辅导教师工作手册范本

1、培训方案辅导教师职责说明 辅导教师平台操作指南.优秀辅导教师评选标准.目录21523612012 ） ”湖南省中小学教师远程培训项目培训方案1、 培训方案设计依据本培训方案依据教育部办公厅财政部办公厅关于做好2012 年“国培计划”实施工作的通知 （教室厅 【 2012 】 3 号） 和 湖南省2012 年 “国培计划”培训项目邀标公告（湘教通2012289号）的文件精神和具体规定，紧密围绕义务教育英语课程标准（2011 年版） （以下简称课程标准 ）的理念、目标、结构、内容和教学要求，并结合中学教师专业标准（试行） （以下简称教师专业标准）的理念、目标和内容，并充分调动中央广播电视大学奥鹏远

2、程教育中心（以下简称“奥鹏远程教育中心”）与全国教师教育网络联盟成员单位合作培养、培训教师的过程中在教 育教学、教师培训方面积累的资源优势而设计制定。2、 培训目标围绕课程标准，结合教师专业标准，提高教师教育教学能力，培养教师远程学习的习惯和能力，促进资源共享。（一 ） 通过培训，帮助湖南省农村初中英语教师准确理解和掌握修订后的课程标准的新理念、新目标、新内容和新要求，同时了解和把握教师专业标准的基本内容和要求，在参与式学习过程中树立现代教育理念，提高其实施新课程的教学能力和水平及其专业发展能力，并在教师群体发展中起到示范和引领作用；通过受训的骨干教师辐射本地区其他初中英语教师，把新课程的理念

3、和要求落实到日常教学活动中，为深入推进实施新课程改革提供师资保障。（二 ） 在培训实施过程中探索并形成一套基于网络的、符合湖南省实际情况的初中英语教师远程培训模式和评价方案，研制并生成一套基于新课程的、帮助初中英语教师提升教学能力和水平、促进其专业发展的网络培训资源。（三 ） 有力推动课程标准的实施，检验教师专业标准的科学性和可操作性，并为进一步修订和完善教师专业标准提供依据。3、 培训对象湖南省教育厅遴选出的参加“国培计划（ 初中英语教师。4、 内容设计2012 )” 一一湖南省农村中小学教师远程培训项目的5、 远程教学与辅导（一）专家在线引导安排专家团队在线值班，工作时间 9:00-21:

4、00 , 3人/天。主要任务有：1、回答学员和辅导教师通过“定点交流”系统的提问，问题回答周期不超过24小时，问题解答率要求在 95%以上;2 、组织并引导主题研讨，每周一开启本周主题研讨活动，周日中午结束，周日下午提交研讨总结材料并公示在平台上，供辅导教师和学员参考学习并讨论；3 、参与学员论坛讨论，解答学术性问题，引导学员发表正向积极言论；4、点评辅导教师推荐作业，给予文字点评和建议，并组织开展围绕典型作业的讨论；5、牵头编写项目学习简报，第一阶段一期，第二阶段3 期，第三阶段1期，并组织开展围绕学习简报的讨论；6、上传推荐补充学习材料，第一阶段2 篇，第二阶段5篇，第三阶段3 篇，并组织

5、围绕补充学习材料的集体学习和研讨。（二 ） 集中辅导答疑在培训过程中安排五次集中辅导答疑，其中两次文字辅导答疑，三次在线视频辅导答疑。第一次文字答疑安排在辅导教师集中培训结束后，主要针对辅导教师集中培训过程中和之后所产生的典型问题和共性问题；第一次在线视频辅导答疑安排在远程培训第一阶段结束时，即学员完成了第一模块的学习后，以课标的解读和教标的探讨为主题，围绕学员和辅导教师在远程培训第一阶段所产生的共性问题和典型问题进行微型讲座，集中解答学员和辅导教师现场提出的疑问；第二次文字辅导答疑安排在远程培训第二阶段过程中，收集学员在学习各专题过程中所提出的问题并整理归类，组织课程专家对这些问题进行文字解

