中班主题优秀教案《小小一粒米》

1、中班主题优秀教案小小一粒米 本主题以常驻见的粮食 米为核心组织和支配教导内容。主题的目标是：熟悉米及米制品，知道米是农夫辛劳劳动种出来的，要爱护每一粒米，培养热爱劳动人民的情感，并进展幼儿的语言表达能力和动手操作能力。活动一：熟悉米活动目标：1、使幼儿熟悉米的形状特征，并能用较连贯的语言描述。2、让幼儿知道米和人们生活的关系。活动预备：装有米的无毒不透亮塑料瓶每组1个;每组1张16开或8开纸。活动组织：1、让幼儿摇动桌上的瓶子，以引发幼儿活动的爱好。老师用语参考： 小伴侣，你们轮番摇桌子上的瓶子，听听有没有声音，猜猜里面是什么。一个摇过了要给另一个，不要争。2、引发幼儿猜测瓶中的东西是什么。老

2、师用语参考： 刚才每个小伴侣都摇过了，那你们猜猜瓶子里是什么呢?3、引导幼观看米，说出米的特征。老师用语参考： 刚才有的小伴侣说瓶子里是米，好，现在我们把瓶子盖开开，把瓶子里的东西倒在纸上，可以用手摸摸，看看是什么东西，它是什么色彩的，什么样子的。小伴侣可以一边看一边讲给旁边的小伴侣听。 谁情愿告知大家米是什么色彩的，是什么样子的? 好，刚才许多小伴侣都说了，米是白色的，小小的，一粒粒的，有的长，有点圆，捏在手里硬硬的像个睡着的小娃娃。4、引导幼儿说出米的益处。老师用语参考： 小伴侣知道米有什么用吗? 对了，米可以做成饭，可以让小伴侣吃饱，长身体，米是粮食。 好，大家把米捡到瓶子里去，我们一起

3、把它送到厨房的阿姨把它们做成饭。要当心点，千万别弄到地上，这是农夫叔叔辛辛劳苦种出来的，一会吃饭时也要当心，不要洒到地上，要爱护粮食。活动二：白米饭活动目标：1、知道儿歌的名称，学会念儿歌，并乐意朗诵。2、知道粮食来得不简单，懂得爱护粮食。活动预备：农夫种粮劳动的幻灯片，幻灯机。活动组织：1、放映幻灯片，让幼儿了解农夫种粮的辛劳过程。老师用语参考： 我们天天吃的喷喷香的米饭是农夫伯伯辛辛劳苦种出来的。农夫伯伯要插秧、浇水、施肥、除虫、除草、收割、脱粒，然后食堂里的炊事员叔叔、阿姨做成白米饭。白米饭来的真不简单。我们要爱护白米饭，一粒都不能铺张。教师来念首白米饭儿歌。2、老师诵儿歌一遍，并提问。

4、老师用语参考： 儿歌的名称?儿歌讲了什么?老师朗诵儿歌其次遍，并按照儿歌内容依次提问。老师用语参考： 白米饭怎么样?谁种的粮?我们要怎样做?3、幼儿朗诵儿歌。老师用语参考： 我们来朗诵儿歌白米饭。附儿歌：白米饭白米饭，喷喷香，农夫伯伯种的粮。我们爱护白米饭，铺张一粒不应该。活动三：小厨师活动目标：1、进展幼儿的动手操作能力，鼓舞幼儿乐意参与手工活动。2、幼儿与他人共享食品及良好的用餐卫生习惯。活动预备：米粉若干，面盆1只，整洁的小碟子若干个，牙签一人1根。各式糕点模子。活动组织：1、观看糕点，引起幼儿爱好，激发幼儿自制糕点的欲望。老师用语参考： 尝尝这些糕点，好不好吃?我们会不会用自己的小手做

5、糕点给大家?教师带来了米粉和工具，请小伴侣都来做小厨师好吗?2、教师把米粉加开水和成团，分给每组小伴侣，小伴侣动手操作，教师参加活动，对幼儿提出行为要求和卫生要求。 教师.教，案网出处 鼓舞胆小、动作慢的幼儿乐观参加容易的活动。老师用语参考： 小伴侣从米团中分出一点放在手心，先把米粉搓成圆形的，然后把它放进模子里压平，再倒出来，做好了把它放在碟子里。 做糕点时不讲话，不用手摸头擦汗，不碰脏东西，注重卫生。 小伴侣制作的糕点品种多样，很能干。3、蒸糕点：老师用语参考： 我们把糕点送到厨房，请阿姨蒸熟。4、品味，与人共享，让幼儿体验开心的心情，启发幼儿用简短的语句表达自己的感触。老师用语参考： 糕点熟了，请小伴侣来品味。想一想，我们应当把糕点分给谁吃?你们觉得糕点滋味怎么样?好吃吗?活动四：米制品活动目标：1、让幼儿知道几种频繁的米制品名称及来源，进一步熟悉米的用处。2、培养幼儿与人共享的习惯。活动预备：故事录音，几种频繁的米制