第八课_人的高贵在于灵魂

1、课 题第八课 人的高贵在于灵魂 新课题目第一课时 识记词语 教学目的与 要 求1、通过检查预习情况，使学生熟练地掌握本课词语的读音，意思和词意。2、掌握本课词语，理解课文内容，能独立完成课后练习与作业，熟练背诵课文。教学重点要求学生熟练地掌握词语，达到会写会读的程度。教学难点能完全理解教学方法1、精讲多练，讲练结合。2、自读，分段讲解，转述段落，总结全文。教具课本、黑板前提测评1、让学生听写词组。（分两组进行）人的高贵 一座城市 罗马军队 欧亚大陆 物理学家研究图形 无足轻重 千古美谈 优秀人物 艺术才华 外在事物 古往今来 共同特点 海关官员 留心观察 乘车旅行 全神贯注 嘈杂的人声 混乱的

2、环境 青春岁月 利益的诱惑 可悲的路 暗暗祝愿导入新课 1、 “灵魂”这个词大家怎么理解？“教师是人类灵魂的工程师”这句名言大家听说过没有？如果听说过，那你门怎么理解这句名言？教学过程一、教师范读课文 （读的练习） 1、学生自读课文，找出课文中自己不理解的生词。2、老师先把词语范读，并板书重要词语。3、让学生全班齐读，分组读。老师纠正学生读错的地方。4、学生自由读词语并识记词语。二、学生写的练习1、让学生拿出练习本，识记认为较难的词语。2、同桌互相交流学习。三、找朋友，区别形近字苇伟 魂槐 嘈槽 脆跪 忱枕 劈臂 虚虑 剑脸 悲韭 华哗四、随堂练习：书后70页第一题五、作业：识记词语六、板书设

3、计第八课 人的高贵在于灵魂辨别形近字 书写重要词语苇伟 魂槐 嘈槽 脆跪 忱枕 劈臂 虚虑 剑脸 悲韭 华哗课后反思:备课人签字：批课人签字：课 题第八课 人的高贵在于灵魂 新课题目第二课时 讲解运用词语 教学目的与 要 求通过学习本课的词语使每个学生完全掌握并理解重点词语的意思，能够灵活运用词语造句。教学重点要求学生能灵活运用重点词语。教学难点掌握词语的运用范围。教学方法讲解法，练习法。教具课本、黑板提前测评让学生用新学的词语自己理解的意思来口头造句。导入新课关于人的高贵问题大家有所意识了吧？那今天我们一起来学一学关于这方面的一部分重点词语吧！教学过程一学习新课内容（1）老师板书重点词语 （

4、2）让学生进行分组比赛，解释词语（3）老师讲解并纠正学生解释错的有些难词【词语】：脆弱 【注音】：cuì ruò【释义】：柔弱；禁不起挫折：感情 的性格 而乏力 得惊人 看上去 比一般人 从小 表现得 精神 的青年 【词语】：劈 【注音】：p/ p【释义】：劈1 p1用刀斧或强力破开：杀。刺。成两半。2雷电击坏或击毙：天打雷。3冲着，正对着：头盖脑。4两个斜面合成的纵截面呈三角形的简单机械，刀、斧、楔子等各种切削工具的刃都属于这一类（亦称“尖劈”）。劈2 p1分开：柴。成三股。2分裂，使从原物上分开：把菜帮儿下来。3腿或手指等过分叉开：叉。【词语】：高贵 【注音】：go g

5、uì【释义】：达到高度道德水平的：品质。极为贵重的：服饰。 指地位特殊、生活享受优越的：人物。精神 出身 地位的 【词语】：灵魂 【注音】：líng hún【释义】：宗教所信居于人的躯体内而主宰躯体的一种灵体。不少宗教认为人死亡是灵魂离开躯体而他往的结果。原始人认为人在梦中的行动是灵魂暂时离开肉体所作。各种宗教的灵魂观念在具体形式上不同：有的认为人死后灵魂下到静止的休憩之处，有的认为还将转托别种生物身躯而生，有的认为将享天堂永生或受地狱永罚等。精神意识：灵魂深处崇高的灵魂人类灵魂的工程师出卖灵魂。在事物中起决定和主导作用的因素：10号球员是这支足球队的灵魂政策和策

