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文档简介

1、一、性状和性状的传递同步练习随堂反馈一、画龙点睛1生物的遗传和变异是通过和而实现的。2通俗地说，遗传是指亲子间的，变异是指亲子间和子代个体间的。3生物的性状包括、和4同一性状的不同表现形式称为。5生物的性状是受控制的。6把一种生物的某一个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的中，使之表现出转入基因所控制的，这样的生物称为转基因生物。二、慧眼识珠1下列关于性状和基因的关系，描述正确的一项是()A基因控制着性状B性状控制着基因C有些性状不受基因控制D基因和性状都能遗传下去2下列描述属于相对性状的一项是()A同样成熟的鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小B金鱼的体色有透明的和不透明的C李子的表面光滑，葡

2、萄的表面也光滑D一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色3亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是()A精子和卵细胞中携带着亲代的性状B精子和卵细胞中携带着控制着性状的基因C总在一起生活，长相就会相像D父母所有的性状都遗传给了子代4生物的性状就是()A生物的形态结构特征B生物的生理特性C生物先天的行为方式D前三项三、识图作答下图中所涉及的6组相对性状， 请把每组相对性状的序号填入到括号中：() 、() 、() 、() 、 () 、() 。课后沟通一、明辨是非1同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的体形较小，这是相对性状。()2李树的果实表面是光滑的，而桃树的果实表面有的光滑、有的带有毛毛，它们相

3、互间都可称为相对性状。()3血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种情况在他们的后代中还有可能出现，这是受基因控制的性状。()4同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒前者大于后者，这是控制麦粒大小的基因发生了变化。()二、看图寻宝下列各图是“显微注射获得转基因超级鼠”示意图，分析图片后回答下列各问。1请把上述图片的序号按正确顺序排列起来：()()()()2在上图中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？3这个实验的结果是小鼠变成了大鼠，这说明性状和基因之间是什么关系？参考答案随堂反馈一、画龙点睛1. 生殖发育2. 相似性差异性3. 形态结构特征生理特性特定的行为方式4. 相对性状5. 基因6. 基因组性状二、慧眼识珠 1.A2.B3.B4.D三、识图作答 (AE)(BJ)(CH)(DI)(FK)(GL)课后勾通一、明辨是非 1. ×2. ×3. 4. ×二、看图寻宝

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