一年级数学上册 有关0的减法教案 新人教版_第1页
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文档简介

1、有关0的减法教学内容：第20页有关0减法完成相应的"做一做"及第30页的3第31页的第9题教学要求：1、要求学生能够看懂图意，并说出图意2、会计算有关0的加、减法。3、渗透空集的概念。教学重点：理解0的含义和0的加减法教学难点：不借助图口算0的加法、减法。教学准备：电脑课件教学过程：一、复习旧知昨天，我们学习了有关0的知识，有谁还记得，0表示什么？还有不同的说法吗？师：即可以表示起点，也可以表示没有二：探索新知1、电脑出示小鸟图，让学生认真观察1：你从图中看到了什么？有三只小鸟正在鸟窝里聊天2点击出现动画：三只小鸟从鸟窝里飞走了。问：你又看到了什么？这时鸟窝里还剩下几只小鸟

2、？飞走的3只小鸟是从几只小鸟里面飞走的？3你能够把这个图的意思完整的说给大家听吗？先同桌互说，然后指名说，并比一比，看谁说的最好4要还剩下几只小鸟有谁能列出算式？板书：3305谁知道：算式里面的每个数字表示什么意思？2、电脑出示青蛙图，学生认真观察1：你从图中看到了什么？有4只小青蛙正在荷叶上休息2点击出现第二张荷叶问：这张荷叶上有几只青蛙？可以用数字几表示？3你能够把这个图的意思完整的说给大家听吗？先同桌互说，然后指名说，并比一比，看谁说的最好4这两张荷叶上一共有几只青蛙？谁能列出算式？板书：4045谁知道：算式里面的每个数字表示什么意思？3、观察上面的两个算式：330404你发现了什么？各小组讨论，然后指名答复归纳得出：一样的两个数相减等于零，任何数与零相加或相减等于任何数三、稳固练习：1、教师左手拿5支粉笔，右手一支也没有，两手一共有多少支粉笔？学生口答算式2、完成第29页的做一做全班集体评价3、第30页的第3、4题要求：同桌的两个同学先互相说图意，然后再列式计算。评价要求：先同桌互评，再全班进展集体评价。四、综合练习：1、P31页的第6题，比一比，看谁做的又对又快对做的又对又快的同学给予鼓励。2、第39页的第5题要求每个同学先说说每幅图的意

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