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文档简介

1、谢谢你的观赏古诗一首谢谢你的观赏教学目标:1.知识目标:知道用输入法输入汉字。2.能力目标:1)学会输入法的启动、关闭。2)学会常用中文标点符号和输入。3)学会用全拼输入法进行单个汉字的输入。3.情感目标:培养学生文字输入的兴趣。教学重点、难点:重点：学会用一种输入法输入汉字。难点：？中文标点符号的输入。教学过程:教学内容教师活动学生活动教学意图1 .同学们，你们学过古2 .学生背古诗，可以开小火1 .让学生对所学诗吗？你能背诵几首给车的形式进行。知识有一个更深大家听一听吗?3 .学生欣赏教师出示的古 的印象。2.激发学生学习2 .指名几个学生背诵古诗。语文的兴趣。3 .背得可真好，老师也 、

2、激趣导为大家准备了一首古诗, 想看看吗？（出示：咏 鹅诗）4 .看看和我们平常所见 的诗有什么不一样？（有 图，字是打出来的5 .那同学们想不想也试着用电脑打一首自己喜欢的古诗展示一下呢？1 .教师示范汉字的输入1.学生各自练习输入工具 1.培养学生运用工具的开启操作，同时介的开启操作。知识的能力。绍输入法状态栏中各按 2.学生回答输入法的种类。2.培养学生的发现问题能力二、”请钮的作用。出”输入（可根据导学卡1进行, 法建议使用智能ABC2 .你能发现几种输入工 具的切换方法？3 .指名答（随机小结）1 .简要讲述汉字输入的 方法。（教师巡回指导，随机解决出现的问题）培养学生学习语2 .教师

3、随机分别进行几1 .学生各自输入古诗山行三、输入汉文的兴趣。种情况字符录入操作示 或自己喜欢的古诗。字掌握基本的打字范。物名字，间隔一个空2.学生示范。规则。格。（1） “天”字，强调翻页选字操作。（2） “绿”字，强调V键的使用。1.看看，有的同学一首1.学生各自练习。1.知识的综合运古诗打好了，还是缺点什2.比较中文标点与英文标点 用么？的区别。2.复习以前学的四、添加标（出示：一幅没有标点的3.在文件中点保存按钮，进保存文件的方法。 点作品）行保存写好的文件。2.教师边讲边操作标点 输入方法。3.保存作品。1.挑选几幅好的作品评五、作品展议：好在哪里？示 2.挑选几幅有缺陷的作品评议：哪里需要修改？六、交流小这节课你学到了什么。结学生评价

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