人教新课标五年级数学教案小数除以整数一_第1页
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文档简介

1、2145- 15=416+ 32=1380- 15=人教新课标）五年级数学教案 小数除以整数（一）（人教新课标） 五年级数学教案 小数除以整数 （一）教学内容 :教科书第 16 页例 1 和“做一做”，练习三的第 12 题教学目的 :1掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方 法，会用这种方法计算相应的小数除法2培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力 和抽象概括能力教具准备 :视频展示台教学过程 :一、复习准备1 计算下面各题。r115-5=（）23X5=（）|L115-23=（）2 计算下面各题并说一说整数除法的计算方法二、 导入新课：情景图引入新课： 同学们你们喜欢锻炼吗？经常锻 炼

2、对我们的身体有益， 请看王鹏就坚持每天晨跑， 请你 根据图上信息提出一个数学问题？出示例1：王鹏坚持晨练。他计划 4 周跑步 22.4 千米，平均每周应跑多少千 米？教师：求平均每周应跑多少千米，怎样列式？(22.4 + 4)板书课题：“小数除以整数”。三教学新课 : 教师：想一想，被除数是小数该怎么除呢？小组讨 论。分组交流讨论情况：(1)生：22.4 千米=22400 米 22400-4=5600 米 5600 米=5.6 千米( 2)还可以列竖式计算。 教师：请同学们试着用竖式计算。计算完后，交流 自己计算的方法。教师： 请学生将自己计算的竖式在视频展示台上展 示出来，具体说说你是怎样算的？小数点位置与被除数小数点的位置有什么关系？ 引导学生理解后回答“因为在除法算式里，除到被 除数的哪一位，商就写在哪一位上面，也就是说，被除 数和商的相同数位是对齐了的，只有把小数点对齐了， 相同数位才对齐了，所以商的小数点要对着被除数的小数点”八、 教师：同学们赞同这种说法吗？ （赞同） 老师也赞同 他的分析教师：大家会用这种方法计算吗？ （会） 请同学们用 这种方法算一算四、巩固练习完成“做一做”：25.2 + 6 3

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