6、略是一个政党的灵魂。【词组】：无足轻重 【注音】：wúzúqngzhòng【释义】：足：足以，没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要，不重要。 【词语】：才华 【注音】：cái huá【释义】：表现出来的才能。多指文才：才华出众颇具才华很有才华的诗人惟教宋玉擅才华。非凡 过人 的显露 的差别文艺 音乐 培养 超群的 钦佩 发现 孕育【词语】：估量 【注音】：g/gù liáng/liàng【释义】：估计：难以的损失。情形 处境 问题 损失 的结果 冷静地 根据外表 按比例 凭经验 心里【词语】：嘈杂 【注音】：

7、cáo zá【释义】：喧闹；乱哄哄：嘈杂刺耳人声嘈杂。的地方 的车站 嫌 的声音 产生 一阵 到处 白天很 会场很【词组】：风尘仆仆 【注音】：yuán zé【释义】：风尘：指行旅，含有辛苦之意；仆仆：行路劳累的样子。形容旅途奔波，忙碌劳累。例：三人拣了一家客店住下，一路上，到了此时，不免早些歇息。【词语】：热忱 【注音】：rè chén【释义】：热烈的感情，心意：热忱欢迎一片热忱 高涨 低落 充满 政治 民族 职业 艺术 爱国 工作 学习 生产 真正的 异常的 对病人的 地招待 地指路【词语】：空虚 【注音】：kng/kò

8、ng/kng x【释义】：里面没有什么实在的东西；不充实：后方精神 的文章 的小伙子 的金融 的国库 的肚子 的银行 的能源【词语】：无情 【注音】：wú qíng【释义】：1.虚伪不实。 2.没有情义;没有感情。 3.谓不留情。 4.犹无意。四、随堂练习：做书后第三第四题。五、作 业：1、用重点词语造句2、做练习册 3、预习朗读课文。第八课 人的高贵在于灵魂1、脆弱 她感情很脆弱，挺不住这么严重的打击。2、高贵 我们要具备高贵的品质。3、估量 这次事件中的经济损失难以估量的。4、嘈杂影剧院里传来嘈杂刺耳的声音。5、无足轻重 他的球艺很一般，对我们球队来说，他是的。6、空虚

9、 精神空虚的人不大重视人际关系。7、劈 他年龄还小，不会劈柴。8、才华他是个很有才华的作家。9、热忱我们热忱欢迎来自北京的志愿教师吧。10、无情你太无情了，这样做像话吗？六、板书设计课后反思:备课人签字：批课人签字：课 题第八课 人的高贵在于灵魂 第二课 甘甜的不只是井水 新课题目第三课时 学习课文1 教学目的与 要 求掌握课文的内容和结构，能够用自己的话叙述。能流利并有感情地朗读本课课文，体会并理解作者在文章中表达的思想感情。能够模仿本篇课文的协作方法和技巧，把自己的感受写下来。教学重点正确、熟练地读并理解课文大意。教学难点能够正确地回答有关课文的问题。教学方法导读法，练习法教具课本、黑板提

10、前测评让学生用重点词语口头造句 导入新课 同学们，上节课我们学习一些重点词语的解释和造句。今天我们来看看这篇课文给我们讲了什么内容。一、学习新课内容1、老师先让学生预习课文。2、老师范读、领读一遍，学生注意听。3、让学生全班齐读，分组读。4、老师纠正学生读错的词语。二、要求学生带着下列问题阅读课文1、为什么说人与宇宙间其他东西相比要高贵得多？ 2、阿基米德为什么认为他画在地上的圆要比他的生命更加宝贵？3、第欧根尼在亚历山大大王面前说：“不要挡住我的阳光”这里的“阳光”指什么呢？ 4、古往今来的名人大家在精神生活上有什么共同特点？5、英国作家王尔德有什么名言？ 6、作者为什么说有着纯洁追求的青春

11、岁月的确是人生最美好的岁月？ 7、这篇文章对当今时代的人们提出了怎样的希望？ 8、读了这篇文章，你得到了怎样的启发？ 9、如何理解文中最后一段话？教学过程三、随堂练习：做书后第三、第四题。四、作 业：1、复述课文。做同步练习。2、预习课文找出课文分段大意。第八课 人的高贵在于灵魂根据课文内容回答问题：1、为什么说人与宇宙间其他东西相比要高贵得多？ 2、阿基米德为什么认为他画在地上的圆要比他的生命更加宝贵？3、第欧根尼在亚历山大大王面前说：“不要挡住我的阳光”这里的“阳光”指什么呢？ 4、古往今来的名人大家在精神生活上有什么共同特点？5、英国作家王尔德有什么名言？ 6、作者为什么说有着纯洁追求的

