小班社会领域活动策划方案2021

1、小班社会领域活动策划方案2021 1 / 小班.领域活动策划方案 5 5 篇 角色扮演是帮助幼儿了解人际关系及不同角色身份，学习以适当的行为方式进行沟通，从而掌握互助、合作等友好交往技能，发展语言交流能力和想像力，使幼儿实践和尝试自己解决社交问题的办法。 小班.领域活动方案 1 【活动目标】 1、了解图书是用纸制作的特性，懂得撕、抢、扔会损坏图书。 2、学习正确看图书的方法。 3、知道图书是我们的好朋友，懂得爱惜图书。 【活动准备】 1、损坏的图书 1 本，好的图书若干，废纸若干。 2、正确的看书标记若干。 3、图画若干。 【活动过程】 一、谈话导入，激发幼儿对图书的喜爱。 1、师出示图书：看

2、!今天我带来了什么了?(图书) 2、师：你们喜欢看书吗?为什么呢? 2 / 教师总结：图书里面有许多有趣的故事、漂亮的图画，我们看书能学到许多知识本领，图书是我们的好朋友! 二、了解图书是用纸制作的特性。 1、师：看看!我们的图书朋友是用什么做的? 2、幼儿实验，了解纸的特性。 师：你们的桌子上有一些纸，请小朋友每人拿一张，捏一捏、撕一撕，看看它们会变成什么样呢? 3、交流实验结果。 师：请小朋友把纸放回篮子里!把纸捏一捏、撕一撕后，纸怎么样了? 教师小结：捏一捏纸，它就会变形，撕一下，纸很容易就破了。 三、观察图书，懂得撕、抢、扔会损坏图书。 1、师(出示图书)：我们的图书也是纸做的，如果把

3、图书也撕一撕、抢一抢、扔一扔会怎么样呢? 2、幼儿表达 四、引导幼儿学习正确地翻书、看书、借书的方法，逐步养成良好的用书习惯。 1、师：咦!哪里来的哭声?原来是一本受了伤的图书，这本书怎么会受伤的呢? 3 / 2、师讲述幼儿争抢图书把书本弄坏的故事。 师：原来，是昨天灵灵和皓皓两个小朋友在看书的时候，把小图书给弄坏的，小图书很伤心。 3、引导幼儿学习正确地翻书、看书、借书的方法。 师：灵灵和皓皓两个小朋友不会和图书做好朋友，才把小图书变成这样，你们会和图书做朋友吗?你知道怎样和图书做好朋友呢赶紧告诉灵灵和皓皓?我们应该怎样看书呢? (幼儿说到的时候教师出示相应标记，请个别幼儿上来模仿) 4、教

4、师小结：翻书要轻轻的，一页一页翻，书要轻轻拿，如果要看其他小朋友手上的书，要说：请你借我看看好吗?或我们换换好吗? 5.师：听了小朋友的话，灵灵和皓皓知道自己错了，他们以后一定会爱护图书，和图书做好朋友，他们还请老师帮他们把小图书补好，修好。 五、请幼儿翻阅图书，养成良好的习惯。 师：现在你们的桌子上多了许多图书朋友，请你们每人拿一本看一看吧。 (教师注意观察幼儿看书的方法是否正确，及时纠正不正确的翻书行为和看书姿势。) 师：在我们的书屋里，也有很多图书宝宝，让我们一起来爱惜 4 / 它们，好吗? 小班.领域活动方案 2 活动目的：乐意在集体中大胆的说说春天的花和草，知道春天来了。 活动准备：

5、一封信，幼儿人手一份小动物。 活动过程： (一)引起兴趣 今天早上戴老师妈妈收到一样东西，看看是什么呀?(一封信) 这是一封寄给托二班宝宝的信。你们猜猜会是谁寄给我们托二班的信呀?(幼儿自由说) 是吗?让我们来看一看到底是谁寄来的?噢，原来是小白兔寄给我们的。小白兔在信里想告诉我们什么事情呢?让我们一起来看一看。 (二)与宝宝一起看信 (三)(老师翻信)你们看见什么了?(花) 1、信里有许多漂亮的花。都有些什么颜色的花呀?(宝宝自由说)宝宝看的真仔细。 老师小结：春天到了，五颜六色的花都开了，春天真美丽。 2、还有吗?让我们接着看，小兔在信里还告诉我们什么事情?(翻信)你们看见什么?(小草)小

