开发右脑游戏有哪些

1、开发右脑游戏有哪些 开发右脑的游戏有哪些 国外学者主张从儿童起开发右脑，而且可以通过游戏来开发。今天我为大家带来了，一起来看看吧! 1. 踢踢腿，伸伸腰: 玩法：放舒缓的古典音乐，爸爸妈妈帮助宝宝做身体的动觉训练：头颈运动(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及绕环)，腿部运动(取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环)等练习。爸爸妈妈边为宝宝做操，边看着宝宝的眼睛，念口令：一二三四，二二三四. 提示：这个游戏适合 01 岁的宝宝。身体左侧部位的活动由右脑指挥，右侧部位的活动由左脑指挥。所以，爸爸妈妈经常帮助宝宝做运动，不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性，而且培养了宝宝空间的概念，促进

2、右脑的发育。 2.跳跳舞: 玩法：在古典音乐的背景中，爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。当听到某一乐器发出的声音时，2 岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器的动作。如：听小提琴曲时模仿拉琴的样子，听到钢琴曲时，左、右手模仿按琴键的姿势。也可以让宝宝跟着音乐的节奏自由发挥，翩翩起 舞。 提示：古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用，在优美的音乐伴奏下宝宝能做出许多优美和谐的动作，起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。 3.像什么: 玩法：让宝宝面对一面没有过多视觉刺激

3、的墙。爸爸妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野。问宝宝：你看这个像什么呀?让他用自己丰富的想象来回答问题。注意：一定不要问这是什么?这样的问题很容易得到单一答案，禁锢了孩子的想象。 提示：这个游戏适合 1 岁半至 3 岁的宝宝玩。想象力训练可以给右脑细胞更多的刺激。只要您的宝宝不厌烦，就可以经常和他玩充满想象力的游戏。如：在晴朗的天气里，爸爸妈妈可以和宝宝躺在草地上观察天上的云朵，启发他将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。千万不要小看宝宝充满好奇的探究活动，或是傻气十足胡思乱想，因为这些正是创造能力的萌芽阶段。 4. 找朋友: 玩法：摊开几张字母卡片，让宝宝将两张

4、相同的字母卡配对。如果宝宝把外形相近的两个不同的字母混淆，爸爸妈妈可在纠正错误的同时，形象地指出它们的区别。如：在解释字母 b 时可将其描绘成宝宝的一只耳朵，而把字母 p 解释为爷爷的一根手杖。 提示：这个配对游戏适合 1 岁半左右的宝宝。随着宝宝年龄的增长，逐渐将配对游戏发展为归类游戏。如：请 2 岁左右的宝宝将不同姿势的同 一种动物的图片配成一对;请 2 岁半的宝宝将图片或实物中的水果、饼干等分类。 5.扔纸球: 玩法：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球，每人扔 10个，看谁扔进篮子里的球最多。 提示：这个运动游戏适

5、合 2 岁以上的宝宝玩，需要宝宝控制自己小手的动作，对空间距离做出判断，这些都有利于宝宝的右脑开发。 6. 猜一猜我是谁? 玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼叫声、狗叫声、狮子的叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。 提示：这个游戏适合 2 岁以上的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏，也可以刺激宝宝的右脑功能。 7. 石头、剪子、布 玩法：玩具若干，和宝宝玩石头、剪子、布游戏，全过程都用左手完成。谁赢得多，玩具就归谁。 提示：这个游戏适合 2 至 3 岁的宝宝玩。多用左手可开发右脑，这是因为左手的动作是由右脑控制的。因此可让宝宝多用左手来画画、抓玩具、搭积木、串木珠.

6、8. 我和皮球做朋友 游戏一：我和皮球做朋友 玩法一：妈妈双脚分开当球门，爸爸、宝宝轮流左脚来射门，比一比谁 的命中率高。 玩法二：爸爸、妈妈和宝宝轮流左右手拍球。可以提出不同的指令，如：把球拍得最高或把球拍得最低。 玩法三：将球用绳子固定在比宝宝高出 1020 厘米处，请宝宝双脚向上跳，用头顶球，顶到的计数，积累到一定的数字奖励一张贴纸。 玩法四：宝宝按照指令左右脚配合拨动地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定的家。 玩法五：地上摆好 48 个绒毛玩具，爸爸、妈妈和宝宝比赛，左手对准目标滚动小球，玩具倒下的最多为胜。 提示：这种球类游戏适合 3 岁以上的宝宝玩，在四肢运动与脑神经系统

7、反复作用过程中，促进大脑皮层和神经细胞的发展。 9. 大家一起唱 玩法：把生活中的事件编成歌曲，和宝宝边唱边玩。比如，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如生日歌编在一起来唱：我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-牙，天天-都要-刷-牙。 提示：这个游戏适合 3 岁以上的宝宝玩，能发展宝宝的节奏感和创造能力。 10. 会滚动的箱子 玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，宝宝会乐不可支。为了避免伤着宝宝，爸爸妈妈最好在每次滚动箱子之前大声问他：准备好了吗?确定他 做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据宝宝