6、答；第二次在线视频辅导答疑安排在远程培训第二阶段结束时，即学员完成了第二模块的学习后，以教学知识与能力为主题，围绕学员和辅导教师在这一阶段的学习中所产生的关于课堂教学的问题进行微型讲座，集中解答学员和辅导教师现场提出的疑问；第三次在线视频辅导答疑安排在远程培训第三阶段结束前，即学员完成了第三模块的学习后，以教师专业发展为主题，围绕学员和辅导教师在这一阶段的学习中所产生的关于教师专业发展的问题进行微型讲座，并集中解答学员和辅导教师现场提出的疑问。每次文字辅导答疑之后，文字答疑材料会整理后公示在平台上，辅导教师和学员可以围绕文字答疑成果展开讨论；每次视频辅导答疑后，答疑视频会公示在平台上，对应的文

7、字材料也会整理后公示，辅导教师和学员可以围绕视频答疑成果展开讨论。（三 ） 班级辅导教师辅导辅导教师负责班级辅导工作：1 、评阅学员作业，给作业评级并进行文字点评、建议，作业评阅反馈不超过48 小时，作业点评率98% 以上； 2 、回答学员通过“定点交流”系统的提问，问题回答周期不超过24 小时，问题解答率要求在95% 以上； 3、组织学员参与专家主持的主题研讨，每周一开启本周主题研讨活动，周日中午结束，组织学员学习主题研讨活动总结并讨论；4、参与学员论坛讨论，解答学术性问题，引导学员发表正向积极言论；5、组织学员参与围绕典型作业的讨论； 6、负责编写班级学习简报，第一阶段一期，第二阶段三期，

8、第三阶段一期，并组织开展围绕学习简报的讨论；7 、组织学员参与围绕补充学习材料的集体学习和研讨；8、组织学员参加文字辅导答疑和在线视频辅导答疑活动，组织学员参与围绕辅导答疑成果开展的讨论。9、全程跟进班级学员学习情况，进行有针对的跟催和督促，收集学员共性问题，在必要时代表学员与专家、项目管理员和培训机构进行沟通，讨论解决方案，推进培训顺利开展。10 、在培训结束时参与学员考核评价，提交班级考核评价报告。（四 ） 学员学习1 、根据培训进度规划，自主规划自己的学习时间，按时完成各个专题课程的学习任务；2 、认真完成并按时提交作业；3 、自觉填写专题学习记录；4、积极参与每周主题研讨；5、积极参与

9、围绕学习简报、典型作业、补充学习材料的讨论；6、积极参与专家文字辅导答疑和视频辅导答疑活动；7 、在论坛中发表正向积极的言论，积极与其他参训学员、辅导教师、专家进行沟通交流，互相学习，共同进步。8、通过“定点交流”功能向辅导教师、专家提问，向项目管理员、培训机构建议。9、将所学的知识运用到课堂教学实践中和教学研究工作中去，深入思考，积极创新，结合实际情况参与同课异构、集体磨课、行动研究等依托培训平台开展的在岗研修活动，切实提升自己的教育教学能力。远程培训课程内容共分为三个模块，每个模块包括若干专题，每一专题由四个环节组成：视频学习+自测练习+网上讨论+作业点评和交流。其中，第三、四模块中的每个

10、专题的视频学习环节又分为若干个视频单元，每个视频单元集中一个典型问题或知识点，学员通过“前测练习”-“观看视频”-“后测练习”三个环节完成专题内容的学习。视频均采取“专家与名师讲解+案例示范 +分析与建议”的方式进行。参训学员须在规定时间内认真完成每个环节的培训任务；认真学习必修课程，鼓励积极学习选修课程；积极参加线上交流和线下研讨，按时参加所有集中辅导答疑活动；按规定认真完成作业；进行学习反思，学以致用。远程培训阶段学员在线学习流程如下图所示:六、培训实施进度n用老* THHV罪黑史Q之施月奘史卷盅凡*<*专家及辅导教师在线辅导、评荐.作一（1） 培训周期远程培训从9 月 19 日至

11、12 月 31 日，共计104 天。（2） 进度安排第一阶段，开设培训课程“模块一专业理念和师德教育”，主要任务是帮助学员完成理念的学习和更新，主要目标是帮助参训教师准确理解和掌握中小学教师专业标准（试行）的理念、目标、内容和要求，树立正确科学的师德观念和情感，正确理解并遵守职业道德规范和行为准则，在参与式学习过程中树立现代教育理念。第二阶段，开设培训课程“模块二：教学知识与能力”，主要任务是帮助参训教师准确理解和掌握新课标的新理念、新目标、新内容和新要求，在对课标正确理解和掌握的基础上，力争使参训教师在参与式学习中树立现代教育理念、提高自身教学水平和实施新课程的能力。第三阶段，开设培训课程“