6、草在哪里?小草都是什么颜色的? 5 / 老师小结：春天到了，小草都绿了。 3、_看见蝴蝶了。蝴蝶在哪里?它在干什么?(蝴蝶在飞)宝宝会学蝴蝶飞吗?我们都来做小蝴蝶飞一飞。 小结：春天到了，小蝴蝶也飞来了。 4、你们还看见谁了?(小白兔)小白兔在向我们招手，它在说什么呀?让妈妈来听一听。 春天到了，五颜六色的花都开了，春天真美丽。 春天到了，小草都绿了。 春天到了，小蝴蝶也飞来了。 春天到了，春天到了，春天真美丽。 小兔子跟妈妈的话，宝宝都听见了吗? 春天到了，五颜六色的花都开了，春天真美丽。 春天到了，小草都绿了。 春天到了，小蝴蝶也飞来了。 春天到了，春天到了，春天真美丽。 5、信看好了，小

7、兔子看见了美丽的春天。那宝宝看到过吗? 我们等一会儿到幼儿园的大草地也去找一找春天，好吗 小班.领域活动方案 3 活动目标： 1、收集、筛选夏季用品，了解物品的特性，把相同的物品归 6 / 在一起。 2、喜欢参与分类整理，能耐心按规则进行操作。 活动准备： 1、请家长协助幼儿收集夏季用品(太阳镜、草帽、擅自、短袖衫、短裤、凉鞋等)带到幼儿园，并做好标记。 2、准备 2-3 个物品架，及夏季用品展示会的标牌。 活动过程： 一、我带来了什么 1、教师出示围巾和扇子，请幼儿辨别哪个是夏季用品，哪个不是，为什么。 2、以小组为单位，选出各类夏季用品。 3、幼儿依次介绍自己带来的夏季用品。说说带来的夏天

8、用的东西叫什么，有什么用。 二、我来分一分 1、请一幼儿(带来的物品较多)将自己的夏季用品一一展示出来。 2、其他幼儿轮流将自己带来的物品与以展示的物品进行比对，把相同功能的物品归放在一起。请你找一找，这里展示的有没有和你手里的是一样的，有的话就放在一起。 3、归类之后检查是不是所有物品都已准确归位。如果发现不同种类的物品放在一起，可以拿出来请幼儿辨别。 4、小组尝试摆放，将同类夏季用品放在一起。 7 / 5、幼儿数一数已分类的物品，比一比哪种夏季用品比较多。 三、参观夏季用品展示会 1、幼儿参观自己摆放物品的展台，教师示范讲解：这是我们小一班的夏季用品展实惠，我们小朋友带来了_、_2、请幼儿

9、轮流做解说员，简单介绍夏季用品。 小班.领域活动方案 4 活动目标： 1、感受厨房里叔叔阿姨的辛苦，懂得要对他们的辛勤付出表示感谢。 2、初步认识厨房里的主要设备，初步了解厨房工作人员的劳动。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、初步培养幼儿有礼貌的行为。 活动准备： 1、教师事先与厨房联系好参观的具体时间。 2、幼儿已学习儿歌炊事员。 活动过程： 1、幼儿食谱。 教师组织幼儿到食谱前观看、，引导幼儿发现每一天菜式的不同，激发幼儿的探究欲望，引发到厨房参观的小区兴趣。 8 / 提问： (1)看看我们每天都吃些什么? (2)这些好吃的食物是谁做出

10、来的? (3)想知道这些好吃的食物是怎么做出来的? 2、教师组织幼儿参观食堂，观察厨房里的叔叔阿姨的工作情景，感受他们的辛苦。 (1)了解厨房里主要设备的名称、用途，知道这些东西很大很笨重，使用起来很累，初步感受叔叔阿姨的辛苦。 (2)观察叔叔阿姨各自的工作，垃圾他们的工作流程，知道他们每天为小朋友开餐很忙碌、很辛苦。 (3)讨论：叔叔阿姨除要做饭、做菜，还要干什么? 3、幼儿尝尝饭菜。 教师请幼儿闻闻菜和饭的香味，尝尝菜的味道，告诉幼儿这些都是叔叔阿姨辛勤工作做出来的，建议幼儿用掌声谢谢叔叔阿姨，并说说叔叔阿姨这么辛苦，我们小朋友应该怎么做。(引导幼儿说出对他们有礼貌，爱惜他们做的饭菜，不剩饭，不撒饭，不挑食等。) 4、教师和幼儿一起朗诵儿歌炊事员，表达多厨房叔叔阿姨的感激之情。 小班.领域活动方案 5 9 / 活动目标： 1、初步认识救护车的外形和功能。 2、知道救护车是人类的好朋友，许多人的性命都是靠救护车挽救的。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 救护车图片 活动过程： 1、请幼儿说说自己都认识什么车。 2、你们认识救护车吗? 3、请幼儿观察