七年级语文下册 第六单元 综合性学习 马的世界导学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级下册语文学案

1、综合性学习 马的世界精彩开篇词数千年来，人们爱马、赞美马、歌颂马爱的是它奔腾不息的气势、颂的是它勇往直前的精神，马和人一样分担着疆场的劳苦，同享着战斗的光荣，马是我们忠诚的朋友。让我们去“放牧疾驰的马群”，去感受“奔腾奋进的精神”吧！学习目标1.认识马与人类的亲密关系，激发和培养善待动物、关爱生命的情感。2.了解马的有关知识，拓宽文化视野，提高人文素养。3.培养多角度研究问题的意识。课前准备1.教师：a.收集有关“马”的文学艺术作品。b.提前一周布置，提供研究方案，作必要的动员和说明。指导学生分成四个活动小组，选出负责人，并明确每个小组的研究专题。c.向学生提供专题活动设计建议。2.学生：a.

2、根据教师的专题活动建议，设计制定自己小组的活动计划。b.收集有关资料，小组间交流，做到资料共享。教学过程 一、新课导入马，是人类忠实的朋友。它身材高大，面部很长，小耳直立，尾有长毛，四肢强健。给人的印象是憨厚、诚实、纯朴，没有一点虚假。马禀性温驯，有令则行，有禁则止；行走灵活，善于奔跑，适应性强。不但能耕、挽，而且能乘、运。因而千百年来成为人们可靠的运输工具。在现代生活中，尽管马的作用越来越小，但是我们不该淡忘了这个曾在人类历史上发挥过重要作用的伙伴。现在，就让我们通过这次综合性学习，走进这个陌生而亲切的马的世界，去了解马的历史、马的艺术、马的文学，与马共舞。二、课堂展示交流与探究（一）“马”

3、字成语1收集“马”字成语马到成功：战马一到就胜利了。形容迅速地取得胜利。往往与“旗开得胜”连用。马不停蹄：比喻一刻也不停留地前进。马翻人仰：又作“人仰马翻”，人马被打得仰翻在地。形容惨败的狼狈相。也比喻乱得不可收拾。马革裹尸：指在战场上被打死以后，没有棺木盛殓，用马皮把尸体包裹起来。形容英勇作战，死在战场上。马工枚速：指西汉时期两位著名的辞赋作家司马相如和枚皋二人写文章，一个写得工稳而标准，一个写得快速。用以称赞各有所长。一马平川：形容地势平坦而开阔。人困马乏：形容体力疲劳不堪（不一定有马）。人欢马叫：形容农村中热气腾腾、繁荣兴旺的景象。牛头马面：出自佛教经典，原指地狱里鬼卒，常形容那些面目狰

4、狞，恐怖可憎之人。香车宝马：车是用檀木制的，马是名贵的骏马。形容生活的豪华和仪仗排场的气派。风樯陈马：惯于骑马的人常常会掉下马来。比喻擅长某一事物的人，往往容易疏忽大意，反而失败。骑马找马：比喻一面占着现有的位置，一面另找较好的工作。也比喻东西就在自己这里，还到处去找。老马识途：老马能够认识路。比喻富于经验的人在办事时熟悉情况，容易做好。心猿意马：形容心事不定，就像猿猴跳跃、快马奔驰一样。2马字成语“大点兵”。（据文段意思填写“马”字成语）（1）在理想上：我们要唯冠军马首是瞻(前进方向) ，要一马当先(争先恐后)，马不停蹄，(坚持不懈) )直到马到成功(取得胜利)。（2）在学习上：我们要拿出龙

5、马精神(一种精神)，为父母效犬马之劳(一种劳动)，直到立下汗马功劳(一种成就) 。（3）在课堂上：我们不能心猿意马(分散注意力)，不做风马牛不相及(与学习无关)的事。（4）在集体上：我们不能做害群之马(一种败坏群体的马)，脱疆之马(脱离了管束的马)，盲人瞎马(眼睛看不见的马) 。（5）维护班级荣誉上，我们不能搞单枪匹马(要团结，不单干)，要形成千军万马(有雄壮的气势)、万马奔腾(多马飞奔的样子)。（二）“马”字俗语一马不跨双鞍。人有错手，马有失蹄。人奔家乡马奔草。人怕理，马怕鞭，蚊虫怕火烟。人要炼，马要骑。人是衣裳马是鞍。小马儿乍行嫌路窄。马上不知马下苦，饱汉不知饿汉饥。马上摔死英雄汉，河中淹

6、死会水人。马不打不奔，人不激不发。马屁拍在马腿上。马看牙板，树看年轮。马群奔驰靠头马。见鞍思马，睹物思人。牛头不对马嘴。（三）“马”字歇后语矮子骑大马-上下两难八匹马拉不开-难分难解背着马桶出差-走到哪儿臭到哪儿长颈鹿进马群-高出了头陈世美做附马-喜新厌旧风马牛-不相及河马打呵欠-好大的口气马背上看书-走着瞧马大哈当会计-全是糊涂帐（四）“马”的别称马的佳名美誉：千里马、天马、宝马、汗血宝马、骏马、老骥、白驹等等。唐太宗屡用以征伐的六骏、周穆王巡行天下的八骏、汉文帝有良马九匹号为“九逸”，都各以其形象、毛色和速度，被赐以嘉号。（五）历史上的名马1.的卢马，是刘备的坐骑。一次刘备遇难，骑的卢马逃

7、跑，危急之时落入檀溪中，刘备着急地对的卢马说：“的卢，今天遇到大难，你一定要帮忙呀！”于是，的卢一跃三丈，带刘备逃出险境。2.昭陵六骏，是唐太宗李世民当年南征北战驰骋沙场统一全国的六匹战马。它们分别是：特勒骠、青骓、什伐赤、飒露紫、拳毛和白蹄乌。李世民为纪念它们，将它们的形象雕刻在自己陵墓的石屏上。相传六骏的图形出自唐代著名画家阎立本之手，工匠们把这些形象雕刻得栩栩如生，甚至在人们心目中被神化了。据传说，安史之乱时，在潼关之战中，忽然飞沙走石，黄旗招展，杀出数百队骑兵，致使叛军仓皇逃窜。偃旗息鼓后，骑兵也突然消失。后来，据守护昭陵的官员说，就在潼关交战那天，昭陵石人石马汗湿欲滴。3.白龙马，西

8、游记中唐僧的坐骑。本是西海龙王之子，犯了死罪，后被观世音变为白马，随唐僧师徒到西天取经。4.汗血马，传说中的良马。它产于大宛，汗水从肩部流出，呈血色，一日之内可以跑千里路。5.关羽的坐骑赤兔马，关羽败走麦城，被害东吴，赤兔马也跟着绝食而亡。6.项羽的坐骑乌骓马，当年刘邦的大将韩信布置“十面埋伏”把项羽围在垓下，项羽不能突围而自刎乌江，而乌骓马也自跳乌江，垓下歌可作证：力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。（六）与马有关的历史人物和历史故事1.伯乐相马2.老马识途3.老骥服盐车而上太行4.按图索骥5.秦琼卖马（七）文学作品中的马大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。(李贺的马诗)夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(宋·陆游十一月四日风雨大作)枯藤老树昏