12、模块三：教师专业发展知识和能力”，主要任务是在对课标和教标正确理解和掌握的基础上，在自身教学水平和实施新课程的能力得到提升的基础上，提高专业发展能力，日后能在教师群体发展中起到引领示范作用，为深入推进实施新课程改革提供师资保障。第四阶段，远程培训集中学习阶段之后的跟进阶段，也就是在岗研修阶段。主要任务是依托培 训平台，在专家的引领下，在辅导教师的组织下，开展同课异构活动和集体磨课活动，专家指导学 员培训后的教学实践，切实帮助学员把培训所学知识和理念落实到教学工作中去。阶段日期模块内容必修作业简报第一阶段9月19日一9月29日模块一：专业理念和师德教 育10学时研修日志第一期简报9月27日A次文

13、字答疑2小时10月12日A次视频答疑1.5小时第二阶段9月30日一11月30日模块二：教师教学知识与能 力56学时专题作业第二至四 期简报10月30日第二次文字答疑2小时11月20日第二次视频答疑1.5小时第三阶段12月1日一12月31日模块三：专业发展知识和能 力14学时教学设计第五期简 报12月4日第三次视频答疑1.5小时七、学员考核评价和结业证书考核的内容主要针对远程学习阶段中学员的学习情况，由培训学时的完成情况、专题作业的完成情况、在线讨论的参与情况和培训综合表现情况等四个考核项目组成，考核方式采取百分制进行。考核项目一：培训学时的完成情况（满分 40分）参加培训的学员，完成1学时记0

14、.5分；完成80学时必修课程的学习， 该考核项目得满分 40 分。鼓励学员主动学习选修课。考核项目二：专题作业的完成情况（完成作业15分+优秀彳业10分=满分25分）参加培训的学员，须按要求完成三项作业内容，即研修日志一篇、专题作业一篇、教学设计一篇，完成一项彳业内容记5分。按要求完成全部作业内容且经辅导教师审批合格，该考核项目得15分；鼓励学员提交高质量的作业，辅导教师对学员提交的作业进行审阅，并推荐优秀，提交一份优秀研修日志/优秀专题作业/优秀教学设计，即加 5分，提交两份及以上优秀研修日志 /优秀专 题作业/优秀教学设计，即加 10分，该考核项目得满分 25分。考核项目三：在线讨论的参与

15、情况（有效贴20 分 +精华帖5 分 =满分 25 分）参加培训的学员，须参与专家/ 班级辅导教师在论坛组织的研讨与交流活动，提出自己的观点，分享经验。在论坛研讨与交流中发表/ 回复 1 个有效帖记1 分，发表/ 回复有效帖总数20 个，该考核项目得20 分；鼓励学员积极参与在线讨论，发表高质量的有效帖，辅导教师对学员发表的有效帖进行审阅，并推荐精华帖，学员每发表精华帖1 个，即加1 分，发表有效帖总数20 个以上（含20 个）且发表精华帖5 个，该考核项目得满分25 分。考核项目四：培训综合表现情况（满分10 分）参加培训的学员，须在规定时间内认真完成每个环节的培训任务；积极参加线上交流和线

16、下研讨，按时参加所有集中辅导答疑活动；按规定认真完成作业；进行学习反思，学以致用。班级辅导教师通过全程跟踪学员参训数据和动作，了解并掌握学员在整个培训过程中的综合表现情况，酌情给分。达到上述全部要求的学员，该考核项目得满分10 分。四项考核项目的考核成绩总分达到60 分的学员，视为远程学习阶段培训成绩合格，将获得由教育部监制、奥鹏远程教育中心颁发的 “国培计划 （ 2012 ） ” 湖南省农村中小学教师远程培训项目（初中英语学科）结业证书。四项考核项目的考核成绩总分达80 分及 80 分以上的学员，视为远程学习阶段培训成绩优秀，经评议，将获得由教育部监制、奥鹏远程教育中心颁发的 “国培计划（

17、2012 ） ”湖南省农村中小学教师远程培训项目（初中英语学科）优秀学员证书。奥鹏远程教育中心二零一二年七月班级辅导教师职责说明在教师远程培训过程中，辅导教师与接受辅导的在线培训班级是一一对应的关系，即每一名辅导教师负责一个在线培训班级，为该班级的学员（W 100名学员/班）提供在线学习辅导，开展在 线学习管理，并组织集中研讨活动。辅导教师在打开奥鹏国培网站、使用学习账号登录奥鹏教务平台后，可以自学在线培训课程，开展在线学习辅导活动和在线学习管理工作。1、 在线课程自学按照培训方案要求，辅导教师须充分理解远程培训项目实施方案、进度安排和考核方案，自学全部在线培训课程，全面掌握远程培训专题课程内

