七年级政治上册《第三单元 过富有情趣的生活 第七课 品味生活（第一课时 情趣与兴趣）》导学案 新人教版

1、第七课 品味生活（第一课时 情趣与兴趣） 【学习目标】1、认识情趣来源于生活中的兴趣2、能够区别生活中的高雅情趣与庸俗情趣3、理解不同的生活情趣对人的不同作用【重点难点】重点：情趣的作用难点 ：情趣的雅与俗 【知识框架】 情趣以 为基础 情趣与兴趣的关系情趣源于兴趣 情趣通过 表现出来情趣与兴趣 情趣的作用： 高雅情趣的意义： 情趣的雅与俗 庸俗情趣的危害： 【学习过程】一、预习热身 自主学习（学习任务：详细阅读教材,独立完成填空，并在课本相应位置写上问题划好答案。）1.情趣与兴趣的关系是什么？情趣是以_为基础而产生的，没有_就谈不上_，同时，_通过_表现出来。2.高雅情趣体现了一个

2、人对_的追求、_态度和_的心理。心理健康的人总能从_中，发现乐趣，体验情趣。3情趣有_和_之分。4.高雅情趣的意义是什么？高雅的生活情趣，有益于个人_，符合_，也符合_和_要求。5庸俗情趣的危害是什么？生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到_，也看不到_，只看到_，追求_。庸俗的生活情趣，不利于青少年的_，甚至有害于_。小组交流：（组长负责）检查在课本标记的问题及划的答案。引领组员对正答案，积极参与解答疑难。找出未能解决的疑惑等待他组帮助释疑。二、合作探究 系统归纳晶晶喜欢摄影。暑假中，晶晶一家去旅游，她一路上拍了不少照片。回到家后，晶晶整理了照片，在照片的背面写上旅游时的感受，并注明时间、地点。

3、她把这册照片集称为暑假生活情趣，时常与爸爸、妈妈一起翻看，重温暑假生活。丽丽热衷于化妆打扮，追求时尚。她很喜欢穿一些奇装异服，有时甚至打扮得不像初中生的样子。为此，她几次受到学校的批评。由于她把心思都花在穿着打扮上，影响了学习成绩，还有一些社会上的人总爱找她的麻烦。(1) 晶晶和丽丽对生活情趣的追求有什么不同？两种不同的生活情趣观，对他们个人的生活会有什么不同的影响？三、巩固训练 自主提升1.著名生物学家童第周从小对两栖动物、水生动物有着强烈的兴趣，最终促使他走上研究生物的道路。从科学家身上，我们可以看出 ( ）a兴趣对于成才和事业的成功是很重要的 b兴趣就是成才，就是成功 c兴趣是每个小孩都

4、有的一种好奇心 d兴趣是天生的2.下列对情趣的说法正确的是 ( )a庸俗的生活情趣指违法的情趣 b.高雅的情趣指合法的情趣 c.庸俗的情趣指违反道德的情绪 d.情趣有雅俗之分3.情趣可分为高雅的情趣和庸俗的情趣。高雅的生活情趣具有以下特征 （ ）有益于个人的身心健康 符合现代文明的要求符合大多数人的愿望 符合科学精神和科学生活的要求a. b. c. d.4.小王同学在作文中写道：学生各有各的乐趣，我以做作业为乐。作业可以在眀静的教室内笔耕，也可以在舒适的床上冥想；可以在课间十分钟争辩，也可以在放学路上深思。你不认为这是乐趣吗？上述材料说明 （ ）a.小王的爱好、兴趣是天生的，后天无法改变b.小

5、王能从平凡学习生活中发现乐趣，体验情趣c.小王的学习和生活是毫无情趣的d.小王的情趣是庸俗的而不是高雅的 5.在日常生活中和公共场所，我们经常可以看到，有的人打扮入时，举手投足却十分粗鲁，一张口就脏话、粗话连篇。这种人 （ ）具有追求时尚的勇气 与文明人的举止相差甚远是精神空虚的人 符合文明人的要求a. b. c. d.6.小林的好友小钟要参军了，这朝夕相处的伙伴说了许多贴心话。小林诚恳地说：“小钟，你就放心地走吧，照顾父母有我呢。你的父母就是我的父母。”小钟参军一走两年，小林把小钟家买米、换气的日子记得牢牢的。每逢过年过节，他就像亲儿子一样，提着礼物去看望小钟的父母。小林的情趣表现在（ ）a