8、的适应情况而调整。 提示：这个游戏适合 3 岁以上的宝宝玩，可以锻炼宝宝的身体平衡感，也能发展宝宝的右脑功能。 11. 少了什么，多了什么 玩法：给宝宝看一张图片，上面有动物、食物、用品等。让宝贝指出哪些是食物，哪些是用品。然后再换另一张，上面比第一张有增有减，让宝贝说说少了什么，多了什么。 提示：左脑的记忆为背记能力，遗忘率很大，而右脑的记忆是以形象记忆为主，它包含有形状认识力和类型识别力。3 岁以上的宝宝已经有了形象记忆和类型识别的基础，爸爸妈妈可以和宝宝进行记忆训练游戏。 12. 猜一猜，找一找 玩法：爸爸妈妈准备几幅虚线图，让宝宝猜一猜是什么，然后再做连线练习，看看猜得对不对;也可以让

9、宝贝找一找隐藏起来的图形，如：蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花;或把一张复杂的图片给宝贝看，里面有人物、动物和色彩的变化，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。 提示：这种借助图式思考的游戏适合 4 岁以上的宝宝玩。在大脑的认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先认识整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。 13. 苹果树 玩法：从年历上找出有一棵树的图画，让宝宝剪一些苹果贴在树上，注意：剪和贴都由宝宝自己来做，不要要求宝宝剪得像或贴得漂亮，只要他 愿意自己动手进行创作，父母就要表现出很欣赏的样子。 提示：这个

10、游戏适合 4 岁以上的宝宝玩，能发展宝宝的动手能力和左右手的协调能力。 14. 美丽的手镯 玩法：从年历上找出有一棵树的图画，让宝宝剪一些苹果贴在树上，注意：剪和贴都由宝宝自己来做，不要要求宝宝剪得像或贴得漂亮，只要他愿意自己动手进行创作，父母就要表现出很欣赏的样子。 提示：这个游戏适合 4 岁以上的宝宝玩，能发展宝宝的动手能力和左右手的协调能力。 游戏七：美丽的手镯 玩法：把用过的信封留下，横剪成一个一个环，然后和宝宝一起在环上画自己喜欢的图案和颜色，把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个以引起宝宝的兴趣，然后放手让他自己来做，以鼓励为主，不要计较宝宝做得是否漂亮。 提示：这个游戏适合 4 岁以

11、上的宝宝玩，是多种感官配合的活动，既有手的动作，又有颜色的感觉、图案的设计等等，对发展宝宝的右脑很有帮助。 15. 左右不一样 玩法一：屈指：左手屈拇指，右手同时屈小指，或者左手屈食指，右手同时屈无名指，动作可由慢到快。 玩法二：指五官，拉着宝宝的一只手，掌心向上，让他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓励宝宝随家长拍打手心及喊出的口 令而变动位置。 玩法三：摩脚敲膝，左手心向下摸左大腿，右手握拳，放在右大腿上，喊口令开始时，左手前后搓左腿，右拳上下敲右腿。一搓一敲，等双手习惯时再下口令换，左右手可交替进行。 提示：这种不对称动作的游戏适合 5 岁以上的宝宝玩。宝宝在按指令做不对称动

12、作的时候，左右大脑会不断地受刺激，使脑细胞扩大功能范围，以增强脑的发育。 开发右脑的方法 1.运用图片 右脑，也称为想像脑，与图片影像相结合。你可以从比喻意和字面意两方面着手。从字面意出发，拿张纸，一边说话，一边拿笔在纸上画画来传递你的意思。从比喻意出发，可以发动思维影像能力，找到与你的意思最相吻合的语言。 2.积极思维 育儿本质的安娜约翰森和维克古德曼说过：人的大脑不是为消极的东西而配备的。所以当你对孩子说，不要走到马路上去，他们的大脑中就会呈现出一幅走在马路上的情景，而他们的行为也会随之而至。如果你换种说法，比如走在人行路上会比较安全，那么与之相关的影像就会在大脑中浮现出来，你会看到自己所

13、希望看到的一切。当然，对成年人来说也同样适用试试看! 如果你说，不要把纽扣放到嘴里!右脑听到的却是把纽扣放到嘴里! 3.唱歌 右脑对音乐反应灵敏。那些广告里的歌曲只要在电视或者收音机里播放一次，就能够让人们记住其所代言的产品和所提供的服务。你也可以把音乐纳入到日常生活中来，比如：把你要买的东西谱成歌曲，当所有的信息都被谱上了曲子，学习生活也就变得更加轻松愉快了。 4.添加幻想成分 想像力是右脑游戏的动力源泉。同时也是右脑运思型的孩子和成年人学习的金钥匙。 这个想像游戏仅仅需要一个道具钥匙。所以你可以随心所欲地随时随地做这个游戏无论是在车里、在休息室，还是下雨的时候在家里。你只需要的一个钥匙或是用纸板做的一个钥匙 5.有幽默感 研究者发现，右脑的前突在理解、欣赏幽默方面起着关键作用。滑稽的故事和幽默的笑话都会让气氛瞬间活跃起来。在笑声中接收的信息会直接进入长期的记忆空间中。就好像你总是毫不费劲的就能记住你听过的那些有趣的笑话。 6.快乐教育 右脑具有瞬间接受大量刺激的功能，如加以训练，不仅可开发和保留相当一部分右脑潜能