小小足球赛教案

1、滦县教育局课时备课教学设计专用笺主页第一实验小学 学校 四年级 科目音乐 设计人冯姝娜2021年9月日教学内容歌曲?每当走过老师窗前?领导签字共1课时第1课时课型新授课 时 目 标1、掌握歌曲的根本节奏，能灵活运用休止符及上滑音、下滑音的唱法2、培养学生自然、有表情地演唱，增强学生的演唱能力与表现能力。3、通过本课学习引导学生关注足球运动，更加热爱体育运动。教学重、难点1通过本课学习引导学生关注足球运动，更加热爱体育运动。2、歌曲中“哎呀呀呀呀 一句中休止符能否准确掌握，完整演唱。教具学具多媒体课件CD电子琴板 书 设 计?小小足球赛?教学程序教师指导学生活动一上课歌二、歌曲导入：师生同唱?上

2、课歌?1.师：同学们，你们喜欢运动吗？ 师：那你们都喜欢哪些运动工程 呢？师：问了几个同学喜欢的运动项目，可是我们班这么多的同学老师 不能一个个都问遍吧？！不如让我 们合着音乐的节拍做出你喜欢的运 动，让老师来看看你喜欢的运动项 目，好吗？注意老师提出的要求一 定要合着音乐的节拍！生：喜欢生：跳绳、踢毽子滦县教育局课时备课教学设计专用笺副页教学程序教师指导学生活动三聆听歌曲范唱2、全班同学合着音乐做运动播放 琴里?小小足球赛?伴奏 师：看来同学们喜欢的运动工程还 不少啊！其实老师也是一个体育爱 好者，我也有自己喜欢的运动项 目，你们想知道是什么吗？ 师：下面让我们从一首歌曲中找找 答案吧？请同

3、学们仔细听！并随着 老师用身势动作伴奏。师：你们听出来了吗？是什么啊？ 师；说对了！看来同学们都认真的 聆听歌曲了！ 一会儿呢，老师请全 班同学观看一场特别精彩的足球比 赛，老师想让你们做啦啦队员为比 赛助威，你们愿意吗？生：愿 意但是做为合格的啦啦队员是有 条件的，那就是一定要会唱一首足 球歌曲，老师呢已为大家选好了， 就是我们刚刚听到的歌曲，名字叫?小小足球赛?。这首歌曲中有两句 喊出来的口号而不是学生认真听并做律动生：足球教后感滦县教育局课时备课教学设计专用笺副页教学程序教师指导学生活动四学习啦啦队口号课件出示唱出来的，你们注意到了吗？看 学生的反响说不出来的话就再 听 遍请同学们 起来

4、看大屏 幕。师：口号为了振奋球员的精神，喊 起来一定要整齐并且铿锵有力，所 以都有固定的节奏，现在先听老师 来读一读。1师示范读节奏，并简单介绍切分 节奏。2、学生齐读节奏3、边读边拍节奏4、参加口号边读边拍师：我们在喊口号的时声音一定要 洪亮有激情，这样比赛中的球员才 能听到并感受到我们啦啦队员的热 情对吗？除了声音，我们还可以加 入动作来表示，大家想想我们可以 参加什么动作呢？学生跟老师学习节奏教后感滦县教育局课时备课教学设计专用笺副页教学程序教师指导学生活动五、师生共同合作 演唱歌曲，教师演 唱歌曲，学生喊口 号六、攻克歌曲难 点：课件出示5、加上动作再喊一次口号师：同学们的口号喊得真有

5、力啊！ 现在让我们一起来合作一下，老师 来演唱歌曲，请同学喊出口号，注 意看我的手势会提示大家在哪里喊 口号。师：我们合作得真默契啊！师：这首歌曲所描述的足球赛一共 有几次射门呢？生；两次第一 次射门成功了吗？生：没有不 但没进球而且还摔了个大跟斗，球 员和我们啦啦队员的心情怎样啊？生：失望、遗憾、伤心等所以 我们可以用“哎呀呀这样的语气词加 上旋律来唱出来。1师弹出旋律，学生加词演唱 师：大家请看这个符号的名称是什 么？休止符它表示休止半拍、 停教后感滦县教育局课时备课教学设计专用笺副页教学程序教师指导学生活动顿半拍，我们可以在这儿快速地换一 口气再让下一个“呀字，千万别把这 个字丢掉。2、

6、学生试着再次演唱师：这一遍大局部的同学都能 准确唱出来，可是我从同学们 的歌声中却没有听出没进球的 遗憾和失望的情绪来，让我们 再来试一试。3、参加情绪再次演唱师：这一遍唱得非常好！让我们再 回到歌曲的球赛中去，第二次射门 球进了吗？那球员和啦啦队员的心 情怎样呢？生：快乐、兴奋确 实是这样，大家都笑出了声音，现 在让我们用语气词“哈加上同样的旋 律来唱唱。4、学生演唱“哈哈哈一句 师：还能再快乐点儿吗？学唱歌词有感情演唱教后感滦县教育局课时备课教学设计专用笺副页教学程序教师指导学生活动七、拓展：了解足 球比赛啦啦队助威 时使用的乐器课 件呈现八、随音乐出教室。5. 学生参加情绪演唱。师：同学们我们不知不觉已把歌曲 中最难唱的一句学会，现在让我们 一起来跟着老师的琴声试着完整演 唱一遍歌词吧！6. 跟琴试着演唱歌词7. 再次完整跟琴演唱歌曲，强调表 情、状态。8. 完整随伴奏拍手演唱歌曲。9. 男女对唱师：同学们今天我们上一节特别有 意思的音乐课，大家学会了一首有 关足球的歌曲，名字叫?小小足球 赛?，还了解到了啦啦队员使用的助