江苏省苏州市2012年中考语文专题复习资料 文言文阅读

1、苏州市2012年中考语文专题复习资料:文言文阅读阅读曹刿论战中的几段文字，完成610题。十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩，公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故

2、。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”6.哪两组句子中加点词语的意义或用法相同？ A. 肉食者谋之，又何间焉 B. 衣食所安，弗敢专也 时时而间进（邹忌讽齐王纳谏） 退而甘食其土之有（捕蛇者说）C. 忠之属也。可以一战 D. 牺牲玉帛，弗敢加也 有良田美池桑竹之属（桃花源记） 而山不加增（愚公移山）E. 遂逐齐师 遂许先帝以驱驰出师表7.下列四句中哪一句省略部分补充是错误的？ A. 肉食者谋之，(你指曹刿)又何间焉? B忠之属也。可以（之指“小大之狱”）一战。 C. 衣食所安，弗敢专也，必以(之指“衣食所安

3、”)分人。 D. 一鼓作气，再（鼓指“击鼓”）而衰，三（鼓）而竭。8. 用现代汉语翻译下面的句子。小惠未徧，民弗从也。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 9. “肉食者鄙，未能远谋。”中“肉食者”指什么人？这句话在文中有何作用？10. 本文中的 “小大之狱，虽不能察，必以情。”体现了取信于民的思想，下面两句话也关注到了民意。对此你是怎么理解的？群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（邹忌讽齐王纳谏）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。（陈涉世家）6C E 7. B8.略9. 位高禄厚的人（吃肉的大官们）；写出了曹刿请见的原因，与

4、曹刿的远谋形成对比，是全文的中心句。10. 本文“小大之狱，虽不能察，必以情。”体现了取信于民的思想，是战争取胜的先决条件。邹忌讽齐王纳谏中齐王的奖赏令也体现了取信于民的思想，广开言路，取信于民，就能兴利除弊，使国家强盛；陈涉打出扶苏、项燕的旗号反秦，顺从了人民的意愿，得到了人民的支持。意思对即可。阅读送东阳马生序中的一段文字，完成610题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊

5、，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。6下列加点词语的意义相同的是哪两组? ( )( )B。A。 俟其欣悦 无从致书以观 以俟大观人风者得焉(捕蛇着说) 策

6、之不以其道(马说)C。D。 手指不可屈伸 或遇其叱咄 皆指目陈胜 (陈涉世家) 或异二者之为(岳阳楼记)E。 故余虽愚 小人之狱，虽不能察(曹列论战)7用现代汉语翻译“同舍生皆被绮绣，载朱缨宝饰之帽，腰白玉之环”。 8文中从哪些方面叙述作者青少年时期求学的艰难?用简洁的语言概括。 9从本段看，作者最终能够学业有成的原因有哪些?请结合具体句子加以分析说明。 10本文以记叙为主，有些地方适当加以渲染和描绘，寥寥数语，情态毕现，请你结合划线句进行具体分析 阅读小石潭记，完成610题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为

7、坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 6哪两组句子中加点词的意义或用法相同? A。 以其境过清，不可久居 居庙堂之高则忧其民(岳阳楼记) B。潭中鱼可百许头自富阳至桐庐一百许里(与朱元思书) C。 为坻，为屿，为堪，为岩 为宫室之美(鱼我所与也)D。 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环 闻寡人之耳者(邹忌讽齐王纳谏)E。 乃记之而去 停数日，辞

8、去(桃花源记) 答 和 7下列说法哪一项不正确? A本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。 C第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。 D柳宗元被贬失意，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许也会沉醉。 答 8用现代汉语翻译下列句子。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 译文 9文章写潭中游鱼的笔法极妙，你认为妙在何处?与记承天寺夜游中写月的笔法有类似之处吗? 答 10假如你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与

9、柳宗元在小石潭相见，在听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，请你说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的岳阳楼记或苏轼的水调歌头(明月几时有)中的相关名句。(限40字以内)阅读送东阳马生序，完成610题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻

10、。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

11、东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。6、下面哪两组句子中加点词的意义或用法相同？A、以是人多以书假余 B、父母岁有裘葛之遗以衾拥覆 是以先帝简拔以遗陛下 出师表C、每假借于藏书之家 D、同舍生皆被绮绣与之论辨 将军身被坚执锐 陈涉世家E、足肤皲裂而不知 言和而色夷答：和7、用现代汉语翻译“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”。 8、选段主要写了作者求学的勤且艰两方面，其中“求学的艰难”主要表现在哪些方面？ 9、你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞

