2018初中体育第一学期上学期教研组工作总结17

1、初中体育教学工作总结在学校的领导下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全 民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全 神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展， 丰富了校园生活，增强了师生的身体素质， 健全了学校体育教学制度。 为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步。 现将我这一学期体育教 育教学工作总结如下：一、教育教学工作：我首先根据年级体育教育教学大纲，体育教 材，学校的体育器材，场地，以及年级学生身体素质状况，制定出合 理的可行性的教育教学计划。 每周能够按教育教学计划， 认真备课和 上课。（1）、对学生进行体育课的常规教育：即、建立病事假制度，

2、必 须穿运动鞋， 穿的衣服必须宽松有利于体育运动， 要学会正确的自我 保护和安全意识等。（2）、在教育教育中，严格要求自己，注重“身教重于言教” ， 要求学生做到的自己首先做到，处处做学生的表率。（3）、在教育教学中，注意面向全体学生，注意学生之间的个别 差异，注意在教育教学过程中的重难点教学，采用讲解、示范、对比 的方法， 引导学生大胆地尝试和体会， 充分发挥了每一个学生学习的 主观能动性，激发了学生学习的兴趣。4）、在课堂上做到精讲多练，同时注意培养学生说话的能力 培养他们的创新意识，激发学生的情感，使他们产生愉快的心情，营 造良好的课堂气氛。（5）、在教育教学中注意差学生的教育，对他们采

3、取耐心细致的 工作和态度，找出学生差的原因，及时找他们谈心，树立短期目标和 长期目标，在早操、课间操、体育课上，稍微有发光点就进行表扬和 鼓励，使差学生都有不同的进步和提高。（6）、在课堂上做到说练结合，让学生问老师，只要你把老师问 住了，使老师回答不上来，你才是好学生。大大激发了学生说练的兴 趣，充分激发了学生的创新意识。 培养了学生的自觉性， 组织纪律性， 相互帮助，合作意识，集体主义荣誉感，顽强拼搏精神等。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工 作：课前准备：备好课。1认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个 字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知

4、识的逻辑，能运 用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3考虑教法， 解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组 织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有 意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生 愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前 重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上 讲练结合。在教育教学中，我还不断学习新的教育教学理念，新的教学方法。 认真学习探讨

5、“三疑三探”的教育教学模式在体育中的运用。初中体育教学工作总结政史地生教研组工作总结（20 xx20 xx学年度上学期）时光飞逝，转眼间又到了期末。在这一学期中，我们政史 地生教研组在学校有关部门领导下，在全组老师的共同努力 下，坚持以教育局教育工作要点和学校工作计划为指向，以 提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体 素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的 工作作风，抓住课程改革这一契机，顺利、有效的开展了我 组工作，并取得了一定的成效。1学课标，提素养。本学期定期加强了政治、历史、地理、生物学科新课程计 划和新课程标准的理论学习，并形成笔记。理解精神，更新 观念，

6、使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性 地应用于整个教学过程中。2确立科研主题，向科研型教师迈进。在本学期，政治、历史、地理、生物各学科教科研互相 结合，紧紧围绕我校主持的县级课题在教研组内开展小课题 研究。围绕如何指导学生自学，如何落实学校课改模式等问 题展开讨论。同志们积极探究，各位老师的教研理论水平都 得到了提高。3团结协作，努力进取。积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查，并 不断督促本组教师进行教育教学工作反思，自觉学习教学理 论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。认 真落实常规教学各项任务，坚持集体备课活动，落实重点和 难点，统一进度和内容，写好教案，同时

7、也备学生的思想动 态，分析反馈学生的想法。本学期每位老师都已经完成或超 额完成听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿。在 本学期中进一步加强了政治、历史、地理、生物学科校本培 训，以校本培训为主题促进了政治、历史、地理、生物教师 队伍建设，提高了教师的业务素养。4网络进课堂，学习有兴趣。利用现代科学技术手段，树立现代化教学观念计算机辅 助教学的同时，积极开展研。网络教研。既是课堂教学改革 的方向，也对我们教师提出了更高的要求。下载和制作各种 利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课 堂，使学生乐学。全组老师都已积极开展了此项工作，参与 其中积极上传各种资料和网上评课活动。充分调动

8、了学生学 习积极性，达到愉快教学的目的。在本学期中培养了学生对 政治、历史、地理、生物学科的兴趣，发展了学生特长，全 面地推进了素质教育。5转变观念，让新课改“进头脑”。 在本学期中全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、 “课程的研究者、 开发者”的角色上；努力提升教学的境界； 超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出 兴趣，教出美感。在理论学习的基础上，联系实践案例，在 政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使新课改的理念 真正走进了大家的头脑。6改革备课，减负增效“磨好课”。 老师在制定规划、教学目标时突出了情感、态度、价值观 的多维设定；备课突出了学生的主体性，突出了学生活

9、动、 合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式 的转变；明确了重点、难点及其对策，强化了支撑点；将备课大而化之、实而共享，加强了备课组的管理，实施分工合 作备课。7听课评课，共同发展。每位教师在本期中都积极的参加了学科听课活动， 开展了 跨学科听课；不定期的开设组内研讨课，在教研活动中针对 性的研究和探讨，对课堂教学过程、方法等方面提出了评课 意见；加强了组内交流，采取随堂听课的开放模式，听课教 师负责将听课意见及时反馈给了被听课的教师。当然，这学期的教研组的工作取得了一定的成绩，但同 样也有很多的不足：1集体备课没有真正的落到实处。2对青年教师的培养做的不是很理想。3工作虽有主动性但创新不足。下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工 作之外，我准备从以下几个方面着手开展工作：1加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领 域。2探索如何提高课堂教学效