最新部编版小学语文五年级下册第五单元测评卷同步练习题(附答案)

1、第五单元测评卷一、给加点子选择正确的读搂住（l o u l o u） *揪住（ji u qi u ）揩油（k a i ji e ） *二、看拼音，写词语。（8p i bi a nsh mgba音，画。(3分)扳手(b an ban) *手腕(wan wG n) *蘸墨(zh &n zh a n) *分)zhu a n d oI Bin mi ikkiii iin 1*iaiin*iii«11«iih 6 u l 6nqb dofup i ng zh a ngb u k anf a sh aA.摔跤期负芝麻C.捏住侄子露陷一项是 （）。（3分）B .粉桨剃头诈骗D.犯

2、罪木桶国子监四、用“然”字组成词语，分别填入下面的句子中。（6分）1.曹小三（）早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧2.他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，（）一身黑衣黑裤,双黑布鞋。3当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，() 瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。五、给下面的字词选择正确的解释。(4 分 )1 “绝活”中“绝”的意思是 ()A.尽，穷尽。B.独一无二的，无人能及的。C.断。D. 一定，无论如何。2 “半信半疑”的意思是 ()A.又信又不信，对事情的真假不敢肯定。B.比喻事物没有一点儿破绽。C.比喻做事没有主意。D.比喻做事之前已经有了主意。

3、六、按要求完成下列练习。(9 分 )1师傅打开包袱。( 扩写 )2师傅的音容笑貌和殷切的教导时常回荡在我耳边。( 修改病句)3你把灯草挑灭一茎。我放心了。( 用关联词连成一句话)七、写出下列句子运用的描写方法。(6 分 )1两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。()2 他 把 两 眼 睁 的 的 溜 圆 ， 把 头 又 狠 狠 摇 了 几 摇 ， 越 发 指 得 紧 了 。()()3他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。()八、根据课文内容填空。(8 分 )1 两茎灯草选自清代吴敬梓的小说 。课文主要通过写严监生“”这件

4、事，表现他的吝啬。2 .刷子李这篇课文描写了专干粉刷这一行的刷子李的高超手艺，表达了作者九、课内阅读。（8分）一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜 粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？ 一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有 人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？ 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那 长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里,一道道浆，衔 接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

5、可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿， 抽一袋 烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目 光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。1 .从画“:'的句子中可以体会到刷子李的动作 ,还非常 和有节奏感。（2分）2 .曹小三在给师傅倒水点烟的时候，最关注的是师傅身上有没有白点，对此理解正确的是（）（2分）A.曹小三不太相信师傅有传说中那么高的本事。B.曹小三害怕师傅身上有白点，让人发现师傅的名气有诈。C

6、.曹小三认为师傅在吹牛，他要揭穿师傅。3.“居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。”这句话说明了什么？ （4分）十、课外阅读。（15分）儿科大夫的手年轻的讽刺小说作家冷凌抱着出世才 20天的儿子，顶着寒风，匆匆来到儿 童医院。诊室靠窗处设两张桌子。一男一女两个大夫面对面坐在桌旁。 男大夫生得魁 伟粗壮，肤色薰黑。“像个铁匠。”冷凌心里说。女大夫生得娇小玲珑，一脸孩子 气。“医学院来的实习生。”冷凌判断。他本来希望给儿子看病的大夫是一位慈祥 和蔼的老太太。“下一个一一梁虾仔。”黑大夫嗓音洪亮，与他的个头很相配。一个衣衫单薄的农村妇女赶忙上前就座。她怀里抱着一个用黑粗布裹着的婴 儿。“铁匠”朝那妇女看

7、了一眼，皱着眉说：“天这么冷，怎么不多穿件衣服？ 你也病倒怎么办！ ”语气粗暴，像个爱摆架子的大夫。“不吃奶，哭了一夜，怎么哄也不行 ”妇女开始诉说孩子的病情。 “铁匠”表情平淡“嗯、嗯”地应着，一边搓着手。“他的手大概患了某种奇痒 难熬的皮肤病吧。”冷凌暗想道。终于，“铁匠”停止了搓手，从脖子下的衣服里掏出听诊器的听头，夹在两 手掌间又搓擦了几下，然后探进病婴的衣服。听完后，他把听头插回原处，又搓 了搓手掌，才伸手摸病婴的肚子。“下一个” “铁匠”喊完病人的名字，又把手搓起来。搓呀， 搓呀讽刺小说作家看着眼前这位手掌痒痒的大夫， 职业习惯使他马上进入艺术构 思：该用什么题目？ “搓手”？不行