18、容。2、 在线学习辅导按照培训方案要求，辅导教师须按时回答学员提问，定期组织班级学习研讨与交流、参与论坛讨论，及时评阅本班学员提交的研修日志/ 专题作业/ 教学设计，并推荐优秀研修日志/ 专题作业/教学设计，定期管理班级论坛，编制并发布班级学习简报。1. 组织“研讨与交流”，引导班级讨论根据培训方案要求，辅导教师须从开班之日起定期组织班级“研讨与交流”，通过在线研讨的形式进行，即辅导教师进入班级论坛“研讨与交流”，发表主题帖，班级学员通过发帖、回帖展开讨论，辅导教师通过发帖、回帖参与并引导讨论活动。2. 参与论坛讨论，指导并答疑在远程培训过程中，辅导教师须通过论坛回帖回答班级学员通过论坛发帖提

19、出的有关培训课程内容、课堂教学、教师研修等方面的问题。同时，辅导教师应参与论坛中学员自发性讨论，通过回帖给予引导和指导。3. 按时在线答疑，及时回答学员点对点提问在远程培训过程中，辅导教师须每天上线并在线答疑，回答学员通过“定点交流”功能向班级辅导教师的提问。要求问题反馈时间不超过24 小时，问题反馈率不低于95% 。4. 评阅研修日志/ 专题作业/ 教学设计，推荐优秀研修日志/ 专题作业/ 教学设计在远程培训过程中，辅导教师须认真、及时评阅学员提交的研修日志/ 专题作业/ 教学设计，每一份研修日志/ 专题作业/ 教学设计均须给予文字反馈，提出意见和建议，并评定等级“优秀” “良好” “合格”

20、 “不合格”。系统会自动将优秀研修日志/ 专题作业/ 教学设计发布在培训平台班级优秀学习成果展示区，供全班同学阅读、借鉴。辅导教师须根据班级学员研修日志/ 专题作业/ 教学设计实际完成情况和班级学习激励需要，推荐一定数量的研修日志/ 专题作业/ 教学设计给省级项目专家进行评阅。经过省级项目专家点评的研修日志/ 专题作业/ 教学设计将自动发布在奥鹏教师培训主站和参训省级网站上，同时也会发布在公共论坛“主题研讨”区中，供其他班级的学员阅读、借鉴，并围绕展开讨论。5. 定期编写班级培训简报按照培训方案要求，辅导教师须编写班级学习简报，内容包括解答学员关注的共性问题、重难点问题，典型案例评析，前阶段学

21、习的总结与反馈，下阶段学习的引领等，提炼本班学员在培训过程中值得宣传的亮点、有待改进的暗点、可供推广的经验，并展示本班学员学习成果（包括优秀专题作业、优秀教学设计和优秀研修日志等）及辅导教师点评和专家点评。同时总结本班上阶段班级学习情况，公示班级整体学习情况数据统计。辅导教师须将班级学习简报发布在“班级简报”栏目中，供全班同学阅读、学习、下载留存。6. 管理班级论坛，推荐精华帖在远程培训过程中，辅导教师须定期登录进入班级论坛，浏览班级学员发帖内容，在回帖的同时，推荐论坛精华帖。3、 在线学习管理按照培训方案要求，辅导教师须全程全员跟进班级学员的学习，定期查看班级学习情况数据，及时发布班级公告，

22、定期编写班级培训简报并发布，在培训结束后按时做好对班级学员的考核评估 工作。辅导教师可以根据所负责班级的具体情况组建班委会，在班委会的协助下开展针对本班学员的在线学习管理工作。1. 全程跟进班级学员的学习按照培训方案要求，辅导教师须全程跟进班级学员的学习，了解班级每一名学员的学习情况，对学习行为积极的学员予以鼓励，对学习行为消极的学员予以关注与督促，并通过班级QQ 群、论坛、 email 、短信、电话或见面等方式与学员进行沟通，指导学员树立端正的学习态度，引导学员养成远程学习习惯，同时了解学员工作与生活情况，通过奥鹏远程教育中心与当地教育行政部门沟通，帮助学员解决学习过程中遇到的困难和问题。2

