人民版2013高一历史教案：2.1《列强入侵与民族危机》(必修1)

1、精诚凝聚=A_A=成就梦想 鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生 .鑼1 1 列强入侵与民族危机鸦片战争的背景a ab b18401840 年至 19001900 年间西方列强的主要侵华战争a aa a南京条约、马关条约、辛丑条约的主a ab b要内容及其危害b bc c列强侵华战争对中国社会的影响教学目的知识与能力例举 18401840 年至 19001900 年间西方列强的侵华史实；概括出列强侵华的危害，总结出列强的侵略是形成近代中国民族危机的根本原因；认识 1919 世纪列强侵略中国的特征。过程与方法回忆初中所学有关知识，阅读教材有关文字及图片资料，进行初步的归纳与分析；提高质疑问题、提出问题

2、、解决问题的能力，通过讨论等，锻炼思维能力和交流合作的能力；学会客观、全面地评价、比较历史事件、人物和现象，提高掌握新知识，解决新问题的能力。 情感态度与价值观通过学习，深切理解落后就要挨打这一道理，形成国家、民族的历史使命感，形成社会责任感，树立 为国家富强、人类和平与进步事业做贡献的人生理想；教学重点培养学生宏观梳理列强侵华事实，并通过分析、综合和比较，概括出列强侵华危害的能力。教学难点引导学生总结出列强的侵略是形成近代中国民族危机的根本原因。这一问题比较抽象，需要 引导学生全面、客观、辨证地理解。教学过程三、教学过程教学：导入新课（多媒体：两幅“清前期”与“清后期”的疆域图，引发学生思考

3、“变化的原因”）师：这两幅疆域图有什么不同之处？生：观察回答。师：鸦片战争一声炮响， 改变了古老中国的历史命运。旧日的辉煌不再，中国伴随着西方列强的坚船利炮， 步入存亡危机之秋。 列强为什么侵略中国？中国为什么被侵略？在列强 发动的一次次战争的推动下，中国怎样一步步走向灾难的深渊？带着这些问题，我们一起走进列强入侵和民族危机。（板书课题）1.1. 国门洞开（板书）（多媒体：乾隆“天朝物产丰盈，无所不有，远不借外夷货物以通有无”；英国外交官马戈尔尼“中国不过是一个泥足巨人，只要轻轻一抵就可以把他打倒在地”。）师：乾隆的话体现了什么观点？马戈尔尼的话呢？（引出“ 1919 世纪上半期的社会背景）生

4、：自由讨论后回答问题。精诚凝聚=A_A=成就梦想 鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生 .鑼师：这两句话准确的折射了 1919 世纪上半期的社会背景：清朝统治者夜郎自大、闭关锁 国，中国已经到了任人宰割的地步；西方在经过长足的发展之后， 国力强大，经济发展迅速，急需更大的市场和原料产地。而中国正好能充分地满足他们的需求。1 1）列强打开中国国门的原因（板书）师：请同学们阅读课本并结合当时的社会背景归纳出列强侵略中国的原因。生：分小组讨论后回答问题。师：在学生回答的基础上归纳：（多媒体）可以分为内外两方面来考虑：内：从中国自身来看，正处于封建社会末期，清政府日益腐败，国防废弛，财政困 难，阶级矛盾尖锐

5、；而且面积大，人口多，成为西方列强侵略的理想目标。夕卜：西方资本主义迅猛发展，凭借强大的经济实力及船坚炮利的优势，积极在全球 抢占所需的销售市场和原料产地。2 2）列强打开中国国门的经过（板书）师：那么列强是通过什么手段侵略中国的呢？首先是充分利用军事手段发动一次次的侵 略战争打开大门。让我们通过下面的活动来对这一过程加以认识。（学生活动 1 1）阅读课本第 3636 页并结合插图完成“近代前期列强侵华战争简表”（课前提纲中已有）中的前三栏：战争名称、时间和发动者。师：请对照屏幕上的内容（多媒体）检查并回答：列强发动的这几次侵略战争的结果是 什么？生：分小组讨论，并让多个小组发表看法（注意引导

6、学生）。师：归纳学生看法，并给出“结果”（多媒体）。近代前期列强侵华战争简表战争名称时间发动者结果第一次鸦片战争1840184018421842英南京条约打开中国大门中国开始沦为半殖民地半圭寸建国家第二次鸦片战争1856185618601860英法沙俄趁火打劫中法战争1883188318851885法中法新约打开了中国西南门户中日甲午战争18941894 年日马关条约中国社会半殖民地半封建化程度加深八国联军侵华战争19011901 年英法美日 意俄奥德辛丑条约中国完全沦为半殖民地半圭寸建国家师：列强的入侵给中国带来了什么影响呢？3 3）列强打开中国国门的结果 独立的中国沦为半殖民地国家 （板书

7、） 读史感悟：列强为什么要侵略中国？中国为什么被侵略？通过中国和世界发展状况的比较可以得 出什么结论？（二）中国沦为半殖民地半封建社会的过程列强是采用什么手段来打开中国大门，达到侵略中国的目的的？1840184019001900 年列强发动了哪些侵华战争？主要签订了哪些不平等条约？精诚凝聚=A_A=成就梦想 鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生 .鑼（1 1）鸦片战争与南京条约1熟悉南京条约的具体内容：割地；赔款；五口通商；协定关税2南京条约签订后，中国丧失了哪些方面的主权？哪些条款反映了英国发动鸦片战 争的根本目的？割让香港岛一一破坏了中国的领土主权赔款 21002100 万银元一一加重中国人民负