12、青春岁月的确是人生最美好的岁 月？ 7、如何理解文中最后一段话？ 8、这篇文章对当今时代的人们提出了怎样的希望？ 9、读了这篇文章，你得到了怎样的启发？五、板书设计课后反思:备课人签字： 批课人签字：课 题第八课 人的高贵在于灵魂 新课题目第四课时 理解课文1教学目的与 要 求掌握课文的内容和结构，能够用自己的话叙述。能流利并有感情地朗读本课课文，体会并理解作者在文章中表达的思想感情。能够模仿本篇课文的协作方法和技巧，把自己的感受写下来。教学重点理解课文分段大意和中心内容。教学难点总结课文中心内容。教学方法点拨法教具课本、黑板提前测评口头提问学生阅读课文情况导入新课“人贵有自知之明”这句名言大

13、家听说过没有？你们以为人的高贵在哪里？教学过程教学过程一、串讲课文1、让学生说课文的分段大意，老师纠正总结2、让学生板书课文分段大意，老师纠正学生写错的、不足的地方。3、老师总结本文分段大意。本文共有7个自然段，分为四个大段：第一段（第1自然段） 写人不同于宇宙间的其他生物。因为人的高贵在于他有灵魂生活提出结论。 第二段（23自然段）写阿基米德的“不要踩坏我的圆”，第欧根尼的“不要挡住我的阳光”他们爱思想胜于爱一切，把灵魂生活看得高于一切。写王尔德的 “世间在没有比人的灵魂更富贵的东西，任何东西不能跟它相比” 他们珍惜内在的精神财富甚至外在的物质财富。第三段（46自然段） 写生活中周围的影响：

14、哪怕是不起眼儿，但也会闪现出动人的光彩。 列车上静静读书的少女；风尘仆仆赶来首都流连忘返于名画之前的青年画家他们都因有自己的追求而具有了人生最美好的岁月。第四段（第7自然段） 年轻时的富于理想，不应该因物质利益的诱惑而把眼光和精力投向外 部世界，不再关注自己的内心世界。在今天这个各种观念碰撞的时代 里 ，我们更需要关注自己内心世界的丰富和健康发展。没有灵魂的人 只是空有一副人的躯壳，那是非常可悲的。这是对年轻人的衷心祝愿。4、先让学生总结出本文的中心思想，后老师纠正总结对学生未说到的地方补充，而对学生说错的地方加以纠正。三、运用课文学习句型、“哪怕是也是”：连词，是个条件关系的复句。表示姑且承

15、认某种事实，但结果仍是如此。如：在平常的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪现出一种很动人的光彩。2、“不管只要就”：这是一个多种条件复句。如：那时候我也和他一样，不管置身于多么混乱的环境，只要拿起一本好书，就会忘记一切。四随堂练习：1、准备课后真实交际。五、作 业：1、背会课文。 2、做练习五（72页）六、板书设计第八课 人的高贵在于灵魂总结全文这篇课文通过列举外国名人的事例和作者在日常生活中所观察到的两个片段来论证人的高贵在于有灵魂，有精神生活。作者还提出人不能失去灵魂，否则就变得可悲。4）“那些游客中偶有一人喝了老人的井水，总会惊讶地大声地呼唤同伴快来品尝。”分析作者想要告诉

16、我们什么？第二段（410自然段）进一步叙述老人热情慷慨地招呼过路人喝水的情景。1）老人心里美滋滋的：“好喝，就多喝点，这井水喝不坏肚子，还治病呢2）游客们喝得来劲了。“还没忘了将大壶小桶装得满满的，说带回去给家里人尝尝“。老人拒绝了某客，老人用自己园子里的 瓜果答谢游客的馈赠看着他们高高兴兴地吃着喝着，他也兴奋得跟过年似的。（这平平淡淡的几句话体现了老人的慷慨无私，烘托出了老人的纯朴和诚实）第三段（1117自然段）讲述这口井换了主人的原因和结果。1）抓住“他的侄子见此情景，觉得发财的机会到了”，引导学生联系第一第二段的内容，对比一下老人与他的侄子在待游客的态度上有什么不同，加深对文章内容的理解

