七年级语文上册学案人教实验版

1、第一次真好 学案 【学习目标】 1、借助词典、注释自学本课生词。2、能抓住课文主旨，能说出“第一次真好”，“好”在哪里？3、认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。进而思考怎样才能使生命多姿多彩？怎样才能有更多的“第一次”？【学法指导】借助词典、注释自学本课生词；提出质疑，合作探究、合作研讨；联系自己的生活体验来感悟。【重点、难点】1、认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。2、联系实际体验“第一次”、感悟“第一次”的重大意义。【课前预习】1、正确朗读下列词语中的划线字：雏形 丰硕 稀疏 累累 低回 沉甸甸 眼巴巴 繁弦急管 玲珑剔透 不可磨灭回味无穷 2、理解下列词语的意思：雏形

2、： 丰硕：稀疏： 低回： 沉甸甸： 眼巴巴： 繁弦急管： 红灯绿酒： 玲珑剔透： 具体而微： 不可磨灭： 回味无穷： 多姿多彩： 3、在第一次真好中作者在文中写了哪些第一次？标题说：“第一次真好”，“好在哪里呢？【课堂探究】1、讨论课前自学第3题。2、作者写第一次看见结实累累的柚子树和第一次看见十姊妹孵出小鸟后，又说到许多第一次，（如第一次露营、动手做饭、坐火车、坐飞机、看见雪等），作者是怎样总结自己这些“第一次”的感受的？3、是否所有的“第一次”都是愉快的？请说说你所经历过的不愉快的“第一次”?4、面对不愉快的“第一次”时，我们应该怎么做？ 5、怎样理

3、解“愿你珍重第一次”这句话。 7、读完第一次真好，你认为怎样才能使自己的生命多姿多彩呢？【拓展练习】在文中，作者只详写了第一次看柚子树和第一次看孵小鸟，其他的第一次并未描述，下面，请同学发挥想象力或联系自己的生活体验，选一个第一次，写成一段话。详细地告诉我们“第一次_”的情形和感受。【考点点击】 阅读下面这篇文章，完成文后的题目。马路旁的行人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦但两条腿的小主人小男孩儿想从马路登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬起来，踩在了人行道的边沿

4、上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。然而小孩儿又收回了跨出去的那一步，他在积蓄力量，小男孩儿就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说，“做大人的要帮他一把。”而小孩儿的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：“自己上，小乖乖自己上。”小脚又一次的踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真憋足了劲。“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容了不起的胜利！“好一个登山者！”胡子老爷爷幽默地说，他摸摸孩子的头，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你向新的高度进军！”人生有多少个第一次啊！1文中的主人公是_。2从哪些地方可以看出“小男孩儿想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈”？试着从文中找出根据（写两处即可，用文中原话）。3“这也许是孩子一生中拿下的第一个高地”一句中“第一个高地