8、担，开创了侵略者对中国勒索赔款的恶例五口通商一一损害了中国的贸易主权，打开了中国沿海门户协定关税中国开始丧失关税自主权。其中五口通商和协定关税有利于英国打开中国市场和掠夺中国原料，反映了发动战争的本质意图。3鸦片战争后，其它主权的沦丧领事裁判权、片面最惠国待遇、居住及租地权、军舰“巡查贸易权”、外国传教士传教权。史料链接材料一 五口通商章程规定：在通商口岸的英国侨民犯罪，“由英国议定章程、法律，发给管事官照办”。材料二 虎门条约规定：中国“设将来大皇帝有新恩施及各国，亦应准英人一体均沾。”材料三“但中华地方官必须与英国管事官各就地方民情，议定于何地方，用何房屋及基地，系准英人租赁”通过上述条款

9、，列强从中国获取哪些特权？损害了中国的哪些主权？（2 2 ）甲午中日战争与马关条约1比较南京条约和马关条约内容方面的异同点。同：都有割地、赔款、开放通商口岸的内容异：南京条约中协定关税；中设厂的规定。教师总结：马关条约反映了帝国主义国家对外资本输出的新要求。结合教材内容，分析甲午战后列强侵华方式的改变甲午战后，列强争先恐后地对中国进行政治借款和经济投资，疯狂在中国设厂开矿， 修建铁路，以攫取利润。教师明确：资本输出的概念与方式；资本输出与商品输出的区别；甲午中日战争后列强对华经济侵略进入资本输出为主的新阶段。2结合下列表格，思考：为什么说马关条约是继南京条约以来最严重的不平等 条约？南京条约天

10、津条约马关条约北京条约割地香港岛九龙司地方一区辽东半岛(因三国干涉未得逞)、台湾及附属岛屿、澎湖列岛。赔款21002100 万银元18001800 万两白银白银 2 2 亿两精诚凝聚=A_A=成就梦想 鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生 .鑼开放口岸广厦福宁上南京、天津等 1111 处沙市、重庆、苏州、杭州关税中英商定“值百抽五”免内地税其它权益领事裁判权 片面最惠国待遇外国公使进驻北京 外国人可以到内地 经商等允许日本在中国的通商口岸开设工厂(3 3)八国联军侵华战争与辛丑条约1辛丑条约的内容有哪些？对中国构成哪些危害?巨额赔款，是列强对中国空前的大规模勒索。以武力为后盾的“使馆”成了清朝的太上

11、政府，严重侵犯和破坏了中国领土主权，是对中华民族的莫大侮辱；清王朝在京畿战略要地的警备被解除，使北京的大门洞开，方便了帝国主义强盗自由进出；列强驻兵北京到山海关铁路沿线要地，使清政府完全处于外国军队控制之下，也便于列强直接派兵镇压中国人民的反帝斗争；尤其是其中的严禁中国人民参加反帝斗争，标志着清政府完全成为了帝国主义统治中国的工具。2与南京条约、马关条约相比，其突出特点是什么？突出反映了列强对清政府的控制和奴役，以及对中国人民压迫。3条约中哪一项内容突出反映了清政府已变成列强统治中国的工具？(三)列强侵略的影响 论从史出 列强对中国发动的侵略战争，严重践踏了中国的国家主权。践踏中国主权史实/

12、/危害(1 1)侵犯中国人民生存权(2 2)掠夺中国资财，毁火中国文化遗产政治上破坏中国主权破坏中国领土、领海主权和司法方面的主权经济上控制中国经济命脉小结：1什么是半殖民地半封建社会？2为什么说鸦片战争后中国已逐步沦为受外国支配的半殖民地半封建社会国家?3自鸦片战争以来，中国是怎样一步步的沦为半殖民地半封建社会的？ 小结师：通过本堂课的学习，你明白了什么道理?生：思考回答。师：从 18401840 年鸦片战争开始，中国历史步入了近代社会。随着西方列强的入侵， 拥有独立主权的古老中国逐步沦为受外国支配的半殖民地国家。列强以军事（发动一次次侵略战 争）、政治（破坏中国的领土和主权完整）和经济（控制中国的经济命脉）等手段侵略中国， 严重践踏了中国的国家主权，使中华民族陷于灭亡的危机之中。这一段屈辱史也告诉后人“落后就要挨打”这一永恒不变的道理。作业布置1.1.问题探究：1 1）形成中国近代民族危机的根本原因是什么？为什么？精诚凝聚=A_A=成就梦想 鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生 .鑼2 2）门户开放”政策对中美两国各产生了什么影响？2.2.思考题18991899 年，美国政府第一次向侵华主要列强提出了“门户开放”政策的照会，核心内容 是要求“利益均沾”、“商业机会均等” 。19001900 年 5 5 月中旬，美国第二次向诸列强提出“门