12、色”的态度可取吗？为什么？ 10、宋濂因为勤奋走向了科举成功，季羡林老先生也认为勤奋是成功的必由之路。请回忆所学课文成功或自己的课外积累，写出两个描绘古人勤奋读书的成语典故或名句。6、B、D7、因为我心中有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如别人。8、借书抄录之苦、求师叩问之难、求师行路之苦、衣食粗拙、生活简朴。（四点中写出三点即可得3分）9、我的看法：（1）不可取。师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。（2）可取。我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”，才

13、能出“高徒”，出高素质的学子。同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德。10悬梁刺股、囊萤映雪等等。阅读与朱元思书与桃花源记中的文字，完成610题。 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好乌相呜，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见目。 (吴均与朱元思书) 【乙】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。

14、初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 (陶渊明桃花源记)6下面哪两组句子中加点的词意义相同? ( )( )B。A。 窥谷忘反 屋舍俨然 始一反焉(愚公移山) 便舍船C。D。 有良田美池桑竹之属 奇山异水 忠之属也(曹刿论战) 渔人甚异之（桃花源记)E。 不求闻达于诸侯(出师表) 鸡犬相闻7关于选文下列说法不正确的一项是 ( ) A甲文第二段，前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。 B甲文第二段，先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声

15、音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。 C桃花源记按照武陵捕鱼者无意发现桃林，意外撞入桃源，被告知不得外传，再到外人复寻无果而终的顺序行文，脉络清晰，引人入胜。 D桃花源记中，桃花源里的美好生活令人无限向往，但作者却给它蒙上了一层神秘的面纱，使其亦真亦幻，隐喻了这样的理想社会在当时是不存在的。8用现代汉语翻译“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”。 9选文乙中可以看出陶渊明厌倦尘世，向往田园生活的思想，他的饮酒诗(之五)中哪两句集中体现了这种思想? 10选文甲、乙都描写了优美的自然风光，难道吴均仅仅只是向朱元思介绍富春江的这种美景，陶渊明只是想把渔人在桃源中见闻记录下来吗?请你试做分析。6A

16、C 7B 8略 9采菊东篱下，悠然见南山10不是的。吴均抒发了寄情山水，热爱自然的生活情趣；而陶渊明是表现桃源人安宁、闲适的生活，是作者理想社会的反映。阅读小石潭记，完成711题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。7下面哪两

17、组句子中加点的词意义相同? ( ) ( )BA 皆若空游无所依 闻水声，如鸣佩环，心乐之 若为佣耕（陈涉世家) 然后知生于忧患，而死于安乐也（生于忧患，死于安乐）DC 斗折蛇行，明灭可见 以其境过清，不可久居 至若春和景明，波澜不惊（岳阳楼记） 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈（出师表） E全石以为底 然得而腊之以为饵（捕蛇者说）8下面句中加点词语的用法和例句相同的一项是： ( )例：皆若空游无所依A食马者不知其能千里而食也（马说）B朝服衣冠(邹忌讽齐王纳谏)C箕畚运于渤海之尾 (愚公移山) D君将哀而生之乎（捕蛇者说）9用现代汉语翻译文中画线的句子。 10文中第二段无一字写水，却无一处不表现水。请你

18、谈谈它是怎样描写鱼、日，来体现潭水的特点的。 11文章开头说“心乐之”，后文说“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”该如何理解？与岳阳楼记中的名言“先忧后乐”有什么区别？ 7DE 8. C 9谭以整块石头为底，靠近岸的地方，石底有些地方翻卷出来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种形状。10无论是静态的鱼影还是游动的姿态都清晰可见，如同在空中一般，从侧面写出潭水清澈；阳光可以直射潭底，同样衬托出水的清澈。（一点1分）11柳宗元被贬永州，为排遣心中郁闷来此赏景，听到水声悦耳，故“乐”，但潭景的清幽反而勾起往事，因而更为“悄怆”。柳宗元的乐也罢忧也罢，都因自己、景色而发生变化；而范仲淹的“先忧后乐”则是为国为民而

19、忧乐，两者的思想境界不同。阅读岳阳楼记，完成610题。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊。上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青

20、。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。6下面哪两组句子中加点的词意义相同? ( ) ( )BA 朝晖夕阴，气象万千 此则岳阳楼之大观也 于是入朝见威王(邹忌讽齐王纳谏) 以俟夫观人风者得焉(捕蛇者说)DC 至若春和景明，波澜不惊 予尝求古仁人之心 四时之景不同，而乐亦无穷也(醉翁亭记) 本在