8、，不够尖刻，不够讽刺，太一般化 “铁匠”的大嗓门儿把作家召回现实，他喊了冷凌儿子的名字。冷凌抱着儿子在那张就诊椅子上坐定， 一边描述儿子的病状，一边注视那双 搓动的大手。距离近了，看得真切。那双大手很正常，看不出有什么异样。大概 是一种怪癖。这怪癖占了多少时间！假若他急病人之所急， 假若他全心全意履行 救死扶伤的神圣职责，他肯定不会这样毫无意义地搓手不止！终于，“铁匠”停止搓手，开始听诊和按摸孩子的肚子了。这时 “铁匠”的 目光离开冷凌儿子的脸，像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头。 就在他的目光移到 对面女大夫身上的时候，他突然说：“不要这样！你的手指和听头都很凉。会把孩子惊吓的，孩子还会受凉呢。

9、孩子的肚皮又嫩又薄， 经不起你的突然袭击 先把手搓暖听头不要吊在胸前，该藏进衣服里女大夫连声应诺，脸也红了。冷凌的脸也悄悄地红了。儿科大夫的手自己刚才构思的文章 “ 谢谢！ ” 讽刺小说作家临离开诊室的时候向那位男儿科大夫致意，一点儿也不含讽刺的味儿。1男儿科大夫搓手是因为（）（2 分 ）A.他患了怪病。B.他有这种怪癖。C.避免孩子受到惊吓和受凉。2整个过程中，冷凌的情感变化是（） 。 （2 分 ）A.焦急一遗憾一不满一羞愧一敬意B.焦急一不满一遗憾一羞愧一敬意C.痛苦一遗憾一不满一敬意一羞愧3用“”画出文中与“讽刺小说作家临离开诊室的时候向那位男儿科大夫致意，一点儿也不含讽刺的味儿”相照应

10、的内容。 （4 分 ）4冷凌最初不喜欢男儿科大夫的原因有哪些？（ 至少写出三点）（3 分 ）5 女大夫的脸红了，是因为；_冷凌的脸红了，是因为 。 _（4 分 ）十一、习作。（30 分 ）在生活中，有许多人值得我们学习，他（ 她 ） 们可能是我们的朋友、同学，也可能是邻居或陌生人，现在请你以“我敬佩的人”为题，写一篇习作， 要抓住人物的品质来写。题目自拟。> l o u ban ji u wd n kai zh d n二、皮鞭抓挠 伤疤 喉咙 包袱 屏障 不堪 发傻3、 D4、 1. 当然 2. 果然3. 竟然5、 1.B2.A6、 1. 曹小三的师傅小心翼翼地打开黑色的包袱。2. 师傅

11、的殷切的教导时常回荡在我耳边。3. 如果你把灯草挑灭一茎，我就放心了。7、 1. 动作描写2. 神态描写动作描写3. 外貌描写8、 1. 儒林外史临终前仍惦记节省灯油2. 刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点对这位具有超凡技艺的“ 奇人 ” 的惊叹之情9、 1. 熟练 优美 2.A 3. 说明了刷子李的技艺十分高超。十、 1.C 2.A 3. 讽刺小说作家看着眼前这位手掌痒痒的大夫，职业习惯使他马上进入艺术构思：该用什么题目？“ 搓手 ” ？不行，不够尖刻，不够讽刺，太一般化4.(1)外貌魁伟粗壮，肤色薰黑，像个铁匠。(2)语气粗暴，像个爱摆架子的大夫。(3) 对病人表情平淡，只“ 嗯

