国粹——京剧

1、一、 课题国粹一一京剧二、学习目标1、通过欣赏、分析、讲解,能够初步了解我国的京剧文化艺术以及京剧艺术的 开展历史,从而激发、培养、开展学生对京剧艺术的兴趣及爱好和热爱祖国 优秀传统文化的情感,并使他们决心用实际行动传承、 发扬我国的民族文 化.2、通过了解京剧中唱、念、做、打四种艺术特征引导学生感受、体验京剧艺术 的表现水平,掌握必要的鉴赏京剧艺术的知识和技能, 加深对京剧的兴趣提升鉴 赏京剧的水平.三、学习内容介绍京剧的根底知识1、京剧的起源、形成京剧,这一充满了无穷魅力的艺术形式诞生在中国,并因形成于北京而得名,是地地道 道中国的国粹.京剧在中国戏曲中形成较晚,1790年乾隆皇帝八十寿辰

2、,诏令“四大徽班清朝安徽省的三庆、四喜、春台、和春四个戏班进京演出,皮黄腔风行京城.后来,留京徽班艺人与来自湖北的汉剧艺人合作, 相互影响,并接受了昆曲、 秦腔的局部剧目、曲调和表演方式,逐渐形成了相当完整的艺术风格和表演体系. 京剧虽只有二百年的历史,但因它久居京城这种背景之下,名角辈出,流派纷呈, 艺术成就显著,影响普及全国以至世界,被世人称为中国的国剧.2、京剧音乐1京剧的唱腔唱腔：西皮腔：腔调明朗流畅,旋律起伏变化较大,节奏紧凑擅长表现细腻、 欢悦的心情.二黄腔：腔调深沉柔和,旋律平稳,节奏舒缓擅长表现委婉缠绵、哀怨凄 凉、激越愤怒的情绪展示幻灯片欣赏视频,感受唱腔特点(2)京剧的伴奏

3、京剧的伴奏称作“场面,场面中又分“文场和“武场两局部.文场为 管弦乐器局部,主要为唱腔伴奏.武场为打击乐器局部,主要用于配合身段表演, 表现人物思想情绪,衬托舞台气氛,有机的协调统一唱念做打等.(结合幻灯片讲解(3)京剧的舞台和时空京剧舞台过去没有大幕,观众一眼就能看清整个舞台.舞台上一般只有 一张带“桌围的桌子、两把带“椅披的椅子,称为“一桌二椅.桌围和椅 披上都有装饰性的绣花.有时舞台上什么也没有.后来在台前增加了大幕,我 们在平时的文艺演出中也是这样,没演之前,用最前面的那个大幕给遮起来. 有时在演出过程中又拉上一道幕,称为“二道幕,用它把摆设桌椅、演员换装 等准备工作挡在幕后,幕前可同

4、时有演员表演,使它的演出更加紧凑.由此可见,京剧是虚实结合的艺术,他的表演在审美特征上是独树一帜的, 比方说他的舞台的时间、空间也是非常自由的,它不受实际生活的时空限制, 明明没有马,却让你成认有马,没有船,却让你成认有船.这就是京剧,也是 中国戏曲艺术的特征.是一种虚实结合的艺术(4)京剧的行当京剧的行当分为哪几种(生、且、净、丑)生：老生、红生、小生、武生、娃娃生.其中老生又分：文老生和武老生.文老生又分：安工老生和衰派老生.武老生又分：靠把老生和剑衣老生.红生先前叫红净,也就是说以前是花脸来演的,后来逐渐变为由老生扮演.主要 扮演关羽、赵匡胤等角色.由于角色的脸部大多涂红妆所以称红生.小