23、. 查看班级学习统计数据按照培训方案要求，辅导教师须查看本班学习统计数据，了解本班学员个体学习行为，掌握班级整体学习情况，有针对性地鼓励或督促本班学员按要求学习在线课程、积极参与在线研讨与交流、认真完成并按时提交专题作业/ 教学设计/ 研修日志等。3. 发布班级公告按照培训方案要求，辅导教师须根据本班学习情况和培训进度发布班级公告，如通知本班学员参加班级在线研讨与交流，提醒本班学员浏览最近更新的项目学习简报或学习参考资料，提醒本班学员浏览/ 下载最新的班级学习简报，督促本班学员及时完成并提交专题作业、研修日志和教学设计，参与专家在线视频教学与答疑等。4. 组织学员参加专家在线视频教学与答疑按照

24、培训方案要求，在远程培训过程中，奥鹏远程教育中心会组织三次专家在线视频教学与答疑活动。专家在线视频教学与答疑活动通过在线视频会议系统举行，具体时间、主持专家、教学与答疑主题由奥鹏远程教育中心提前通知。在专家在线视频教学与答疑活动中，专家将围绕预先收集到的辅导教师与学员的提问进行讲座，时长30 40 分钟；随后，专家将现场回答辅导教师和学员通过在线视频会议系统的音频通道和文字通道提出的问题，时长60 90 分钟。活动结束后，奥鹏远程教育中心会将活动视频与文字记录公示在网站上供辅导教师与学员学习、参考。在专家在线视频教学与答疑活动前，辅导教师可按照通知要求、根据实际情况填写视频答疑问题收集表并提交

25、给奥鹏远程教育中心（发邮件至help ） ，同时通知并组织班级学员线下集中，以班级为单位登录进入奥鹏在线视频会议系统，按时收看、参加专家在线视频教学与答疑活动。注：由于在线视频会议室最多承担160 个账号同时登入并观看视频、分享文件，因此，不允许学员以个人身份进行登入，请辅导教师务必组织线下集中并以班级为单位参加此项教学能够。不能到达线下集中地点的学员，可在活动结束后在线观看活动视频并学习文字记录。5. 按时参加学情会辅导教师须参加奥鹏远程教育中心组织召开的省级学情会。学情会通过在线视频会议系统举行（具体时间由奥鹏远程教育中心提前通知），内容包括公示本省各班学情，集中讨论本省在培训中出现的问题

26、，分享学习与管理经验等。学情会是奥鹏远程教育中心为辅导教师搭建的公共交流平台，表现优秀的班级辅导教师会应邀在学情会上发言，分享经验。6. 创建并管理班级QQ 群辅导教师须创建班级QQ 群，组织本班学员加入，并将QQ 群号码报送至奥鹏远程教育中心。辅导教师可通过QQ 群加强与本班学员的联系，保证日常沟通的畅通。7. 做好考核评估工作并按时上报按照培训方案要求，辅导教师须在培训结束后，依照班级学员学习统计数据，就本班学员培训综合表现情况，酌情给出培训成绩，按时提交并发布在班级公告中，供全班学员查阅。4、 线下集中研讨方面按照培训方案要求，辅导教师可根据班级学员学习情况，组织班级线下集中研讨活动。辅

27、导教师须提前策划、筹备线下集中研讨活动，提前确定研讨主题和活动时间、地点和有关事项，发布班级公告提醒班级学员按时参加线下集中研讨活动。活动结束后，辅导教师可填写线下集中研讨活动记录表，包括收集、整理研讨过程中学员提出的典型问题、共性问题和有待解决的问题，并提交给学科课程专家或省级项目专家集中指导和解答。奥鹏远程教育中心 二零一二年七月辅导教师平台操作指南在教师远程培训过程中，辅导教师与接受辅导的在线培训班级是一一对应的关系，即每一名辅导教师负责一个在线培训班级，为该班级的学员(W 100名学员/班)提供在线学习辅导，开展在 线学习管理，并组织集中研讨活动。辅导教师在打开奥鹏国培网站、使用学习账

