中班数学教案及教学反思《蝴蝶王国》

1、中班数学教案及教学反思蝴蝶王国 活动目标1.根据物体的不同特征举行多维分类，并记录分类结果。2.认真观看大胆表达分类结果，体验活动乐趣。3. 通过分类操作活动，进一步提高和解决生活中的一些问题。4. 培养幼儿比较和推断的能力。5. 进展幼儿规律思维能力。活动预备1.蝴蝶背景图一张2.红黄色彩、大小、外形、花纹点数不同的蝴蝶操作材料、记录表、水彩笔、幼儿自制分类纸盒、(两人一份)3.小书包一只、各种文具用品活动过程一、引入主题，激发爱好。出示蝴蝶王国背景：蝴蝶王国要进行一场舞会，这个舞会的特点是：惟独具备相同特征的蝴蝶才干组合在一起举行表演。二、第一次操作：幼儿自主操作并记录1.出示操作材料：蝴

2、蝶、分类盒、记录表。这些蝴蝶有哪里不一样?请你找一位同伴一起合作，两个小伴侣一起找一找、分一分。幼儿操作，老师指导：请你根据蝴蝶的不同特征来分一分，找到一种特征后请你记录。2.幼儿展示记录纸，举行沟通。你们找到几种，分离是按什么特征举行分类?谁还有不一样的分法?小结：在第一次的分类中，我们最厉害的合作组共找到4种，它们是按蝴蝶的色彩分，按大小分、按外形分、按花纹分。三、其次次操作：幼儿在原分类基础上举行分类1.出示某个分类盒，引出其次次分类。张教师考考你们，这个盒子里面的蝴蝶可以再分一分吗?那请你们去试试其次次分类!幼儿操作，老师指导：空的分类盒自己取2.沟通：你刚才按照什么特征举行分类?现在

3、蝴蝶分成几组?小结：小伴侣的小眼睛真亮，还发觉蝴蝶身上花纹数目不一样，你们有的又按色彩分、有的按花纹分、有的按大小分，分成越来越多的蝴蝶跳舞组合。四、联系实际，学习收拾书包1.其实分类活动，我们小伴侣常常在做，你平时什么事情有跟分类有关系?2.出示一筐文具和一只书包：我们马上要升入一班级，要背上书包上下学，书包里要放什么呢?怎么要把这些文具整齐合理的放到书包里呢?活动反思本次的数学分类活动，按照幼儿的年龄特点和分类活动的核心阅历，设计了以蝴蝶为情境的多次操作活动，让幼儿的学习弥漫乐趣和挑战，分类活动不再单一。本次活动，我自己的思路清楚，提问和引导有针对性，对幼儿的学习起到了较好的指导作用。本次

4、活动我觉得有两个亮点：1.环节设计有层次感在观看观看蝴蝶的色彩、大小、外形、花纹基础上能按其特征举行多角度分类。本节课以 幼儿在做中学 的教导理念，通过幼儿看一看、说一说 物体的形状是什么样的?他们一样吗?哪些地方不一样?怎么样将它们分成两份?为什么要这样来分? 的相关问题引发幼儿思量，为幼儿在活动的其次个环节 按特征分类 打下了基础。2.教具设计巧妙课前我们请幼儿共同制作教具 分类盒，此分类盒是幼儿动手折叠的，因活动共有三次分类，所以尽可能削减桌面的分类盒数量，我们请小伴侣自己操作分隔条，在用法教具时也体现教导的影子。 .本文来源:屈教师教案.网 学具主要结合幼儿的日常生活中频繁的用品制作了(书包、铅笔、文具盒等)，还有实物操作。这些教学具的预备充分、有用给孩子们提供了探究按物体某一特征举行分类的机会。总之，活动中以嬉戏 蝴蝶去参与舞会 为主线，最大限度的