5、生分：文小生和武小生.文小生分：袍带小生又称纱帽生或官生、扇子生、穷生.武小生就是以武戏为主的小生.武生分为：长靠武生和短打武生旦：青衣、花旦、武旦、老旦、彩旦、闺门旦、正旦、花衫、刀马旦净(花脸)：铜锤花脸、架子花脸、武花脸和二花脸(二花脸介于花脸和丑行之 问)末：现在已经取消的一种称呼.演变成了老生中的衰派老生丑：文丑和武丑.(结合欣赏视频、图片让学生有更深刻的熟悉.)(5)介绍京剧表演形式：京剧表演形式分唱、念、做、打.唱：唱腔.念：念白.做：表演动作.打：武 打.唱：a.京剧是歌舞剧,歌唱占主要地位.京剧的唱,就是把生活中的语言加以凝炼和艺术化,并以音乐的唱腔来增强气氛,成为一种舞台语

6、言.b.欣赏?智取威虎山?选段,让学生感受京剧的韵味.(2)念：a.京剧表演时,只说不唱称作 念,念又叫 念白或白.俗称 唱重四两,白重 千斤.念白在京剧表演形式上也占有重要的地位.b.欣赏?杜鹃山?选段,让学生感受京剧的韵味.(3)做：a.就是京剧中的表演.它不同于话剧等其它艺术形式的表演,京剧的表演动作,是富有节奏感、艺术性的舞蹈化动作,人们常说京剧的表演无声不歌,无动不舞,就是说京剧的所有念白都具有音乐性,所有的动作都具有舞蹈性.京剧表 演有别于日常生活中的自然行为和动作. 它的每一个动作,都有一定的程式,京 剧表演讲究以虚代实,是一种虚拟的表演方式.b.欣赏?桃花村?选段,找学生模仿动

7、作.(4)打：a.指的是武功,在舞台上,打是一种表演厮杀、打斗的艺术形式,俗称武打,武打是京剧特有的艺术特色.b.欣赏?桃花村?.(6)京剧的服装特点传统的京剧服装不受年代、地域的限制,只受角色的身份、行当的制约.另外,京剧的服装还不受季节的影响.除非剧情有特定的要求,一定要说明季节, 才根据剧情简略的加一些装饰性的点缀.(比方：下雪时,仅仅加一个斗篷就足 以说明是雪天了).(7)京剧脸谱脸谱是图案化的,也是性格化的,它以夸张的色彩变幻无穷的线条为人物增添 了强烈的审美效果,脸谱色彩的表现十分丰富,可谓是赤橙黄绿青蓝紫,一切性格 特点尽情流露于色彩色彩中.演员脸上这种特别的妆容在京剧中却有一个

8、很好听的名字,就叫做“脸谱.前辈戏剧家张庚先生说：“脸谱是中国戏曲独有的,从戏剧的角度来讲,它是性 格化的；从美术的角度来看,它是图案式的.在漫长的岁月里,戏曲脸谱是随着 戏曲的成熟,逐渐形成,并以谱式的方法相对固定下来.脸谱是中国戏曲独有 的,不同于其它国家任何戏剧的化装.戏曲脸谱有着独特的迷人魅力.四、活动设计1、通过上网查阅、交流等手段让学生了解京剧的起源、脸谱、行当等有关 京剧的知识.启发学生通过观察、分析、归纳来获取知识、培养水平.2、运用多媒体教学手段,做到声像结合、视听结合.创设艺术气氛,引导 学生做多种形式的参与和感受京剧唱腔的特点、 京剧行当的区别.通过欣赏京剧 选段让学生感受京剧韵味,了解京剧的表现形式.五、教学建议本节课为一课时进行教学.1、本节课对学生是一种新的艺术教学,为实现本课的教学目的,建议教师 在引导学生具体感受京剧艺术的过程中,精炼介绍京剧的形成及有关京剧的根底 知识,加深对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感.2、本节课教学中使用多媒体课件,课件的使用使学生能够更直观、更清楚、更快捷的掌握京剧知识,提升学习效率.也是教师能够根据实际教学情况随时调整教学环节,有效地利用时间,提升教学效率.六、扩展延伸在我们生活的新时代中,很多流行歌手也在音乐中参加了京剧的元素,如陶吉吉的?susa