五年级下册数学教案学案-三包装扑克-冀教版_第1页
五年级下册数学教案学案-三包装扑克-冀教版_第2页
免费预览已结束，剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、包装扑克(教案)【教学目标】1 1会根据实际需要，合理策划选择包装样式，体现解决问题策略的多样化。能用准确的 数学语言描述思考过程。2 2 在摆、算、想象、猜想等学习活动中，培养学生有序思考、合理分类、化繁为简的思 维方法，并发展空间观念。3 3联系长方体表面积在生活中的运用，培养学生用数学知识解决问题的意识。【教学重难点】根据实际需要，合理策划选择包装样式【教学过程】教学环节教师活动预设学生活动预设一、情境创设1 1口算练习。2 2引入：生活中，常把几个 长方体物体包成一个大长方体。这 样就会有各种各样的包装，这节课，我们一起来讨论、研究长方体 物体的包装问题。(揭题)。快速完成口算练习。二

2、、合作探究1 1 提出问题：用两个相同的长方体物体包装，会有几种不同的用两盒扑克摆摆看，交流说说包法？2 2归纳：三种不同包法：上 下面重叠；前后面重叠；C C 左右面 重叠。3 3 合作研究 6 6 盒扑克的包装都是怎么摆的。情况充分发表自己的猜想，再说一(1 1)先引导猜想可能有几种说自己猜想的原因。方法。小组合作，进行操作，并作好(2 2)指导进行操作验证。记录。(3 3)总结方法。4 4 探究不同包装表面积的大 小(1) 猜想，说理由。(2) 动手算算。交流、汇报。先猜后验证。按老师给定的数据，进行实际 计算，找到规律。三、尝试应用讨论生活中的各种包装。(如：火柴盒的包装)明确：在现实

3、生活中，有的考 虑经济、实用，有的考虑美观、大 方,有的考虑方便不同的需要 就有不同的标准。四、课堂小结引导学生说说自己的收获。谈学完本课对自己的启发。【板书设计】包装扑克要把六合扑克包装在一起，怎么摆放？哪一种包装方式更省包装纸？【教学反思】以大家熟悉的扑克引入课题，激发学生兴趣，接着开展，探究活动，先研究两个相同长方 体的包装情况，有几种不同包装方法，在研究 6 6 盒扑克有几种不同包装方法，教学由浅入深, 学生乐学易懂。通过计算不同包装的表面积，探究表面积大小与什么有关系，最后，将所学延 伸，讨论现实中的各种包装问题。收到良好效果。包装扑克(学案)【学习内容】包装扑克【学习目标】1 1

4、会根据实际需要，合理策划选择包装样式。2 2 培养有序思考、合理分类、化繁为简的思维方法。3 3 能联系长方体表面积在生活中的运用，提高学习兴趣。【学习重难点】1 1 会根据实际需要，合理策划选择包装样式。2 2 培养有序思考、合理分类、化繁为简的思维方法。【学习过程】、自主学习1 1 想一想：把下列两个相同的长方体物体进行包装，会有几种不同的方法?单位：厘米提示：1准备好长方体，试着摆一摆，看看有几种不同的包装方法。2先估计一下哪种摆法最省包装纸，然后再计算验证。、思考探究1 1 把六盒扑克牌包装起来，有几种不同的摆法？哪种摆法最省包装纸？提示：量一量不同摆法摆成的长方体的长、宽、 高，试着求出不同摆法所用的包装纸的面积并填 表。（包装方式用笔简单画出来。）包装方式长宽高表面积

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论