大气的组成与垂直分层

1、大气的组成和垂直分层【课标分析】课标要求：运用图标等资料,说明大气的组成和垂直分层,及 其与生产和生活的联系.本条要求中的“大气是指包围地球的气体,也泛指包围其他 星球的气体.而关于“大气的组成那么有两个要点：一是大气的组 成成分以及不同成分的占比情况,二是组成成分与人类、生命有机 体息息相关.“大气的垂直分层的依据有多种,一般可根据大气 温度随高度分布的特征来划分.最后,大气的组成和垂直分层与人 类活动的联系那么需要结合各层的特点来理解.【教材分析】通过研读2021人教版高中地理必修一教材,了解到全书是从 地球的宇宙环境讲起,而后分章节针对大气、水、地貌、植被与土 壤、自然灾害进行了具体表达

2、,是以由宏观到微观,由简入杂,由 单一要素向要素综合过渡的逻辑顺序编排的.本章主要涉及大气 的根本知识,在全书中起着承上启下的作用.?大气的组成和垂直 分层?是高中地理必修第一册第二章 ?地球上的大气?第一节的内 容.其中第一节主要讲述了大气的组成成分及垂直分层,在本章中为第二节?大气受热过程和大气运动?的展开奠定根底.本节教材中出现了大量图表以及问题案例,充分表达了新课 标在教学实施建议中所倡导的“问题式教学,旨在提升学生运用 图表分析问题从而解决问题的水平,培养学生的地理学科核心素养.因此,如何运用好教材中提供的图表及案例, 做到源于教材却 又高于教材,防止出现照本宣科式的教学是本节需要解

3、决的一个 极为重要的问题.【学情分析】1 .知识储藏本节内容是学生首次接触,在此之前学生并未系统的学习过 大气的相关内容,因此学生的知识储藏是非常薄弱的.2 .认知特点高一学生思维活泼,渴望探索自然奥秘、熟悉生活环境,学生 内在的求知欲能促使他们对自然现象进行本能的思考,在一定程 度上能够运用已有的知识去解决新的问题.3 .学习障碍本节内容总体来说难度不大,但由于学生之前没有学习过大 气的有关知识,知识储藏的缺失会容易导致学生难以将大气的组 成与分层与人类的生产生活联系起来,产生理解上的困难.因此, 在这节课中首先要利用教材弥补学生知识储藏上的缺乏,其次要 运用好教材中的图表及资料练习其分析问

4、题和解释现象的水平.【教学目标】知识与技能1 .大气的组成成分2 .大气的结构3 .对流层、平流层、高层大气的概念及特点 过程与方法1 .通过阅读教材文字局部,获取大气成分的根底知识.2 .通过分析教材的案例及图表,理解大气成分及大气层与人 类生产生活的密切联系.3 .通过阅读教材,明了大气的垂直分层结构,结合教材的大 气垂直分层示意图,明了大气垂直分层的划分依据,能说出各层的 特点.情感、态度与价值观通过大气成分的学习,学生能够熟悉到大气组成成分与人类、 生命有机体息息相关,从而培养其人地协调观.【教学重点】1 .大气的组成成分及其与人类、生命有机体的联系2 .大气层的结构及其各层的特点【教

5、学难点】大气的组成成分及其与人类、生命有机体的联系【教学方法】讲授法、谈话法、读书指导法、活动探究法【教学用具】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】教学环节教师活动引入新课2分钟导入：引导 学生阅读书本 第28-29页.师：奥地利“坠落人所穿 的特制宇航服 外表为何是绝 缘的密封的 内层中为什么 要填充加压氧 气第一部分：大气的组成15分钟1 .在奥运会等世界重大 体育赛事中,来 自非洲的长跑学生活动设计意图阅读书本第28页导读部 分；思考教师 提出的问题.“坠落人这一案例具有 新奇性,能够吸 引学生的注意 力,提升其学习 兴趣；利用学生 本能的探索求 知欲促使其尽 快进入学习状o紧跟教师

6、 步伐,答复教 师提出的问 题.环环相扣 的问题链能够 塑造出紧张的 课堂气氛,有利运发动往往成 绩优异,其中的 奥秘与“坠落 人的特制宇航 服是否有什么 共通之处2 .大气中 除了氧气还有 什么成分二 氧化碳过多对 环境会有什么 影响3 .臭氧有 什么作用什 么是臭氧层空 洞对人类生 物有机体会有 何影响如何 保护臭氧层4 .水汽和 杂质是不是可 有可无于学生集中注 意力,思考问 题,活泼思维.5 .大气中第二部分：大气的垂直分层20分钟阅读书本第31-32页,并 重点观察第仔细观察第31页 的图2.5,以小 组为单位对教 师的问题进行 探讨.的成分是否是 一成不变的播放亚马孙 火灾视频1

7、.大气层分为几层 坠 落人是从哪个层跳下划分 各层的依据是 什么2 .各层的 海拔与温度有 什么样的规 律3 .飞机是 在哪一层飞 行为什么4 .无线电 为何可以实现 通讯锻炼学生 的读图分析能 力,其次根据学 生已习得的储 备知识对教师 问题进行思考, 锻炼其综合运 用的思维水平课堂小结2分钟课堂课后练习2分钟板书3分钟【板书设计】大气的组成和垂直分层一大气的组成1 .干洁空气：氮气；氧气；二氧化碳；氮气；臭氧.2 .水汽和杂质：水的相变；凝结核.二大气的垂直分层1 .对流层：高度：低纬度17-18千米,中纬度10-12千米,高纬度8-9千米；组成; 特点：温度随高度增加而递减,空气对流运动显著,天气复杂多变.2 .平流层：高度：对流层顶部至50-55千米的高