对学校教科研工作的意见或建议

1、对学校教科研工作的意见或建议一、对学校教学科研治理的建议一领导重视、熟悉到位是教育科研工作开展的前提“如果你想让教师的劳动能多给教师一些乐趣,使天天上课不致变成一种单 调乏味的义务,那么你就应该引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道 路上来.一一苏霍姆林斯基明确四个关系：明确教育科研与振兴教育的关系；明确教育科研与教育改革的关系；明确教育科研与提升教育质量的关系；明确教育科研与师资队伍的关系.树立四个观念：树立“科研兴校的观念；树立“教育要改革,科研要先行,向科研要改革思路的观念；树立“向教育科研要质量的观念；树立“教师是教育科研的主力军,教育科研是教师专业化开展的重要途径 的观念.二健

2、全组织机构是开展课题研究工作正常运行的根底学校一教科室一教研组一课题组一教师个人课题组成员要各司其职三增强指导和治理是教育科研顺利开展和提升的关键安徽省教育科学规划课题实行分级治理,实行：1 .省规划办的全面治理2 .市及其他治理机构的委托治理3 .课题负责人所在单位的具体治理要增强对课题研究过程的检查和催促4 .课题的自我治理的相结合的分级分工治理四级治理四出台一些与教育科研相关的政策是教育科研开展的保证我校这一方面的举措正在制定中二、对课题组：开展课题研究的步骤1 .中报：中报人：申报人原那么上应具有副高以上专业技术职务高校人员需副教授及 相当技术职务、中学人员需中学高级教师职务、小学及幼

3、儿园需小学高级教师职 务,否那么,须提供由两名副高以上职称的同行专家的书面推荐意见.申报人不得同时申报两项课题,以往承当省教育科学规划课题未能按期完成 者、正承当省教育科学规划课题尚未结题者,不得再中报新的课题.填表：申报者必须填写统一各式的?安徽省教育科学重点研究工程申请书?, 一式三份中报课题的选择：应立足我省教育改革和开展的理论与实际问题.指南.doc申报时间：安徽省教育科学研究重点课题每年集中审批一次,一般在每年的 三月份集中受理申报.届时省规划办将行文布置,申报人及市教育科研部门应按 文件布置和时间安排做好有关部门工作,逾期省规划办不予受理.2 .开题：课题负责人在接到课题立项批准文

4、件或通知后,应尽快确定具体的课题实施 方案,在三个月内组织开题,并及时将实施方案和开题情况分别报送省教育科学 规划办和委托治理机构.3 .课题重要活动和重要阶段成果应及时报送省规划办及其委托治理机构.每年12月底前或者每个阶段的研究工作结束以后,课题组应提交年度 研究工作报告报告年度研究工作进展、下年度研究工作安排等,经所在单位 签署意见,报送有关治理机构.4 .课题负责人、课题名称、成果形式的变更等,课题组成员的重大调整、课 题完成时间延期较长、研究中止或撤销等,必须及时报经省市规划办批准、 备案.对存在不能按期开题、研究工作迟迟无进展、获准延期仍不能完成等问题之 一的,省市规划办将撤销其立

5、项.5 .在预定完成期都必须进行成果鉴定和结题验收.不能按期完成课题研究工作、进行成果鉴定和结题验收的,必须向省教育科 学规划领导小组办公室提出延期申请并申明理由,无正当理由的将撤销立项.三、对每一位教师参与课题研究的建议第一、提升参与教学科研活动重要性的熟悉：教师成为研究者是教师专业开展的一个重要趋势,教育科研是教师专业化发 展的重要的途径的观念第二、要正确处理几对关系：理论学习与实践活动的关系；教研活动与科研活动的关系；课题研究与论文撰写的关系；经验总结与课题研究的关系第三、教师怎样做研究一从实践中来到实践中去的研究想自己的问题,从问题中找课题在现实问题中寻找突破点从问题到课题,问题课题化

6、一是在教育教学中发现问题.二是在问题中确立课题；对问题进行疏理、归纳、提炼,就是教育科研.教育科研的过程就是“发现问题一一探索问题一一解决问题的过程.重视我们的经验,从经验中找课题在成功的经验中寻找生长点经验中蕴涵着规律经验是成果的根底,成果是经验的提升关注学校的特色,从特色中找课题在学校固有的特色中寻找切入点如：在学校固有的特色中形成、构建和完善校本课程二从教育理论中寻找研究课题1、在新的教育理念中寻找升华点2、在教育开展趋势中寻找挂钩点3、在与他人比拟中寻找空白点4、在教育理论文献中寻找支撑点三边学习边实践边比拟的研究教学、学习和科研是兼容的 研究成果总结提炼总结提炼总结提炼教学札记教学开

7、展研究 一-> 学习笔记信息资料研究 个案撰写案例比拟研究四实践一一反思一一实践是研究型教师的重要特质典型性反思阶段性反思随机性反思习惯性反思启发性反思五个体、小组、全校相结合的研究个体研究是根底小组研究是关键全校研究是提升个人反思一一同伴互助一一专业引领个体研究是根底有思想有个性的研究有过程有总结的研究有反思有创新的研究全校研究是提升鼓励引领个体>群,本推进扶助四渗透在工作状态中的研究渗透在工作状态中的研究图T 阿 ；-归干得出成绩说得出道道写得出论文第四、教师怎样撰写论文和研究报告想自己的问题做自己的工作说自己的故事讲自己的道理用我们的语言表达我们的实践从我们的实践提炼我们的经验让我们的经验表达我们的特色结语教育科研是一项极具创造性的熟悉和实践活动. 要学会教育科研,除了学习 科研方法外,还要有改革意识、创新意识,有实践的积累和对实践的反思与感悟, 有对教育实践中新