尊严集体备课

1、 矿区一小语文集体备课教案 年级四年级学科语文日期3.16课型新授课题 尊严主备人高美娥执教人 高美娥 王晓荣刘美玲边美玲使用时间3.17教学目标知识与技能1、有感情地朗读课文。2、体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子。过程与方法 1、 理解课文内容，感悟乡亲们善良、友爱、互帮互助的美好品德。 2、学习从平凡的事物中观察、发现美的写作方法。情感、态度与价值观 感悟人物形象，懂得什么是尊严。教学重点 抓住描写哈默外貌、动作和语言的句子，感悟人物形象，懂得尊严对做人的重要性。教学难点 理解杰克逊大叔对女儿说的话；学习把人物形象写具体的表达方式教学方法 读议结合教学法课时分配 2课时教 学 过 程

2、第一课时一、板书课题，出示目标 1、同学们，假如你是一个饥肠辘辘、筋疲力尽的人，有人将食物送到你面前，你会怎么做？ 2、可是有一个年轻人他没有这么做（出示课文插图），这究竟是为什么呢？这节课，我们一起学习第七课尊严（板书）。 3、课件出示学习目标： （1）正确认读本课“尊严、逃难、善良、款待、例外、喉结、僵硬、许配、疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等词语，理解“疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等词；正确书写“尊”字。 （2)有感情地朗读课文，理解并积累含义深刻的语句。二、预习检测同学们课前已经进行了预习，敢接受检查吗？1、检查字词请看大屏幕，谁能正确、响亮、流利地读出这些生字词？屏幕出示生字词：沃

3、尔逊 杰克逊 逃难 捶背 僵硬 善良 许配 例外疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴（1） 指名读，开火车读，订正读音（2） 在预习中，你弄懂了哪些词语？A. 学生交流B. 重点关注以下词语：a. 疲惫不堪：课前，老师也查了“疲惫不堪”。重点查了“堪”的意思（屏幕出示：1、能，可以，足以；2、忍受，能支持）。“疲惫不堪”的“堪”选择哪个意思？ “疲惫不堪”的意思是什么？b. 多音字：难3、 自主学习你能根据老师的提示说一说课文主要讲了一件什么事吗？课件出示：（时间），-（主要人物）随着一群逃难的人，来到-（地点），他-（事件），最后-（结果）。不知不觉间，同学们已经能够完整并简练地概括出本文的主要内容

4、，真了不起！写事的文章，大体可以按照“时间、地点、主要人物、事件、结果”等方面来归纳主要内容。瞧，现在你还能说说本文的主要内容吗？课件出示：时间-地点-主要人物-事件-结果-这就叫把书读薄，是一种很重要的读书方法和阅读能力，咱们在今后的阅读中要有意识地多加练习。4、 合作探究课件出示自学导航：请同学们默读课文，看看哪几个自然段是交代事情的起因的额，哪几个自然段是来叙述年轻人有尊严的，哪几个自然段是说年轻人以后的发展的。那些逃难的人面部表情如何，他们又是怎样的结算？1、 生自学。2、 小组内交流。3、 小组汇报并相互补充。 4、小组点评。5、 当堂检测做学习与评价第一课时。6、 布置作业田字格生

5、字写三遍，组两个词。第二课时1、 板书课题，出示目标1、 今天，我们继续学习第七课尊严，“尊严”是什么意思?（以自尊赢得别人的尊重。很有自尊） 2、课件出示学习目标 认真阅读课文，能够通过对人物外貌、动作和语言的分析，懂得什么是尊严；从哈默的故事中受教育，树立自尊、自爱、自强、自立的精神。2、 复习巩固 上一节课我们初步了解了课文的内容并学习了课文的第一自然段，请同学说一说这篇课文写了一件什么事。3、 自主学习 1、故事中的哈默只是一个穷困潦倒的逃难人，可沃尔逊小镇的镇长杰克逊却是怎样评价他的呢？ 生交流，屏幕出示句子： “别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”指名读；齐

6、读。2、学贵有疑，会提问就会学习。我在第一次读这个句子的时候充满了疑问。你们也读读，看看有什么疑问？（预设：为什么说他有尊严？为什么他什么都没有，却百分之百是个富翁？为什么只要有尊严就是富翁？）3、同学们提出的问题都很有价值！提出问题就是思考的起点。让我们带着这些问题，一同走进课文，走近哈默，探个究竟。四、合作探究 1、自主研读：默读课文，用“”划出描写哈默外貌的句子，用“=”划出描写哈默动作的句子，用“”划出描写哈默语言的句子，在旁边写出自己的体会；1、 小组合作：根据表格提示进行探讨，并选择感受最深的一处，准备在全班展示交流学习成果。人物观察表对哈默的具体描写我的体会外貌动作语言综述：哈默

7、是个( )的人。2、学生自学；小组交流。咱班同学既会读书又会思考，很多同学都在自己的书上留下思考的痕迹。愿意把自己的思考与大家交流吗？小组根据表格交流自己的收获，并准备展示学习成果。3、小组展示学习成果五、拓展阅读读主题读写中的不是嗟来之食。6、 当堂检测 、同学们，现在你们知道课文的题目为什么叫做“尊严”吗？（课文讲了石油大王哈默的故事，哈默是个有尊严的人，赢得了杰克逊大叔的赏识与尊重。杰克逊杰克逊大叔尊重别人，看重人品，是一个懂得尊严的人。）、从年轻人哈默和杰克逊大叔身上，我们学到了什么？（要靠自己的双手来获得报酬。要善良、懂得尊重别人，要看重人品。）七、总结。、现在请同学们来读一读老师搜集的几句有关尊严的名言。要人敬者，必先自敬。-陶行知谁自尊，谁就会得到尊重。巴尔扎克每一个正直的人都应该维护自己的尊严。卢梭3、同学们，尊严是一则广告，尊严是一种力量，尊严更是一种崇高。它能改变一个人一生的命运，因为它能使人更加发奋