 口八为主 Mi仆发 全些情 安哪事 园里的 校园全 生校安 学在不 高道旦 提知一、 、 、 12 3重点难点案安 过到 通遇问题导读学法指导作 合 究 探 流 交导 学 过 程滑活 西 打育 东 必体 丢 竹(so研 梯跑留 不 旅 皿疯滞 士 安 皿亦扒 叶 皿 旅 2亦林O 殆KO安；内系 攀 寸 事 的故楼梯仁 不 帀>岳 M F 娄首 削 制 方州手在楼故戏 园心安哪应梯不许姉做 仏 归気小注代着先乩； « 和驶当刈扶抢挤仁闹 ®

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