三年级第四单元《和时间赛跑》导学案

1、学习必备欢迎下载13、和时间赛跑学习内容1313、和时间赛跑课时安排2 2学习目标1 1、会认 6 6 个生字，会写 1313 个生字。正确读写“赛跑、疼爱、排除、 忧伤、持续、安慰、欺骗、实话、度过、日月如梭、虽然、路线、 狂奔、暑假、形容、受益无穷、用途、将来、假若”等词语。2 2、 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3 3、 联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。（重点）4 4、 搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍 惜时间的道理学习重点理解课文内容，认识时间的宝贵，理解关键句子。学习难点由于时间的概念比较抽象，学生对时间概念也比较模糊，因此，要引 导学生感受

2、珍惜时间的意义。课前准备课件第一课时课时目标1 1、会认 6 6 个生字，会写 1313 个生字。正确读写“赛跑、疼爱、排 除、忧伤、持续、安慰、欺骗、实话、度过、日月如梭、虽然、 路线、狂奔、暑假、形容、受益无穷、用途、将来、假若”等 ?词语。2 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。导学环节学生学习过程及方法教师引导及评价个性修改一、预习检测一、情景设置激趣导入二、课前预习检测：1 1、 听写生词重点字：梭赛 疼忧赢益若2 2、 检测课文内容这篇课文讲“我”因（）， 明白了（），在和时间（），体会到（ ） 。三、 通过读课文，读懂了什么？一、情景设置激 趣导入1、你有过赛跑的经历吗？跟

3、谁赛跑？跑的结果怎样？2、：你们大部分都是和同学和家人 赛跑，那你们和时 间赛跑过吗？今天 我们就来学习作 豕林清玄的一篇 优美散文和时间 赛跑。（板书课学习必备欢迎下载题）3、读了课题，你 有什么问题吗？（为什么要和时 间赛跑？怎样和 时间赛跑？结果 怎样？）、设问导学二、阅读质疑自主体验 指导学生明确自学要求，自主 学习。1.1.、用自己喜欢的方式读课文。2 2 整体感知课文内容， 将自己的 所感或疑问作上批注。三、 合作质疑互动体验1.1. 小组交流学习2.2. 汇报（1 1）、理解词语，让学 生说说自己理解了哪些词语，是用什么方法理解的。（2 2）、指名分节读课文，指导 学生把课文读正

4、确，读流利。四、变式质疑深入体验默读课文，说说课文主要 讲了哪些内容，弓 I I 导了解课文从整体上把握 课文内容， 帮助 学生理清课文 的条理、1.1.谁在和时间赛跑？（板书）2.2.哪些事情表现出他在和时间 赛跑？（板书）3.3.你从中体会到了什么？4 4 你有哪些不懂的问题？你觉学习必备欢迎下载1 1、比一比，组词语。著（）赛（ ）蔚（ 暑（）寒（ ）慰（ 谜（）迷（）2 2、照样子，填一填。 金-（钅）-（铁）衣一（）一（）耳T ()()穴T () ()竹一（) ()足一（)()说说自己本堂课的收获。 搜集珍惜时间的名言。 和悲痛时间逝去不返时间 和时间赛跑赛跑尤Q要珍惜时间第二课时课

5、时目标1 1、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。（重点）2 2 搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂 得珍惜时间的道理1导学环节学生学习过程及方法教师引导及评价个性修改一、温故互查一、情景设置激趣导入1 1、检查生字词自学情况，出示 忧伤、哀痛、”等词语，指名 读。得哪些句子不好理解?二、达标检测四、总结提升五、 拓展延伸板书设计学习必备欢迎下载2 2、通过上节课的学习，我们对 时间有了新的认识，也有一些 疑问需要探究，作者为什么和 时间赛跑？让我们一起走近课 文。二、阅读质疑自主体验1 1、 品读第四自然段。（1 1）爸爸看到 我”为失去外祖 母哀痛的样子，对我”说了

6、什 么话？（2 2）默读课文，找一找这段中 说到了哪些事物永远都不会回 来了。（3 3）师总结：到底是什么事物 永远都不会回来了呢？（4 4）指导朗读：当爸爸和自己 的孩子说起这些的时候，他会 是怎样的心情？2 2、 学习第六、七自然段。（1 1）课文当中还讲到了哪些事 物也是这样永远不会回来了 呢？请你把相关的句子读给大 家听。（2 2）学生交流：太阳，小鸟飞 行，并指导这两段的朗读。三、合作质疑互动体验 学习课文最后三自然段。（1 1）过渡：作者懂得了父亲的 话中包含了这么深的蕴意，于 是他决定和时间赛跑。他赛跑 的结果到底怎样呢？（2 2）生交流：和太阳比赛，我 跑赢了太阳。、设问导学（

7、昨天、爸爸的童年还有外祖母。） 指导朗读（读出自己的感受学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载(3) 指导朗读：你从字里行间 能够感受到作者怎样的心情？ 三个 有时”你能体会到什 么？(4) 生谈体会，教师总结。学 生再次练习读，读中感悟与时 间赛跑的快乐四、变式质疑深入体验1 1、 讨论：作者说，在后来的二 十年来，他一直和时间赛跑， 并因此而受益无穷。他真的能 跑过时间吗？2 2、 拓展交流：在你的生活中， 有没有和时间赛跑的事例？3 3、 升华主题，畅谈感受：作者 结合自己的生活实践，最后想 告诉我们：假右你一直和时间 赛跑，你就可以成功。学习了 这篇课文，你有什么新的收获？5 5、有很多很多

8、的人正用他们的 实际行动来告诉我们要珍惜时 间，与时间赛跑！(1) 汶川大地震后，解放军战 士在和时间赛跑，争分夺秒抢 救伤员，因为他们知道，用的 时间越少，伤者生还的希望就 越大。(2) 田径运动员，冠军与亚军 的区别往往就差那么零点零几 秒，所以他们一直在和时间赛 跑。(3) 对医生来说，时间就是生 命，所以他们也在和时间进行 着赛跑。师范读：有时 和太阳赛跑，有 时和西北风比 赛，有时一个暑 假的作业我十天就做完了。” 这段话当中出 现了三个有 时”你能体会到什么朗读总结：也就 是说在有限的 时间里做更多 的事，就等于延 长了时间，就是 在和时间赛跑。请你们再来读 读这句话，在读 中体会

9、体会。(学生练习)(出示课件，让 学生了解到我 们身边的很多 人时时刻刻在 和时间赛跑)学习必备欢迎下载二、达标检测四、总结提升五、拓展延伸6 6 你还能说出和时间赛跑的人和事吗？（学生交流）一、 填关联词语。1 1、 （）明天还会有新的太阳，（）永远不会有今天的太阳。2 2、 他们知道（）欺骗我说外祖母睡着了，（）对我说实话：外祖母永远不会回 来了。二、 填一填，读一读。花有重日开，-日之际在于晨。黑发不知勤学早,3 3、米集你最喜欢的语句，写出 感悟批注。看看现在的时间是北京时 间 9 9时 3 30 0 分,4 40 0 分钟虽然短暂, 我们收获这么多，就是在和时 间赛跑！希望大家一直和时间 比赛，永远做时间的主人，你 就可以成功“假若你