21、冀州之南，河阳之北(愚公移山)E 或异二者之为陟罚臧否，不宜异同(出师表)7下面句中加点词语的古今意义哪一项相同? ( )A沙鸥翔集，锦鳞游泳B复立楚国之社稷 (陈涉世家)C牺牲玉帛，弗敢加也 (曹刿论战)D所以动心忍性，曾益其所不能 (生于忧患，死于安乐)8用现代汉语翻译文中画线的句子。 9文中的“其喜洋洋者矣”是一种“乐”，“后天下之乐而乐”也是一种“乐”，说说这两种“乐”有什么不同。 10世上因好文好诗而闻名的景观很多，滕王阁就是因王勃的滕王阁序而名满天下，岳阳楼也是如此。然而与众不同的是，岳阳楼更令许多仁人志士向往。阅读全文，根据你的理解说说其主要原因是什么? 6DE 7B8上下天色湖

22、光相接，一片碧绿，广阔无际。9前者因个人的“得”而乐，是一己之乐；后者是因天下百姓的“乐”而乐。意思对即可。10岳阳楼记道出了许多任人志士的心声，即旷达的胸襟、远大的政治抱负、忧国忧民的情怀。(答案体现胸怀、抱负、情怀其中两点即可)阅读下面两段文字，完成610题。 【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 (诸葛亮出师表) 【乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐

23、地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” (邹忌讽齐王纳谏)6下面哪两组句子中加点的词的意义相同? ( )( ) A。 愿陛下亲之信之 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信(曹刿论战) B。皆以美于徐公不以物喜(岳阳楼记) C。 今齐地方千里 太行王屋二山，方七百里(愚公移山)D。 王之蔽甚矣 未若复吾赋不幸之甚矣。 (捕蛇者说)E。 臣诚知不如徐公美如使人之所欲莫甚于生(鱼我所欲也)7下边句中加点词语的古今意义哪一项相同? ( ) A未尝不叹息痛恨于桓灵也。 B然后知生于忧患，而死于安乐也(生于忧患，死于安乐) C牺牲玉帛，弗敢加也。(曹刿

24、论战) D往往而死者相藉也。 (捕蛇者说)8用现代汉语翻译下面的句子。由此观之，王之蔽甚矣。 _9请你分别说说【甲】段文字中三个“莫不”和【乙】段文字中“未尝不”在各自文段中的表达作用。 _10诸葛亮与邹忌向君主进言的内容和方式有何异同?联系选文，淡谈你对“忠言逆耳”有了怎样的新认识。 (4分)阅读曹刿论战中的文字，完成610题十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：

25、“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”6. 下列句子中加点词的意思相同的两项是 （ ）（ ）A. 忠之属也 神情与苏黄不属（核舟记）B可以一战，战则请从 隶而从者（小石潭记）C公与之乘 车六七百乘（邹忌讽齐王纳谏）D一鼓作气 困于心，衡于虑，而后作。（孟子二章）E夫战

26、，勇气也 以俟夫观人风者焉（捕蛇者说）7. 下面句中加点词语古今意义相同的一项是 （ ）A. 小大之狱，虽不能察，必以情 B微斯人，吾谁与归？（岳阳楼记） C卒中往往语（陈涉世家） D起座而喧哗者，众宾欢也（醉翁亭记）8. 用现代汉语翻译“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”译文： 9. “齐师败绩。公将驰之。”曹刿为什么说“未可”？答： 10. 用自己的话概括曹刿认为“可以一战”的原因。答： 6.B E7.D8、我看见他们的车轮痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以追击齐军。9、夫大国，难测也，惧有伏焉。10.取信于民，获得百姓的支持。阅读岳阳搂记中的几段文字，完成610题。 予观夫巴陵胜状，在

27、洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 6哪两组句子中加点词的意义或用法相同? B。A。 浮光跃会 春

28、和景明 以光先帝遗德 (出师表) 四时之景不同(醉翁亭记)C。D。 去国怀乡 连月不开 尽其肉，乃去(黔之驴) 开我东阁门(木兰诗)E。 多会于此 今诸生学于太学(送东阳马生序)7下面各句括号中是补出的省略成分，哪一项不正确? A(洞庭湖)衔远山，(洞庭湖)吞长江。 B呼尔而与之(吃)。(鱼我所欲也) C先自度其足，而置之(于)其坐。(郑人买履) D乃以瓦布之，而(梯)动如初。(梵天寺木塔)8用现代汉语翻译下列句子。 上下天光，一碧万顷 此则岳阳楼之大观也9与“唐贤今人诗赋”相呼应的一句是： 。10作者范仲淹认为，洞庭湖全景是： 。阅读生于忧患，死于安乐一文，完成610题。 舜发于畎亩之中，傅