28、号登录奥鹏教务平台后，可以自学在线培训课程， 开展在线学习辅导活动和在线学习管理工作。一、网站首页功能示意图网站浏览方式打开IE浏览器，在地址栏中输入 登陆湖南省中小学教师继续教育网。在网页右边【培训专区】栏找到【湖南省 2012 “国培计划”一一中西部农村中小学骨干教师学科远程培训项目】点击进入。在项目右侧培训入口栏选择参训的学科【初中英语】，再点击其下的【课程专页】，如图1-1 ,进入奥鹏国培计划主站(http:)错铺看1点苴旌入感2012年国培项目中小学班主一3012年国培项目心理健康教Wg萌202年“国培甲叵二 “砺我士 2012舁福* 2012年湖南省高中学科教师. 香底市高中数师学

29、科教学沅程Eh. 湖南省“园培计划2012”校.1、笔调入口6、学语文1,开/收起OJ、学软学L畏肝/曲起二6、学英语，开/依起】函中皆文如OW中甑学品开/行超：宵。冰阳吧-3由莉利匚开/行起二OftJ中化学鼻开，眇起OSO 中C开/收起二ote中历史0开/收起OW中地理旧开/收起70 开/秒把、一-nr/.Aa、平台登陆方式进入奥鹏国培计划主站，在学生 学习/辅导平台，如图：1-2 o图：1-1/辅导教师/督导员登陆口输入账号、密码，进入奥鹏国培计划用户登录登录通道：国暗用户用户自密冏融督导员登陆奥鹏国培计划学习图：1-2/辅导平台功能介绍，如图：1-3。J、论口数计 级统 班据工况 导情

30、辅作级人 班坛开A图：1-3、 在线课程自学1.浏览在线培训课程通过辅导课程列表区域，选择课程，进入课件浏览页面，如图： 2-1-1、2-1-2。k哪暴程名客在管人党津程总帼在修人数踝悭台防也睡人救导盟口101:出中，与部1方更口k1工师钳原可1专强0202：而灌主追前1音器口的1; J中年襁1音副眦It-评斥I居I1寺品就Q2; ,，卡革由左1ttfOTOI： iff酶与小1。壹”口北小襟式生11士理湖1：液物净1当量1MH，孝据B”14E1201； 31 谭号F0置Ml301T可斯!里1&iiai；新国的，一、1专步i4C£:，j不具身工1*if 1如；if制肖小1nl5

31、D2；"俏唯语亍1寺乔1EE11; H1星呻不的1图：2-1-1克14a2处理gmF ” 比闻&国平平小学物而制府克-神 吉珍打：母中力与咽师与业cm h期* aw 二 拓理才油3 出忧。u4ft星育g师 :gm 一巾.尊勃WLhM II；：I戒律图：2-1-2按照培训方案要求，辅导教师须充分理解远程培训项目实施方案、进度安排和考核方案，自学 全部在线培训课程，全面掌握远程培训专题课程内容。如图： 2-1-3。救i®专版川- c更第救m英语课吞林海 第诺c初a I r - - 1 I TWI -5 HfrFffi中小左¥通 13丽旧2”图：2-1-4三、在

32、线学习辅导按照培训方案要求，辅导教师须按时回答学员提问，定期组织班级学习研讨与交流、参与论坛讨论，及时评阅本班学员提交的研修日志/ 专题作业/ 教学设计，并推荐优秀研修日志/ 专题作业/教学设计，定期管理班级论坛，编制并发布班级学习简报。1. 组织“研讨与交流”，引导班级讨论根据培训方案要求，辅导教师须从开班之日起定期组织班级“研讨与交流”，通过在线研讨的形式进行，即辅导教师进入班级论坛“研讨与交流”，发表主题帖，班级学员通过发帖、回帖展开讨论，辅导教师通过发帖、回帖参与并引导讨论活动。辅导进入班级论坛，如图：3-1-1 ， 3-1-2 ， 3-1-3 ， 3-1-4 。点击进入班级论坛通用达

33、金林抬眼一R巾,=啻才鑫M4出祖衡则出- 1 "1' qtefi鼻事至百闲*b.qHiMN# 剧。学型注行为h «mi*AauItMHU目光图：3-1-2k ttHW<*A，mwMK»醺4sBniorii re4-jm1E幽，iHEg¥*闭内 n-kcSlff1W»M .|KiWPiMBim ga«MiBttBEu中苧膏H主4才叁同触：看*斤±1小帽.口但，«5«±电H： H有刘的10时>| aeiT-ffi4HHoohii >.NTiH4T“4JD*h mtTtflt