6、.读书、看报、关心国家大事，了解天下奇闻b.乐意帮助别人，解决他人困难，心灵美c.下棋、打球，巧妙运用智慧，战胜对手d.进行小发明，尝试成功的喜悦7.小李近来迷恋上电脑游戏，常常一放学就准备好钱，跑到电脑游戏机厅，一玩就是三、四个小时。没有钱，就对爸爸说谎，说是要买书。拿到钱后就去玩游戏机，耽误了学习，学习成绩明显下降。在暑假中，他没日没夜地玩游戏，眼睛突然看不清东西了。这个故事说明 （ ）a.非有益的生活情趣，损害了小李的身心健康b.玩电脑游戏属于庸俗的生活情趣c.小李的智力不正常d.小李的心胸开阔，情感丰富8.陆游在卜算子·咏梅中写道：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著

7、风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。毛泽东在卜算子·咏梅中写道：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。欣赏上述两首诗，思考回答： （1）两首诗共同说明了一个什么问题？ （2）两首诗都是“咏梅”，为什么两位诗人对生活的理解、认识、品味有差异？探究创新9.袁隆平不仅是一位伟大的科学家，而且还是一位情趣高雅的平凡人。他喜欢运动：篮球、排球、羽毛球、乒乓球等无不涉及；他喜欢音乐：无师自通，小提琴拉的不错，后经老师点拨更技高一筹；他喜欢读书：除了专业方面的，还看国内外名著，像泰戈尔情诗莎士比亚四大悲剧简爱

8、呼啸山庄等，还喜欢读英文版的，他认为这也是学习外语的一种方式。许多青少年在了解袁隆平事迹之后说，他才是我们追寻的“最亮的那颗星”！（1）假如你是袁隆平，对于别人认为“生活情趣多了会干扰科学研究”的疑惑将怎样回答？(2)假如你是袁隆平的“粉丝”，谈谈你对袁隆平是“最亮的那颗星”的认识。四、我的收获和质疑第七课课时答案第一课时一、预习热身 自主学习1.兴趣、兴趣、情趣、情趣、兴趣 2.美好生活、乐观的生活、健康、日常生活的平凡小事 3.雅、俗 4.身心健康、现代文明的要求、科学精神、科学生活 5.生活中丰富多彩的一面、生活的美好前景、眼前的事物、暂时的快乐、身心发展、身心健康二、合作探究 系统归纳

9、使人产生（1）情趣有高雅与庸俗的区别，不同的情趣对人的影响不同。晶晶追求的是一种高雅的生活情趣，而丽丽追求的是庸俗的生活情趣。2）高雅的生活情趣影响着人的性格、情操，甚至整个心灵。晶晶的爱好和追求可以使她进一步感受到生活的乐趣，进而增长知识和才干，增强对祖国、对家乡的热爱之情；生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。丽丽的生活情趣观是低级、庸俗的，容易盲目追求物质享受和爱慕虚荣的思想，不利于身心健康和自身发展。三、巩固训练 自主提升1.a （解析：b、d说法错误，c说法太绝对了。）2.d 3.c（解析：此题考查高雅生活情

10、趣的作用。不是高雅生活情趣的作用,故排除含项，选c。） 4.b 5.c（解析：此题考查庸俗生活情趣的消极影响，是高雅生活情趣的积极作用，依据题意，选c。） 6.b 7.a8.（1） 说明生活处处有情趣，情趣是多种多样的。富有情趣的生活，可以使人感受生活的美好。(2)情趣丰富多样的，表现在：人们生活在不同的时代，情趣也会有时代的差异。由于时代不同，人们生活的条件和生活的环境不相同，因而人们对生活的认识、理解、品味互有差异，情趣也各不相同。陆游和毛泽东生活的是两个完全不同的时代，所处的情境也不相同。所以两人写的诗虽然都是“咏梅”，但表达出来的意境却不相同。9.（1） 丰富多彩的生活情趣不会干扰科研，反而对科研有促进作用。因为高雅生活情趣有益于个人身心健康、符合现代文明要求和符合科学精神及科学生活的要求。同时，还对确立美好生活的追求、树立乐观的生活态度和培养自己的健康心理都是有益而无害的等。（2） 答案不唯一。例：首先，他是一个光鲜亮丽的明星（如国家最高科技奖获得者、感动中国十大人