第一节__基因控制生物的性状

1、观察这几幅图，你发现了什么？观察这几幅图，你发现了什么？ 观察这几幅图，同种生物观察这几幅图，同种生物是不是都长得一模一样呢？是不是都长得一模一样呢？ 豌豆豆粒的形态豌豆豆粒的形态番茄的果实颜色番茄的果实颜色兔的毛色兔的毛色鸡冠的形态鸡冠的形态 1.同样是生长成熟的鱼，鲤鱼同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较的个体较大，鲫鱼的个体较小小这是相对性状。这是相对性状。 2.金鱼有体色透明和不透明的，金鱼有体色透明和不透明的，这是相对性状。这是相对性状。 3.狗的直毛和狗的白毛是相对狗的直毛和狗的白毛是相对性状。性状。_ _遗传给后代的是性状还是控制性状遗传给后代的是性状还是控制性状的基

2、因？的基因？思思 考考转基因转基因超级鼠超级鼠 小小鼠鼠 一胎所生的转基因超级鼠和小鼠一胎所生的转基因超级鼠和小鼠核未融合的受精卵核未融合的受精卵大鼠生长激素大鼠生长激素基因基因将受精将受精卵注入卵注入输卵管输卵管 4、生物体所有的性状都能在下一代中体现、生物体所有的性状都能在下一代中体现出来吗？举例说明。出来吗？举例说明。 不是。例如，麦田中水田充足的地方，不是。例如，麦田中水田充足的地方，麦田比正常的要粗壮，这一性状差异是由麦田比正常的要粗壮，这一性状差异是由于环境条件的变化引起的变异，并未涉及于环境条件的变化引起的变异，并未涉及到遗传物质的改变，是不可遗传的。到遗传物质的改变，是不可遗传

3、的。什么是转基因？什么是转基因？向生物体的基因组转入（或植入）外向生物体的基因组转入（或植入）外源基因的过程。源基因的过程。新型新型“转基因克隆猪转基因克隆猪”诞生诞生 长了人耳朵的老鼠长了人耳朵的老鼠转鱼基因的番茄转鱼基因的番茄转基因生物和食品转基因生物和食品盘点收获：盘点收获： 谈谈这节课你有哪些收获？谈谈这节课你有哪些收获？小结： 1、遗传和变异 2、性状、相对性状的概念 3、转基因超级鼠的启示 4、转基因技术 巩固练习：巩固练习：1、“种瓜得瓜，种豆得豆种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，连母十一母生九子，连母十个样个样”，说明然界中普遍存在着（，说明然界中普遍存在着（ ） A 生殖和

4、发育现象生殖和发育现象 B 进化现象进化现象 C 遗传和变异现象遗传和变异现象 D 超自然现象超自然现象2、性状是指（、性状是指（ ） A 生物体的形状生物体的形状 B 生物体的性别生物体的性别 C 生物体的形态特征、生理特征和行为方式等生物体的形态特征、生理特征和行为方式等 D 生物体的大小生物体的大小3、下列性状中不可以遗传的是（、下列性状中不可以遗传的是（ ） A 视觉正常的夫妇生下色盲的儿子视觉正常的夫妇生下色盲的儿子 B 家兔的毛色有白色、黑色等家兔的毛色有白色、黑色等 C 玉米地里常出现个别白化苗玉米地里常出现个别白化苗 D 经常在野外工作的人皮肤变黑经常在野外工作的人皮肤变黑CC

5、D4下列完全属于相对性状一组是下列完全属于相对性状一组是( ) 人的黑头发和黄头发人的黑头发和黄头发番茄的红果和黄果番茄的红果和黄果小狗的卷毛和白毛小狗的卷毛和白毛小麦的高产和低产小麦的高产和低产 人的黄皮肤和黑皮肤人的黄皮肤和黑皮肤 . 东东的双眼皮和高鼻梁东东的双眼皮和高鼻梁A .1234 B.1245C.1235 D.2356B巩固练习：巩固练习：1 1、在转基因超级鼠的研究中，被研究的是、在转基因超级鼠的研究中，被研究的是 ，一胎所生的超级鼠体型大，普通鼠体型小，这是一一胎所生的超级鼠体型大，普通鼠体型小，这是一对对 ，控制这个性状的基因是，控制这个性状的基因是 。2 2、在生物传种接

6、代的过程中，传下去的是、在生物传种接代的过程中，传下去的是 ，而不，而不是是 。3 3、性状和基因之间的关系是、性状和基因之间的关系是 。4 4、目前，转基因技术的应用有、目前，转基因技术的应用有 、 、 、 。个体的大小个体的大小相对性状相对性状鼠鼠生长激素基因生长激素基因基因基因性状性状基因决定性基因决定性状状转转基因作基因作物物转转基因动基因动物物转转基因食基因食品品转转基因药基因药品品5.遗传是指亲子间的遗传是指亲子间的 ，变异是指亲代间和子，变异是指亲代间和子代个体间的代个体间的 ，生物的遗传和变异是通过，生物的遗传和变异是通过 而实现的。而实现的。6.晓鸿的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲；晓鸿的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲；父亲单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；晓鸿父亲单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；晓鸿双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。请你根据双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。请你根据上述信息进行分析：上述信息进行分析：母亲双眼皮，晓鸿也是双眼皮，说明了生物的母亲双眼皮，晓鸿也是双眼皮，说明了生物的 现现象。象。父母都有耳垂，晓鸿无耳垂，说明了生物的父母都有耳垂，晓鸿无耳垂，说明了生物的 现现象。象。有有