中班数学下学期教案《10以内序数》_第1页
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1、中班数学下学期教案10以内序数 一、设计意图在日常生活中，我们组织幼儿排队或嬉戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发觉小伴侣对序数的概念比较含糊，往往不能清晰地知道自己所处的位置。按照这个发觉，我们以幼儿园教导指导纲要的先进理念为指导，让孩子 能从生活和嬉戏中感触事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩 以及中班幼儿的年龄特点，让幼儿通过动手、动口、动脑从而轻松地把握序数的概念。特设计了这次数学活动。二、活动目标1、熟悉10以内的序数，学习序数词 第几 。2、能从不同的方向找到物体罗列的位置。3、进展观看能力、推断能力，提高动手操作能力。三、活动重难点1、方向不同，数序所处的位置不同，学习序数词

2、第几 。2、能从不同的方向找到物体罗列的位置。四、活动预备1、各种小动物的若干。2、楼房背景图，幼儿熟知的动物如：老鼠、马、鸡、猴、狗、羊、狐狸等。3、课件、1-7数字卡、5节车厢的火车五、活动过程（一）手指嬉戏：1、小手真灵巧2、十个手指来押韵（二）复习1-10的相邻数：1、说出1-5的相邻数2、说出5-10的相邻数3、坐火车找相邻伴侣（三）讲授新学问（操作课件）1、出示小动物排队参与运动会的，让幼儿观看、观赏，从中找出每只小动物所处的位置。2、从左往右数，老鼠排在第几？从左往右数，小马排在第几？从左往右数，谁排在第3？从左往右数，小狐狸排在第几？3、从右往左数，谁排在第1？从右往左数，小羊

3、排在第几？从右往左数，小猴排在第几？从右往左数，谁排在第6？从右往左数，老鼠排第几？（四）列举实例（操作课件）1、运动会正式开头，小动物们正在举行赛跑竞赛，它们都从左边向右用力跑，谁得了第一名？其次名？第三名？第四名？第五名？第六名？第七名？2、为获得名次的动物颁发奖状，是谁站在最高领奖台？是谁站在最低领奖台？（教师出示领奖台，第一名站最高）3、小动物们都累了，我们一起把它们送回彩色房间里歇息吧!(出示房子）数数这房间有几格？（1、2、3、4、5、6、7间房间。）从左往右，大公鸡住第几间？从右往左，小羊住第几间？4、教师出示彩色楼房，从下向上，小老鼠住第几层？（五）结束部分：今日小伴侣们学习了10以内的序数，能从不同的方向分辨10以内的序数，方向不同，序数所处的位置不同。现在我们一起玩一个嬉戏-乘火车。（六）嬉戏办法：用椅子搭成两列火车，分离编上1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的编号。幼儿每人一张编号的车票，如：第2列火车第5节车厢就写2-5，幼儿

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