一年级数学下册 4.7整理和复习教案 新人教版_第1页
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文档简介

1、整理与复习教学目标：1、通过动手摆小圆片，培养学生的动手操作能力。2、通过观察、猜测等方法，培养学生良好的学习习惯和思维方式。3、培养学生间合作能力、探究精神。教学重点：通过摆一摆进一步理解数位、100以内数的组成教学难点：熟练地掌握所学的知识点。教学准备：两位数的数位表，4个小圆片，投影片。教学过程：一、复习。教师：在数位表中，右边起第一位叫什么？个位第二位叫什么？十位教师拿出一个数字卡片“1放在个位表示多少？一个一假设数字卡片“1放在十位上表示多少？一个十教师强调：“1放在不同的数位就有不同的表示方法，可以表示一个一，一个十，一个百二、新课。1、出示两上小圆片，学生拿出相应学具现在大家四人

2、一小组进展分工协作，三个人摆不同的数，一个人负责记录，然后每组派代表汇报。十位 个位 表示的数是：2表示的数是：11 十位个位 表示的数是：202、为什么两上圆片放入不同的地方，表示的数不同？因为放在不同数位表示的数不同，个位上的两上小圆片表示2个一，十位上两个小圆片表示2个十。如果一个小圆片放在个位、一个放在十位表示1个十和1个一组成的数是11。3、出示三个小圆片，学生拿出相应的学具分小组学生动手操作，摆出的数各表示什么？十位 个位 表示的数是：3表示的数是：12表示的数是：21表示的数是：304、假设4个小圆片呢？摆出的数各表示什么？十位 个位 表示的数是：4表示的数是：13表示的数是：22表示的数是：31表示的数是：405、小结：教师提问：（1） 两个小圆片可摆出几个数？3个数（2） 三个小圆片可摆出几个数？4个数（3） 四个小圆片可摆出几个数？5个数（4） 谁能说一说五个小圆片可摆出不同几个数？6个数教师：圆片的个数和所摆出的数的个数有什么联系呢？圆片的个数+1=摆出的数的个数提问：用8个小圆片，可以摆出几个不同的数？9个数如果用9个小圆片可摆出几个不同的数？9+1=10这个规律可以让学生在动手摆的过程中，通过表格找出。投影片圆片数表示几个数2334455

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