2020年一级保育员能力提升试题A卷附解析

1、题.答号 证 考 准 准.名 不姓 .内校 学 线封.位 单 密绝密启用前2020 年一级保育员能力提升试题A卷 附解析考试须知：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、电击伤，下列哪项是错误的()。A、立即脱离电源B、立即关闭电源C、用木棒等非导电物将电源分离D、雷雨可在树下、高层建筑下避雨2、开窗通风的好处是()。A、可以减少蟑螂等害虫

2、B 、减少疾病的传播C 、使幼儿疲惫D 、增加二氧化碳的量3、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和()。A、养孩子的学习兴趣B、喜欢上学C 、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩。4、 ()是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。A对幼儿隔离B对可疑患儿应进行临时隔离C喝生理盐水D对可疑患儿临时放在班上5、教育 ()是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。A婴幼儿在哭闹时，少吃东西B少说话C婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东D婴幼儿少躺在床上吃饭6、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现. 而不是（）。. 记录儿童的行为表现 . 描述全班儿童的活动情况. 记录教师的教育情况 .

3、 解释儿童的行为表现7、幼儿乳牙有多少颗?()。A、 20颗 B、 24颗 C、 32颗8、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的()起着决定性的作用。A、权威性B、知识性C、主导性D、艺术性9、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应()。A、少喝水B 、及时补充水C 、吃饭D 、痊愈后应大量补充水10、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为()。A、怕被惩罚B、趋乐C、认知水平低D、虚荣11、浓度为 ()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、 0.1-0.2%B、 2%C 、 0.2-1%D、 1-10%12、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了()。A、可能性B、必要性C、差异性

4、D、共同性13、各种娃娃等玩具是()的玩具和材料。A表演游戏B象征性游戏C美工活动D语言活动14、托幼园所每年的驱虫时间是()。A 2月B4-5 月C9-10 月D12月15、育员应根据（）做好水温的控制。A天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好16、保持外阴（），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态17、食物中毒的预防，下列哪项是错误的()。A、加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收B、生熟食品分开存放和加工C、不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜D、外购食物要加热再吃E、以上都对18、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿()。A眼睛看着勺中的食物B东张西望C边玩

5、边吃D看碗19、（）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。. 左侧卧 . 右侧卧. 蒙头睡. 仰卧20、（）含有丰富的维生素B1.A脂肪B.精细面粉C.粗康D.冰淇淋21、敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般510分钟换一次。A、冷开水B、温开水C、药水D、冷水22、橡皮泥是（）的玩具和材料。 . 表演游戏象征性游戏 . 建筑游戏 . 语言游戏23、水杯消毒后应（）。A擦干B.煮C.清水侵泡D. 清水冲洗24、炎热的夏季婴幼儿户外活动的时间应避开()的时间段因为此时的阳光正处于最灼热的阶段。A 8： 30-10 ：00B 10： 00一 II ： 00C 14： 3

6、0-16 ： 30D 10： 30-14 ： 3025、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、()、表情、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。A肌肉B心脏C呼吸D骨骼第1页共5页4、（）幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。5、（）测量体温前，先要检查体温是否在 35以下。填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）6、（）婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。7、（）未成年人是指未满 18周岁的公民。1、按计划为儿童进行预防接种是为了()。8、（）幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。2、欲配制 5的来苏儿

7、溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是( )公斤和()公9、（）粪便带有奇怪的颜色应引起教师的注意。斤。10、（）保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。3、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往( )躲避，并用 ()捂住鼻子尽快离11、（）创设学前教育机构物质环境时，不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑开。是否满足儿童发展的需要。4、幼儿园必须把保护 （）和促进（）放在工作的首位， 在重视幼儿（）12、（）保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。的同时，要高度重视幼儿的（）。13、（）人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。5、进行心脏挤压术，挤压

8、的部位应在()。14、（）发烧对人即有有利的一面，也有不利的一面。6、保育员配合室内教育活动时，要养成( )的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以15、（）水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制，所以不能成为便活动后与教师 ( )儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的( )和 () 。学前教育机构常见的玩具和材料。7、预防佝偻病最简便、最有效的方法是( )。8、幼儿园的玩具应定期用 ()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。9、教职工仪表要整洁，() 、 ()和给儿童开饭前用 ()洗手。10、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、()、( )的清洁卫生工作。问答题（本

9、题共6 小题，每题4 分，共 24 分）11、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。12、幼儿园是对 3周岁以上学龄前幼儿实施（）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育1、幼儿园的任务包含哪些内容？的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。13、幼儿园保育员应具备 ( )毕业以上学历，并受过()职业培训。14、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()()。2、幼儿园保育员工作的任务是什么？15、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地， 应立即（）。餐具分发时间应该在餐前 ()分钟左右，不可 ( ) ，避免 ()。16、全日制幼儿园平均每班配保育员()人，寄宿制幼园平均每班配()人。17、幼儿洗手时应

10、该使用 ( )彻底把手清洗干净，并培养幼儿( )洗手的良好习惯。18、健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。3、保育员应具有哪些熟练的操作技能？19、婴幼儿活动材料的摆放既要便于()，又要避免 ()。20、儿童进餐时间不应少于 ()分钟，保证儿童吃饱每餐饭。4、清洁活动室卫生的质量标准是什么？判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）5、幼儿发热的物理降温法？1、（）消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。2、（）幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。3、（）注意饮食卫生，预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。第2

11、页共5页分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、怎样使幼儿经常保持快乐的情绪？2、论述题：在配合教师组织幼儿户外体育锻炼时，保育员应做好哪些工作？第3页共5页参考答案11、 3个半12、保育单选题（本题共25 小题，每题1 分，共 25 分）13、初中 ,幼儿保育1、 D14、传染源 ,传播途径 , 易感人群2、 B15、答案：更换、20 30、过早、污染3、 C16、1 , 24、 B17、答案：肥皂；饭前便后5、 C18、身心健康，心理健康6、 D19、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤7、 A20、 20308、 C判断题（本题共15 小题，每题1 分，共 15 分）

12、9、 B1、×10、 C2、×，改正：应在15-18 厘米11、 C3、12、 A4、13、 B5、×14、 C6、×15、 A7、16、 A8、×17、 E9、18、 A10、19、 C11、20、 C12、21、 D13、22、 C14、23、 D15、×24、 D问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）25、 C1、答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身填空题（本题共22 小题，每题1 分，共 20 分）心和谐发展，同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。1、预防某些传染病

13、2、参考答案：2、答案： 3 75； 71 25（ 1）帮助家长确立正确的教育思想。3、答案：低处、湿毛巾（ 2）帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境。4、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康（ 3）引导家长了解现代父母的职责与角色。5、胸骨偏下方（ 4）帮助家长提高科学育儿的能力。6、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容（ 5）帮助家长树立与幼儿共同成长的理念。7、晒太阳3、答：包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。8、消毒水 ， 太阳底下晾晒4、答：（ 1）空气新鲜，地面整洁；（2）玻璃明亮，光线充足；（3）室内家具舒适，摆放整9、饭前，便后，肥皂水齐，布置无尘垢。10、答案：设备、环境5、答：第4页共5页1、头部冷敷；2、酒精擦试。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）从根本上讲，快乐的源泉是需要的满足。儿童从出生时起，就有了人类最基本的需要生理需要和安全需要，这两种需要的满足所带来的舒适感和安全感是儿童快乐情绪的最初源泉；（ 2）快乐不是人刻意追求的直接结果，它只来源于需要的满足，可通过我们的工作满足儿童的需要，带给他们快乐；（ 3）快乐的最重要的来源是自我实现的需要的满足。