34、f圣"巴，I TRltttii<i. US.与卜事|r j手鼻:L1中1即I *,心小WfllWiMlMli 看小q图：3-1-2阳 曲期“ -2011年中小皆翼焉勺孑玄用鬼也祜御傀酢Et上HI9U;t£ * 3*3，*千4|鹏（1君1111g2鼻KjL 小网»1盎 IB自帆 19 .g 1 HMitta |!*工，*，JRHW安£ 广寓，即叫7%-,解- M-fan n甫工好二iiJ&K*贫it*曜 3t«蔚gTm-MW l工书8l WM HW C'H£M1! HficJ星者 上把4 1五葫©H在&#

35、187;茂也1l UMlI彳三 tiiRH i 4i »f wfipi j 卜 rmii： $干 1WMF1*E 瘠近*皿5则& *SI - 3b 'P«VF¥b北 <TP *1 WJ.口区 苜日点击新发帖_F*、rt M 学 EMfl中妹如,主艮君1« 3Ellfl/ 鼻立隹由三d fl -,上顺内图：3-1-52. 参与论坛讨论，指导并答疑在远程培训过程中，辅导教师须通过论坛回帖回答班级学员通过论坛发帖提出的有关培训课程内容、课堂教学、教师研修等方面的问题。同时，辅导教师应参与论坛中学员自发性讨论，通过回帖给予引导和指导。辅导教

36、师在班级论坛参与论坛讨论，如图：3-2 。2011年中小号臬仔才干赢牌运的科棋» sng位长*岛点击进行讨论走主也,亶期班餐M*于.0,当国内43 匾归陋1 骷明5上一主虺t-iB图：3-23. 按时在线答疑，及时回答学员点对点提问在远程培训过程中，辅导教师须每天上线并在线答疑，回答学员通过“定点交流”功能向班级辅导教师的提问。要求问题反馈时间不超过24小时，问题反馈率不低于 95%，如图：3-3-1 ,3-3-2 。图：3-3-1I 映良一* gK国事庶更C#IK4=-北总“悭fr fiHBil言*/他+，囱班哈事怕又墓田3半岁事口打中 青苗审田为4 .评阅研彳日志/专题作业/教学

37、设计，推荐优秀研修日志 /专题作业/教学设计图：3-3-2在远程培训过程中，辅导教师须认真、及时评阅学员提交的研修日志/ 专题作业/ 教学设计，每一份研修日志/ 专题作业/ 教学设计均须给予文字反馈，提出意见和建议，并评定等级“优秀” “良好” “合格” “不合格”。系统会自动将优秀研修日志/ 专题作业/ 教学设计发布在培训平台班级优秀学习成果展示区，供全班同学阅读、借鉴。辅导教师须根据班级学员研修日志/ 专题作业/ 教学设计实际完成情况和班级学习激励需要，推荐一定数量的研修日志/ 专题作业/ 教学设计给省级项目专家进行评阅。经过省级项目专家点评的研修日志 / 专题作业/ 教学设计将自动发布在

38、奥鹏教师培训主站和参训省级网站上，同时也会发布在公共论坛“主题研讨”区中，供其他班级的学员阅读、借鉴，并围绕展开讨论。如图： 3-4-1 ， 3-4-2 。图：3-4-1点击“批阅”，（1-59 ）分系统默认为“不合格” ，（60-99 ）分默认为“合格” ，100分默认为“优秀”。满分的专题作业/教学设计会自动显示在教学平台的“优秀专题作业/教学设计”栏目中。研修日志/培训总结不评分，只给评语。如图：3-4-4 。译阅莪新北网;喔隹肥 上传案件 |珏翔 上隹日期蜗女4恤记M蜴踊年浅图：3-4-45 .定期编写班级培训简报按照培训方案要求，辅导教师须编写班级学习简报，内容包括解答学员关注的共性

39、问题、重难 点问题，典型案例评析，前阶段学习的总结与反馈，下阶段学习的引领等，提炼本班学员在培训过 程中值得宣传的亮点、有待改进的暗点、可供推广的经验，并展示本班学员学习成果（包括优秀专 题作业、优秀教学设计和优秀研修日志等）及辅导教师点评和专家点评。同时总结本班上阶段班级 学习情况，公示班级整体学习情况数据统计。如图： 3-5-1 。图：3-5-1辅导教师须将班级学习简报发布在“班级简报”栏目中，供全班同学阅读、学习、下载留存。如图：3-5-2 和 3-5-3 。图：3-5-2isnG：图：3-5-36 .管理班级论坛，推荐精华帖在远程培训过程中，辅导教师须定期登录进入班级论坛，浏览班级学员

