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1、.?如梦令?课后反思为方便老师更好的教学，今天，语文网小编给大家推荐关于?如梦令?课后反思。?如梦令?是李清照早年写的一首词，通过?如梦令?课后反思，老师可以尽早发现一些教学缺乏，比方说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学程度的进步累计经历。一起来看下吧!?如梦令?课后反思由查字典语文网小编整理，仅供参考：一直淡淡地喜欢着李清照，对她没有太多的研究，只是记住了她的几句词，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。是最先进入我灵魂深处的，但那时是不理解她“怎一个愁字了得的心境的，后来渐渐知道了她少年时的快乐，新婚时的甜蜜，中年时的幽怨所以情不自禁地喜欢上

2、了李清照的?如梦令?。一也许是过分喜欢吧，当学生无法确定“如梦令词牌名还是题目时，我就随手在黑板上写下了“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠照旧。知否，知否?应是绿肥红瘦!告诉他们这是李写的另一首?如梦令?，学生咿咿呀呀地读着，一脸的笑意说是词牌名。我也不急，进入了课文的教学。二、由于预习，词早就会背了，词意也早就写在书上了，孩子们都很得意，大有“你不教也没关系的感觉。于是我检测了几个重点字词，逐句让他们说说意思，可他们搬来的要么是?课课通?上的，要么是拓展阅读上的，似乎也是一首首“清词，学习底子薄的同学就只有听的份了，于是我直接进入了下一步教学：仔细观察画面，按照你的观察顺序用

3、自己的画描绘画面。叽里呱啦，全员参与，每每说到我的困惑处，我就说“是吗?请了三四个同学说过后，他们叫了起来：到是喝醉了“不知归路还是天晚了“不知归路?“兴尽到底是快乐极了，还是兴致未尽呢?其实这两个问题的答案在我进老师前，仍然不明确，网上关于此的争论也很多，我似乎无法定夺。于是他们再读诗，静心考虑，原来在“溪“亭“夕阳“藕花的美景中，和知己出游，是最幸福的事，所以“酒不醉人人自醉，陶醉于美景，陶醉于浓情。在美景中和知己游赏，心情愉悦到了极点，可是天色“晚了，只能意犹未尽、恋恋不舍地回家了。这因为这份“愉悦至极和“意犹未尽“恋恋不舍，词人在事隔许久后仍然“常记。大家你一言，我一语，更多程度上说，是孩子们开阔了我的思维。我觉得只要进入情境，感悟合情合理就行了，似乎不需要什么标准答案了!因为我觉得孩子的，合理的，就是标准的!以上就是查字典语文网小编分享的?如梦令?课后反思的全

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