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文档简介

1、老师们的“生物链”上学两个多月了，发现我们的老师们也组成一条生物链。首先拿我们班主任大人“开刀”：数学老师（班主任）- 教文科：数学老师讲起数学来很不错，但是讲起语文来也毫不逊色。瞧瞧，正在上着数学课，就开始给我们讲起红楼梦来了。“板儿是谁呀？”全班同学异口同声地问。 “你们呀，一看就知道知识面太窄。连红楼梦都没有看过。红楼梦涉及了封建社会的很多东西所以说，红楼梦简直就是封建社会的百 科全书。你们应该多看看名著，对你们是很有好处的”数学 老师讲了半天红楼梦，真是令我不知道该高兴还是不高兴。“以后呢， 咱们数学早读，就读 弟子规就行了， 弟子规经历了两千多年，是我国留下来的文化经典”紧接着，又给

2、我们上了一节语文课。我们数学老师实在是个全能生，文科包括很多课程，其中自然包括思想品德，思想品德更是数学老师给我们讲的重点。“咱们呢，应该宽以待人，严于律己 。 ”“穷则独善其身，达则兼济天下。 ”“咱们千万不要干损人不利己的事情，损人利己的事也不要干。 ”这些，都是我们数学老师的经典语录，这还不算呢，数学老师生怕我们的道德品质出问题，瞧瞧，我们教室墙上，贴满了一张一张的A4 纸，上面什么都有， “人生的 35 个好习惯” “哲理故事”等等，密密麻麻，全都是教给我们做人的大道理的话。还在课堂上让我们看了一节课的哲理小故事。你可千万别以为我们数学老师只会这些，她连英语都不放过。“ often ，

3、这是明显的时间状语，你怎么不加第三人称单数形式啊。 ”老师“狠狠地”拍了我一下，又去检查别的同学的英语习题了。丝毫不理会我们的一片“惊叹”。平时，我们数学老师还帮助我们英语老师给我们听写单词、检查课文背诵实实在在像个英语老师。“你们呀，知识面太窄了，这是小写英文字母吗？这是小写希腊字母！” “哇”全班发出惊叹声。数学老师实在是太厉害了，连希腊字母都知道！"a, B”老师一一教给我们。说了这么多，我们数学老师应该是主教语文的，那么这条生物链自然就传给了我们语文老师语文老师-教历史：“你们应该都知道烽火戏诸侯的故事吧，因为故事的主角周幽王昏庸无道，所以他的谥号也是幽 。 ”“这个东周啊，

4、它是分为两部分的，前一部分是春秋 ，后一部分是战国，历时 500 多年。 ”大家听听，这是语文老师教的吗？分明是历史老师教的嘛，可是又实实在在是语文老师说的。历史老师-教政治：“我们要感谢我们的中国共产党，感谢中国共产党人，是他 们，给了我们幸福的生活。“大家要记住了，得民心者得天下，现在的中国共产党，就是领导着我们一步步走向强大的人。”“现在中国共产党的政策好啊， 农民根本就不用教农业税了。历史老师还给我们讲建国六十周年，要知道，当时老师给我们讲的可是4000 年前的历史啊。这条生物链穿呀穿，传到了地理老师的手里。地理老师-教数学：“ 500-300 等于多少？”“算一下这个地区人口的自然增长率。用出生率减去”“哪个

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