的、地、得使用方法、口诀和练习题

1、1、“的”后面跟的都是名词，如“我的太阳，可爱的花儿，谁的橡皮，清清的河水”“的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候.“的”放在修饰与被修饰、限制与被限制的词语之间.例如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、 可疑的情况、团结友爱的集体 .上面这些词组，中心词都在后面，都是名词性的，因此在修饰限制它们时，都用“的”.2、“地”后面跟的都是表示动作的词 ，如“用力地踢，仔细地看，开心地笑笑”描绘或限制某种动作、性状的时候 ，描绘和被描绘之间、限制和被限制之间 ，往往用“地”连接.例如： 高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地

2、注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩 钉截铁地说、从容不迫地申述 上面这些词组，中心词也在后面，而且都是动词性的，因此在描绘、限制他们时都用“地”3、“得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净，笑得多甜啊” 有时需要被说明动作的情况和结果，或补充说明事物性质的程度和变化，往往补充说明的部分改在被补充说明的词语后面，这时两者之间用“得”连接.例如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、 惊讶得目瞪口呆、大得很.上面这些词组，中心词都在前边，而且都是表示动作或性状的词语，因此补充说明它们

3、时，都用“得”. 补充两点：1、如果“ de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”.2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”.总结：“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面白事物怎么样 .结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面白动作怎么样 .结构方式一般为：副词+地+动词；“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词.以上几种用法，可以写成下面的公式：二修

4、饰限制+ “的” +名词修饰限制+ “地” +动词动词（形容词）+ “得” +补充说明区别“的”、“得”、“地” 口诀左边白，右边勺的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。左边土，右边也，地字站在动词前，左边两人就使得，形容词前要用得小美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰, 清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘, 暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇, 小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也认真地做操不马虎,大声地朗读不害羞,痛快地玩耍来放松,勤奋地学习要积极,专心地上课不大意,从容地走路不着急,用心地思考解难题,辛勤地劳动花力气,左边两人就使得兔子兔子跑得快，乌龟

5、乌龟爬得慢, 青青竹子长得快，参天大树长得慢， 清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚， 欢乐时光过得快，考试题目出得难。的、地、得”填空1 、专心（）听讲认真（）劳动讲解（）清楚谦虚（）多了尽情（）欢呼热情（）招待宽广（）马路理解（）透彻结实（）身体手握（）更紧深深（）感到进步（）很快2、明亮（）教室伟大（）共产党慢慢（）热了新鲜（）空气好好（）学习辉煌（）胜利优秀（）学生再三（）叮嘱爽朗（）笑了顽强（）工作汹涌（）波浪感动（）流泪3、顽强（）战斗紧张（）心情激动（）泪水甜蜜（）生活勤奋（）学习谦虚（）说热忱（）帮助进步（）很快玩（）兴高采烈稳稳（）站着热烈（）争辩愉快（）劳动4、金色（美丽（勇敢（

6、）太阳）图画）冲锋辽阔（耐心（） 大（）说服） 鲜艳（）红旗大声（）回答红旗尽情（）欢呼高兴（）流泪服务（）周道讲解（）清楚工作（）更好5、 （ 1）兴安岭越看越可爱！兴安岭（安岭越看越可爱!兴安岭）可爱，就在于它美（）并不空洞。它（）千山一碧，万古长青，又恰好与广厦、良材联系起来。（ 2）他（）朗读，是全班最好（） ，他（ 3）武松用左手紧紧（）揪住大虫（）书法，也很工整。）顶花皮，举起铁锤般（书法，也很工整。）右拳，使尽平生右拳，使尽平生力气，只顾狠狠（）打，打（）那大虫眼里，口里，鼻子里，都迸出鲜血来（ 4）在他们床上摆着（）是两床洗（）发白（）普通战士用（）旧棉被啊！（ 5）他听了我（

7、）汇报后，无限深情（）指出，只有党指引（）道路才是唯一正确（ ） 。朱伯伯（）话，使我激动（）泪水涌满了眼眶。（ 6）一群被打（）焦头烂额（）鬼子兵，在八路军（）追击下，仓皇（）逃命，没进村口就踩上地雷，饱饱（）吃了一顿民兵种（） “铁西瓜”。（ 7）两位佩戴红领巾（）少年儿童，满怀激情（）朗诵了献给工人阶级（）诗崇高（）敬礼 。（ 8） 节日 （） 公园， 装饰 （） 格外美丽，孩子们在这里愉快（） 唱歌， 尽情 （）跳舞。（ 9）国家领导人登上主席台，亲切（）向代表们鼓掌致意，大家眼睛一眨也不眨（）望着他们，激动（）热泪盈眶。（ 10）人们仿佛看见诗人面临东海前线（）万顷波涛，站在浪花飞溅

8、（）岩石上，强烈（） 、激越（） 、永不停歇（）高唱革命（）战歌。（ 11）几十双眼睛凝神（）望着老师，专心（）听老师讲课。（ 12）今天又闷又热，中午轰隆隆（）响起闷雷，不一会儿，瓢泼似（）大雨从空中倾泻下来。（ 13） 夏天，火辣辣（）太阳， 高高（）悬在蔚蓝色（） 天空，无数（）蝉虫，藏在树叶间，吱吱（）叫着。（ 14）西北风“呼呼”（ ）刮着，天冷（）出奇。（ 15）寒冷（）西北风刮着，天出奇（）冷。（ 16）参天（）白杨，经过多年（）雨雪风霜，更显（）挺拔、刚劲。（ 17）文娱晚会（）节目非常精彩，他看（）出神了。（ 18）老工人（）生动报告使我感动（）流下了热泪。（ 19）汽车在平

9、坦（）马路上飞快（）奔驰。（ 20） 春天， 温暖 （） 太阳把整个操场照（） 红艳艳， 同学们在操场上生龙活虎（）跑啊、跳啊玩（）真高兴。（ 21）房子（）四周是一排绿色（）冬青树。（ 22）上课（）铃声响了，数学老师满面笑容（）走进教室，同学们都坐（）端端正正，准备上课了。（ 23）天下雨了，明天（大卜雨了，）运动会开（运动会开（）成吗?深深（）水沟跑过（）痕迹小鸟（）爪印快乐（）喊道勤恳（）工作可爱（）笑脸清澈（）泉水惊讶（）看着专心（）听讲认真（）劳动分析（）清楚谦虚（）笑了结实（）身体跳（）真高尽情（）歌唱吃（）太快积极（）思考遮挡（）太严飞快（）行驶热闹（）大街欢快（）嬉戏字写（）真好勇敢（）前进长（）漂亮茂密（）枝叶绿色（）凉棚欢唱（）黄鹂盛开（）野菊美丽（）故事动听（）歌曲小猪（）肚皮馋嘴（）猫咪年迈（）大娘晶莹（）露珠温暖（）春风阳光灿烂（）世界静静（）山谷清脆（）歌声欢快（）泉水香甜（）美梦珍贵（）礼物寒冷（）冬天好奇（）看着慢慢（）落下巨大（）轮船平静（）湖面伤心（）流泪有趣（）游戏累（）无精打采四面八方（）人们叽叽喳喳（）小鸟“的”、 “得”、 “地”练习）人望着那天上（）月1 、秋天（）夜晚，明亮（）月光照在床前，远离家乡（亮，不由（）思念起故乡来。2、这首诗是谁写（）呀？是唐代（）大诗人李白。3、想起往日难忘（）欢乐。4、你听，他唱（）多好。5