40、发帖内容，在回帖的同 时，推荐论坛精华帖。如图： 3-6-1 , 3-6-2 。谡总花乐*讲匚等廉卉即:期噂点士布畦（打通L怦七，初中）融】见占前K单flIffJW： 1机娃工单耀寻君*善：！用标出*看相的It本#金，初中）即可推荐精华贴白拜心共町加幅J虹而晶心三%. 09 1615.2-点击的“加入/解除精华民I监:节.工作式二=<_+二为-+土 -WIL却号，"工捕言，狂品“七!占于，金之亡戛LM-三代患胃中的0止虫明.逢行方与具Ifa挂电育甲心丸美,同事乩正叁蚂口已3算主枪号r市内弁旬施江富美宇世3斤也席成七RU，成笑默子 电皮跳一餐如盅，同旧满用正掌士等早图：3-6-1

41、图：3-6-2四、在线学习管理按照培训方案要求，辅导教师须全程全员跟进班级学员的学习，定期查看班级学习情况数据，及时发布班级公告，定期编写班级培训简报并发布，在培训结束后按时做好对班级学员的考核评估工作。辅导教师可以根据所负责班级的具体情况组建班委会，在班委会的协助下开展针对本班学员的在线学习管理工作。1. 查看班级学习统计数据按照培训方案要求，辅导教师须查看本班学习统计数据，了解本班学员个体学习行为，掌握班级整体学习情况，有针对性地鼓励或督促本班学员按要求学习在线课程、积极参与在线研讨与交流、认真完成并按时提交专题作业/ 教学设计/ 研修日志等。如图：4-1-1 ， 4-1-2 。wjiwf

42、VMKit 班"叼， m也 «vnivi wen 黄纳班卓臣（看西1雏生例*Bl*ii±E3UMfiXh国js北f，胃千1ko如"umfcMfc国邮lt mH平世刷肿甜uMMi1国££北法力冒早宙期惘制.tiiJMMH电北中中*津JUU国后北空市督午再吊1学血附JMHS西班北甲中骨干若蹲1平魂疝心加b事直五1/由 曰 上-m r-fl pr * L 巾事AN 扣申球人内讨 W1IHI1E*而=宜6M,=itwltillfi 舸 BQlMt* 女* g 上固 K &I 41 ditE r+ 侯己8 tut 41L IE 修古 A

43、# KL1 frfl .L3 -« * r3 U 国川 R*l 3« /苦留E ,畤干 iHl行品西I * I *«KRl I *毅I人事员Irl# II FE看利：I ,他H I可怙更图本4”卜小3 e f d. Ml-*/ms l：&1>IWdmM*1 之育.ilH*! ?R£FftC&Mt匕重“也-需看】IlkkEgKi图：4-1-1，出培培动奇升配世行，上市岸什学国a 二久中J肝" 字，时长 作北片凌批咫，糟若 疑日志t £3皓,+蚕，B器 A电H与曰免津位N.M号 副4A部中电何白屿呼04kgOM0qg

44、fld/叶:时字吸QQ。ar5叼翱吧呼(HOD皿于*0a.g时尉职地MU口”0叼白壮屿&WOOO皿手言a梅才吩电QQ。MpO图：4-1-22.发布班级公告按照培训方案要求，辅导教师须根据本班学习情况和培训进度发布班级公告，如通知本班学员 参加班级在线研讨与交流，提醒本班学员浏览最近更新的项目学习简报或学习参考资料，提醒本班 学员浏览/下载最新的班级学习简报，督促本班学员及时完成并提交专题作业、研修日志和教学设 计，参与专家在线视频教学与答疑等。如图： 4-2-1 , 4-2-2 。图：4-2-1U.Kbi tilti r图：4-2-23. 组织学员参加专家在线视频教学与答疑按照培训方案要求，在远程培训过程中，奥鹏远程教育中心会组织三次专家在线视频教学与答疑活动。专家在线视频教学与答疑活动通过在线视频会议系统举行，具体时间、主持专家、教学与答疑主题由奥鹏远程教育中心提前通知。在专家在线视频教学与答疑活动中，专家将围绕预先收集到的辅导教师与学员的提问进行讲座，时长30 40 分钟；随后，专家将现场回答辅导教师和学员通过在线视频会议系统的音频通道