29、说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。6下面哪两组句子中加点的词意思或用法相同?B。A。 困于心，衡于虑，而后作 百里奚举于市 一鼓作气(曹刿论战) 至之市(郑人买履)D。C。 国恒亡 困于心，衡于虑 今亡亦死(陈涉世家) 苛政猛于虎(捕蛇者说)E。 舜发于畎亩之中 一时齐发(口技)7用现代汉语翻译“所以动心

30、忍性，曾益其所不能。”8文章将“然后知生于忧患，而死于安乐也。”一句独立成段并用来结尾，这在表达上有什么作用? 请简要分析。9孟子在第段中以六位历史人物的经历告诉人们：人要成大器，必须经受磨炼。下面列出的名言中，与之意思相近的是哪一句? A古人大业成，皆自忧患始。 B试玉要烧三日满，辨材须待七年期。 C先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 D只要功夫深，铁杵磨成针。10环境对人的成长有着重要的作用，面对艰苦环境的磨练，不同的人有不同的态度，结合文章说一说这其中最关键的是什么?6AB7略阅读送东阳马生序，完成69题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰

31、坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

32、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。6、下列加点词的意思和用法相同的两项是 （ ） （ ） A、或 或遇其叱咄 而或长烟一空 （岳阳楼记）B、中 以中有足乐者 行深山巨谷中C、俟 俟其欣悦 以俟夫观人风者得焉 （捕蛇者说）D、益 益慕圣贤之道 至于斟酌损益 （出师表）E、再 主人日再食 一鼓作气，再而衰 （曹刿论战） 7、用现代汉语翻译“又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问”。 8、文中划横线的句子运用什么表现手法？有何作用？ 9、读了上文，你得到了哪些启示？ 6、A C7、略8、对比，突出作者“缊袍敝衣”的朴素，表现作者求学时虽生活艰难，但不以为苦，反以读书为乐

33、的特点。9、参考示例：（1）学习的动力源于浓厚的兴趣 （2）向人求教要谦虚诚恳 （3）学习要敢于发问 （4）学习要有主动性 （5）学习要勤奋刻苦 （6）以读书为乐，就会不畏艰难。阅读下面出师表选段，完成6一9题。 臣本布衣，躬耕于南阳，荀全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明； 故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于

34、旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵；若无 兴复之言，则责攸之、依、允等之幔，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深 追先帝遗诏。臣不胜受恩感激! 今当远离，临表涕泣，不知所云。6哪两组句中加点词的意义或用法相同? ( )( )B。A。 故临崩寄臣以大事也 遂许先帝以驱驰 临表涕泣，不知所云 自富阳至桐庐，一百许里(与朱元思书)D。C。 故五月渡泸 若无兴复之言 望其旗靡，故逐之(曹刿论战) 行道之人弗受(鱼我所欲也)E。 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 所以动心忍性，曾益其所不能

35、(生于忧患，死于安乐)7下面句中加点词的古今意义哪一项相同? ( ) A先帝不以臣卑鄙 B今齐地方千里 (邹忌讽齐王纳谏) C牺牲玉帛，弗敢加也 (曹刿论战) D然后知生于忧患，而死于安乐也 (生于忧患，死于安乐)8翻译。受任于败军之际，奉命于危难之间 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 9结合出师表全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。 比较阅读甲乙两个文段，完成610题。甲 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日

36、，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 乙 先帝创业未半而中

37、道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 6哪两组句子中加点的词的意义或用法相同? ( )( )B。A。 此诚危急存亡之秋也 闻寡人之耳者，受下赏 臣诚知不如徐公美 不求闻达于诸侯C。D。 群臣吏民能面刺寡人之过者 时时而间进 岂他人之过哉 又何间焉E。 于是入朝见威王 何时眼前突兀见此屋7用现代汉语翻译文中画线的句子。_8同样是赞美徐公，但妻、妾、客的表述都不一样，请从语气和情感上做简要分析。_9邹忌向齐威王进谏的方式与出师表中诸

38、葛亮向刘禅进谏的方式有什么不同?_10进谏难，需要勇气和智慧；纳谏也难，需要气度和胸怀。请你举出我国历史上敢于直谏的贤臣和从谏如流的明君的例子。(写清朝代、称谓、事例)_阅读下面两段文字，完成69题。 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (柳宗元小石潭记) 【乙】庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼记承天寺夜游)6下面句子中加点的词的意义相同的两组是 【 】【 】 A不可知其源 潭中鱼可百许头 B以其境过清 是以先帝简拔以遗陛下(出师表)C日光下彻 下视其辙(曹刿论战) D伐竹取道 会天大雨，道不通(陈涉世家) E似与游者相乐 后天下之乐而乐(岳阳楼记)7用现代汉语翻译文中画线的句子。 寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 _8乙文中的“闲人”应如何理解?在你学过的文章中有没有这样的“闲人”，请结合其文章做