17、。2）老人的侄子埋怨了什么？游客们又有什么议论？第四段（讲述老人的小屋和井水重新有了生气，总结这个故事告诉人们的道理：“多给他人一点滋润，自己也必将得到滋润。”4、先让学生总结出本文的中心思想，后老师纠正总结对学生未说到的地方补充，而对学生说错的课后反思:备课人签字：批课人签字：课 题第八课 人的高贵在于灵魂 新课题目第五课时 学习课文2 教学目的与 要 求主要以课文为材料，进行听、说、读、写的训练，培养学生的语言能力。教学重点要求每个学生都能运用课文提供的材料、语言知识进行听、说、读、写。教学难点能用课文提供的材料，进行听、说、读、写。教学方法串讲法教 具课本、黑板，图片提前测评口头提问学生

18、背诵课文情况导入新课 上新课之前我问一问一个问题：一个人的眼神能否显现出他 的精神世界？教学过程教学过程一、学习新课内容1、老师先让学生预习课文。2、老师范读、领读一遍，学生注意听。3、让学生全班齐读，分组读。4、老师纠正学生读错的词语。二、要求学生带着下列问题阅读课文1、卡米小姐来过中国吗？“我”和卡米小姐是怎么认识的？2、第一次接到税收清单时，卡米小姐的眼神有什么变化？3、第一次见面时，作者为什么不免有点瞧不起卡米小姐？4、卡米小姐的第三次眼神跟前两次有什么不同？5、从文中可以看出，卡米小姐是怎样的一个人？6、“我”从卡米小姐的眼神中，感受到了什么？三、齐读课文，巩固课文内容，让学生分组分

19、析课文、理解课文内容，并完成课后习题。四随堂练习：完成课后75页第一、第二题。五作 业：准备一篇有关72页话题交际的话题稿。六、板书设计第八课 人的高贵在于灵魂回答下列问题：1、卡米小姐来过中国吗？“我”和卡米小姐是怎么认识的？2、第一次接到税收清单时，卡米小姐的眼神有什么变化？3、第一次见面时，作者为什么不免有点瞧不起卡米小姐？4、卡米小姐的第三次眼神跟前两次有什么不同？5、从文中可以看出，卡米小姐是怎样的一个人？6、“我”从卡米小姐的眼神中，感受到了什么？课后反思:备课人签字： 批课人签字：课 题第八课 人的高贵在于灵魂 新课题目第六课时 真实交际 教学目的与 要 求指导学生根据自己的生活

20、经验，学会用掌握的词语和句型谈谈自己的认识。教学重点通过真实情景的设计，进行切合实际的交流，达到能在实际生活中自由交际的目的。教学难点能在现实生活中自由表达。教学方法谈话法教具课本、黑板提前测评让学生再班里进行话题交际。导入新课 课文里的卡迷小姐从不隐瞒自己的收入，向税收部门如实地汇报自己的收入。从这些可以看出她是个很诚实的人。那么你能做一个诚实的孩子吗？怎样才能做到？教学过程教学过程一、提出交际话题（进行课堂辩论）1、卡米小姐来过中国吗？“我”和卡米小姐是怎么认识的？2、第一次接到税收清单时，卡米小姐的眼神有什么变化？3、第一次见面时，作者为什么不免有点瞧不起卡米小姐？4、卡米小姐的第三次眼神跟前两次有什么不同？5、从文中可以看出，卡米小姐是怎样的一个人？6、“我”从卡米小姐的眼神中，感受到了什么？二、老师分配任务1、把全班学生分成4个组进行讨论。2、各组组长上交讨论结果。三、老师进行总结，点评说得好的学生。四、指导学生自学课外阅读“鲨鱼”这篇课文。、老师讲解学生提出的疑难词语和句子。、简单进行讲解。五、随堂练习：进行课后72页真实交际六、布置作业：预习新课七、板书设计第八课 人的高贵在于灵魂 交际话题1、卡米小姐来过中国吗？“我”和卡米小姐是怎么认识的？2、第一次接到税收清单时，卡米小姐的眼神有什么变化？3、第一次见面时，作者为什么不