12、、嗯 ” 地应着。(4) 看病前不停地搓手，浪费时间。(5) 有个大嗓门儿。( 至少写出三点) 5. 自己对工作不够细致，没有为患儿着想，很不好意思自己误解了男儿科大夫，并为在心里构思小说讽刺他的行为，感到很羞愧十一、 【写作指导】通过典型的事例来表现人物。选择的事例要能够恰当地表现人物的品质。把事例介绍清楚，可以通过语言、神态等描写刻画人物形象。23* 童年的发现课时测评方案字词模块一、加点字的读音没有错误的一项是()。A.胚胎(pei) 天赋(f u ) 困窘(ji 6 ng) B.痴迷(ch i )伊始(y i )祸患(hu &n) C.嘿嘿(hei)车祸(hu6)绞肉(ji a

13、o) 二、先把词语补充完整，再完成练习。随 ()所 () 翻 ()覆 ()绞尽 ()() 一本 ()()()好意)()自禁1 . 词语包含一组近义词和一组反义词，请再写出两个这样的词语： 、 。2 .请再写出两个像词语那样，“一”字开头的四字词语：、 。3 .词语中，“禁”的读音是。句子模块三、读句子，完成下列练习。1. 乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。 “为什么 是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目“这个问题”指 。“绞尽_脑 汁 ” 的 意 思 是 ， 从 这 个 词 语 中 可 以 看 出，这也是作者有所发现的原因之一。2. “我跟你可不

14、同， 事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。”这句中“自己的发现”指的是 ()A. “我”每天夜里做梦都在飞。B. “我”的小伙伴们也会在梦中飞。C. “我”发现了有关胚胎发育的规律。D. “我”觉得老师讲的课有意思。读写模块四、课外阅读。追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线的风筝。“ 你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“ 快变成能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”几个过路人见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。 “ 对， 人为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？”一个 “

15、飞 ” 向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此， 他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“ 飞 ” 的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞行的原理。科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903 年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是20 多年前， 奋力追赶飘荡在空中的断了线的风筝的那两个美国孩子 莱特兄弟。1. 世界上第一架螺旋桨飞机诞生于年，发明者是2. “几个过路人见到这番情景”中的“这番情景”指的是3. 请仔细地读短文，把描写莱特兄弟努力把自己的幻想变成现实的语句用“”画下来。4. 读了短文，你想对当初挖苦莱特兄弟的过路人和莱特兄弟分别

16、说什么？请写下来。对过路人说：“ ” _对莱特兄弟说：参考答案1、 B2、 心 欲 来 去 脑汁 正经 不怀 情不1.摇头摆尾谈古论今2.一针见血一丝不苟 3.j 1 n3、 1. 为什么母亲怀胎九个月才生下婴儿费尽了心机，想尽了办法 作者善于思考、勇于探求2.C4、 1.1903 莱特兄弟2. 两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线的风筝3. 从此， 他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“ 飞 ” 的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞行的原理。4. 你们不应该嘲笑他们。我要向你们学习敢于实践、为理想不懈努力的精神。（答案不唯一）1.阅读课外短文，完成练习。脚比路长古

17、老的阿拉比国位于大漠深处，多年的风沙侵蚀，使城堡变得破 烂不堪，国王对，四个王子说他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡 伦。卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地沼泽， 还要涉过很多江河，但究竟有多远没有人知道。于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。大儿子乘车走了七天，翻过了三座大山，来到一望无际的草地边。 一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山便 调转马头往回走。二王子策马穿过一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。三王子漂过了两条大河，却被一片辽远的大漠吓退返回。一个月后，三个王子 回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，都告诉

18、他们 去卡伦的路很远很远。又过了五天，小王子 地回来了，报告父亲一到卡伦只需十八天的路程。国王笑了： “J几个王子不解地望着国王：“那为什么还要派我们去探路 ？”“那是因为，我只想告诉你们四个字脚比路长。”是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执着只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，就会惊讶地发现很多所谓的远方，其实真的并不遥远。（ 1 ）联系上下文，理解词语的意思。郑重： 。勇往无前：。（2）请给文中处选择合适的词语，只填序号。A.满意地B.风尘仆仆C.兴奋地D.陆陆续续（ 3） 通过阅读全文，我们知道 “脚比路长”中的 “脚” 指的是 、 ，“路”指的是 。（ 4）请联系上下文把文中画线的地方补充完整。（5） “又过了五天只需十八天的路程。”读到这里，你仿佛看到一个